B ComprehensionNow read the text ag

B Comprehension

Now read the text again and decide whether these statements are true or false.

1 Aristotle did not use the word economics, but he did write about economic ideas.

2 Early economists thought that a nation without gold was poor.

3 People in medieval times didn’t understand anything about economics.

4 In classical economics, the value of something was measured in gold.

5 Economists later found a problem with the classical model.

6 In neoclassical economics, supply and demand control price.

Результаты (русский) 1:

B пониманиеТеперь снова прочитать текст и решить, являются ли эти заявления true или false.1 Аристотель не использовать слово экономики, но он писать об экономических идей. 2 ранних экономисты думал, что нация без золота был беден. 3 в средневековые времена не понимают ничего об экономике.4 в классической экономики значение чего-то была измерена в золоте. 5 экономисты позже обнаружил проблему с классической моделью. 6 в неоклассической экономики, Цена спроса и управления.

Результаты (русский) 2:

В Понимание Теперь прочитайте текст еще раз и решить, являются ли эти утверждения истинными или ложными. 1 Аристотель не использовать экономику слов, но он писать о экономических идей. 2 Ранние экономисты считали, что нация без золота был беден. 3 людей в средневековых раз ничего об экономике не понимаю. 4 В классической экономике, значение чего-то измеряли в золото. 5 Экономисты позже обнаружили проблему с классической моделью. 6 В неоклассической экономики, спроса и предложения цены управления.

Результаты (русский) 3:

в понимании

сейчас читать текст снова и принять решение о том, следует ли эти заявления являются правдой или ложью.

1 аристотель не используют слово экономики, но он написал об экономических идей.

2 начале экономисты считают, что народ без золота был бедным.

3 человека в средневековые времена так ничего и не понял об экономике.

4 в классической экономики, стоимость то измеряется в золото.

5 экономисты позже нашли проблемы с классической модели.

6 в неоклассической экономике, предложения и спроса, контроля над ценами.