In this composition I wanted to dis

In this composition I wanted to discuss the problem of teachers who claim that all that is taught at the school will be useful in life.
I cannot agree with this opinion, because no student may not be equally gifted in all areas. Each person has a propensity for certain PhD studies, which it should develop, and the rest of the items he needs to know on a basic level. Apprentice trying to achieve success in all areas at the same time cannot live for real. It will be the whole day to spend at the books and go to tutors, rather than socializing and Merrymaking with friends. The man, potrativšemu all the forces on unnecessary items, it would be difficult to examine the interest of science. I think if a student wants to become a true professional, he has in-depth study only necessary items, and discard the rest.
Many people think that all knowledge is very important. They argue that no one can know what will be useful in life. These people believe that all school subjects, children expand their horizons.
I cannot endorse this opinion, because in the end you really useful knowledge only a few items that you should improve.
In conclusion, I would like to say that of course knowledge in different fields make a person more developed and interesting, but it's impossible to become a pro in everything.

Результаты (русский) 1:

В этом сочинении я хотел бы обсудить проблемы учителей, которые утверждают, что все, что преподается в школе будет полезным в жизни. Я не могу согласиться с этим мнением, потому что ни один студент не может быть одаренным одинаково во всех областях. Каждый человек имеет склонность некоторых докторской, которые он должен развиваться, и остальные элементы, которые он должен знать на базовом уровне. Ученик, пытаясь добиться успеха во всех областях, в то же время не могут жить по-настоящему. Это будет целый день потратить на книги и перейти к Репетиторы, а не общение и веселье с друзьями. Человек, potrativšemu все силы на ненужные предметы, было бы трудным для изучения интереса науки. Я думаю, если студент хочет стать настоящим профессионалом, он имеет углубленное исследование только необходимые элементы и отменить остальные. Многие люди думают, что все знания является очень важным. Они утверждают, что никто не может знать что будет полезно в жизни. Эти люди считают, что все школьные предметы, дети расширить свои горизонты. Я не могу поддержать это мнение, потому что в конце концов вы действительно полезных знаний лишь несколько элементов, которые вы должны улучшить. В заключение я хотел бы сказать, что знания в различных областях, конечно, сделать лицо более развитых и интересных, но невозможно стать профессионалом во всем.

Результаты (русский) 2:

В этой композиции я хотел бы обсудить проблему учителей, которые утверждают, что все, что учили в школе будут полезны в жизни.
Я не могу согласиться с этим мнением, потому что ни один студент не может быть в равной степени одаренный во всех областях. Каждый человек имеет склонность к некоторым исследованиям доктор философии, которой он должен развиваться, и остальные пункты, он должен знать, на базовом уровне. Ученик пытается добиться успеха во всех сферах, в то же время не может жить по-настоящему. Это будет целый день, чтобы потратить на книги и перейти к воспитателей, а не общения и Веселье с друзьями. Человек, potrativšemu все силы на ненужные предметы, было бы трудно изучить интерес науки. Я думаю, что если студент хочет стать настоящим профессионалом, он имеет углубленное изучение только необходимые предметы, а остальное отбрасывают.
Многие люди думают, что все знания очень важны. Они утверждают, что никто не может знать, что будет полезно в жизни. Эти люди считают, что все школьные предметы, дети расширить свои горизонты.
Я не могу одобрить это мнение, потому что в конце концов вы действительно полезные знания только несколько пунктов, которые вы должны улучшить.
В заключение, я хотел бы сказать, что, конечно, знаниям в различных Поля, человек более развит и интересно, но это невозможно, чтобы стать профессионалом во всем.

Результаты (русский) 3:

В этом составе я хотел бы обсудить проблему учителей, которые утверждают, что все, что преподавал в школе будет полезно в жизни.
Я не могу не согласиться с этим мнением, так как ни один студент не может быть в равной степени одаренным во всех областях. Каждое лицо имеет склонность к определенным факультет экономики, она должна развиваться, и остальным пунктам он должен знать на базовом уровне.Ученик пытается добиться успеха во всех областях в то же время не можем жить по-настоящему. Он будет весь день потратить на книги и перейти к опекунам, а не праздное времяпрепровождение и широкой Невы с друзьями. Этот человек, potrativšemu все силы на ненужные вопросы, было бы трудно изучить интерес науки. Я думаю, если студент хочет стать действительно профессиональный,Он имеет углубленного исследования, лишь необходимые элементы, и выбросите остальные.
Многие люди считают, что все знания является очень важным. Они утверждают, что никто не может знать, что будет полезным в жизни. Эти люди считают, что все школьные предметы, детей расширить свои горизонты.
я не может поддержать это мнение, поскольку, в конечном итоге вы действительно полезных знаний только несколько пунктов, вы должны это сделать.
В заключение, я хотел бы сказать, что конечно же знания в различных областях сделать лицо более развитых и интересно, но это невозможно стать pro в все.