The brain is the organ of the centr

The brain is the organ of the central nervous system responsible for the processing and coding of sensory and motor information, for the control of regulatory processes in the body, and for the meditation of complex processes, such as motivation, emotion, learning, and memory.

For anatomical convenience, the brain may be subdivided into three major divisions: the hindbrain, midbrain, and forebrain. The hindbrain contains the cerebellum, the pons, and the medulla oblongata. The midbrain stands as a separate portion of the brain responsible for the integration of eye movements and vestibular functions. The forebrain consists of the telencephalon, which is further subdivided into the neocortex, the basal ganglia, and the limbic system. The forebrain also contains the diencephalon, witch is further subdivided into the thalamus and hypothalamus.

Various hindbrain structures are quite similar in all vertebrates. Considerable changes occur in the relative size and development of forebrain structures as one ascends the phylogenetic scale. In higher animals, such as carnivores and primates, there is tremendous development of the neocortex relative to other brain systems.

One of the most important aspects of brain development is that as one ascends the phylogenetic scale one rings that less of the cortex, is concerned with purely sensory and motor functions and more is concerned with complex integrative functions that seem to be the basis for complex learning. In the rat, most of the cortex is relegated to sensory and motor aspects of behavior whereas in the human, most of the cortex is relegated to associative and integrative functions, with only a small percentage involved directly in sensory and motor processes.

Research Techniques. The brain is studied primarily through three basic methods: ablation, stimulation, and recording. All three methods are used in conjunction with one another by brain researchers in order to obtain a picture of how various systems in the brain function dynamically in the mediation of specific behaviors.

Ablation, an experimental technique used for animals, involves selectively removing portions of the brain and trying to determine what the sum total of remaining parts can of cannot do. In this way its possible, for example, to map out regions of the cortex responsible for auditory or visual functions or to determine witch portions of the thalamus are involved in sensory or motor functions. The thalamus are involved in sensory or motor functions. The stimulation technique essentially involves placing small electrodes in specific portions of the brain and electrically activating them to observe the effect on some behavior or performed task. An alternative method of stimulation is through the implantation of small tubes that can carry chemicals to specific regions of the brain. Stimulation in certain portions of the hypothalamus with cholingeric drugs will elicit drinking, whereas stimulation of the identical regions with an adrenergic substance will elicit eating. As is the case in ablation, stimulation also produces an alteration in the normal functioning pf the brain.

A third method, recording, is passive and produces the least change in ongoing cerebral activity. Recording involves placing recording electrodes in specific brain structures and observing the electrical activity of these regions as a function of different activites. It has been found, for example, that the electrical activity of the brain is markedly different during the various stages of sleep and certain aspects of learning and it is related to attentional state.

Recent techninques for recording brain activity include computer axial tomography (CAT) and positron emission tomography (PET). These, coupled with EEC, are beginning to allow scientists to study the brain as it functions in normal activites.

Результаты (русский) 1:

The brain is the organ of the central nervous system responsible for the processing and coding of sensory and motor information, for the control of regulatory processes in the body, and for the meditation of complex processes, such as motivation, emotion, learning, and memory.For anatomical convenience, the brain may be subdivided into three major divisions: the hindbrain, midbrain, and forebrain. The hindbrain contains the cerebellum, the pons, and the medulla oblongata. The midbrain stands as a separate portion of the brain responsible for the integration of eye movements and vestibular functions. The forebrain consists of the telencephalon, which is further subdivided into the neocortex, the basal ganglia, and the limbic system. The forebrain also contains the diencephalon, witch is further subdivided into the thalamus and hypothalamus.Various hindbrain structures are quite similar in all vertebrates. Considerable changes occur in the relative size and development of forebrain structures as one ascends the phylogenetic scale. In higher animals, such as carnivores and primates, there is tremendous development of the neocortex relative to other brain systems.One of the most important aspects of brain development is that as one ascends the phylogenetic scale one rings that less of the cortex, is concerned with purely sensory and motor functions and more is concerned with complex integrative functions that seem to be the basis for complex learning. In the rat, most of the cortex is relegated to sensory and motor aspects of behavior whereas in the human, most of the cortex is relegated to associative and integrative functions, with only a small percentage involved directly in sensory and motor processes.Research Techniques. The brain is studied primarily through three basic methods: ablation, stimulation, and recording. All three methods are used in conjunction with one another by brain researchers in order to obtain a picture of how various systems in the brain function dynamically in the mediation of specific behaviors.Ablation, an experimental technique used for animals, involves selectively removing portions of the brain and trying to determine what the sum total of remaining parts can of cannot do. In this way its possible, for example, to map out regions of the cortex responsible for auditory or visual functions or to determine witch portions of the thalamus are involved in sensory or motor functions. The thalamus are involved in sensory or motor functions. The stimulation technique essentially involves placing small electrodes in specific portions of the brain and electrically activating them to observe the effect on some behavior or performed task. An alternative method of stimulation is through the implantation of small tubes that can carry chemicals to specific regions of the brain. Stimulation in certain portions of the hypothalamus with cholingeric drugs will elicit drinking, whereas stimulation of the identical regions with an adrenergic substance will elicit eating. As is the case in ablation, stimulation also produces an alteration in the normal functioning pf the brain.A third method, recording, is passive and produces the least change in ongoing cerebral activity. Recording involves placing recording electrodes in specific brain structures and observing the electrical activity of these regions as a function of different activites. It has been found, for example, that the electrical activity of the brain is markedly different during the various stages of sleep and certain aspects of learning and it is related to attentional state.Последние techninques для записи активности мозга включают компьютерной осевой томографии (CAT) и позитронно-эмиссионной томографии (ПЭТ). Это, в сочетании с ЕЭС, начинают позволить ученым изучать мозг как он функционирует в нормальной деятельности.

Результаты (русский) 2:

Мозг является органом центральной нервной системы отвечает за обработку и кодирование сенсорной и моторной информации для контроля регуляторных процессов в организме, а также для медитации сложных процессов, таких как мотивация, эмоции, обучение и память ,

Для анатомического удобства, мозг может быть разделен на три основных подразделения: заднего мозга, среднего мозга и переднего мозга. Задний мозг содержит мозжечок, в Понс, и продолговатого мозга. Средний мозг выступает в качестве отдельной части мозга , которая отвечает за интеграцию движений глаз и вестибулярных функций. Передний мозг состоит из телэнцефалона, которая подразделяется на неокортекса, базальных ганглиев и лимбической системы. Передний мозг содержит также промежуточного мозга, ведьма подразделяется на таламус и гипоталамус.

Различные структуры заднего мозга весьма схожи у всех позвоночных. Значительные изменения происходят в относительном размере и развитие структур переднего мозга , как один поднимается филогенетическое шкалы. У высших животных, таких , как плотоядным и приматы, существует огромное развитие неокортекса по сравнению с другими системами мозга.

Одним из наиболее важных аспектов развития мозга является то , что в качестве одного возносится филогенетического масштабы одним кольца , которые меньше коры, связана с чисто сенсорных и моторных функций и больше касается сложных интегративных функций , которые , как представляется, основой для комплексного обучения , У крыс, большая часть коры отводится сенсорных и моторных аспектов поведения , тогда как у человека, большая часть коры отводится ассоциативной и интегративной функции, только небольшой процент участвующих непосредственно чувствительных и двигательных процессов.

Исследовательские методы. Мозг изучается главным образом через три основных метода: абляции, стимуляция и запись. Все три метода используются в сочетании друг с другом исследователями мозга , с тем , чтобы получить представление о том , как различные системы в функции мозга динамически в посредничестве определенного поведения.

Абляция, экспериментальный метод , используемый для животных, включает в себя избирательное удаление части мозга и пытаются определить , что сумма остальных частей могут просто не может обойтись. Таким образом , его можно, например, наметить областей коры головного мозга , ответственных за слуховыми или зрительных функций или для определения ведьмами части таламуса участвуют в сенсорных или двигательных функций. Таламус участвуют в сенсорных или двигательных функций. Методика стимуляции по существу включает в себя размещение небольших электродов в определенных участках головного мозга и электрически активируя их , чтобы наблюдать эффект на некотором поведении или выполняемой задачи. Альтернативный способ стимуляции через вживления маленьких трубок , которые могут нести химические вещества в определенных областях головного мозга. Стимуляция в некоторых частях гипоталамуса с cholingeric наркотиков будет вызывать пить, в то время как стимуляция идентичных областей с адренергической вещества будут вызывать еды. Как и в случае в абляции, стимуляция также производит изменение в нормальном функционировании пФ мозга.

Третий способ, запись, пассивен и производит наименьшее изменение текущей активности мозга. Запись включает в себя размещение регистрирующих электродов в определенных структурах мозга и наблюдая электрической активности этих областей в зависимости от различных Активности. Было обнаружено, что , например, электрическая активность мозга заметно отличается в ходе различных стадий сна и некоторых аспектов обучения и это связано с состоянием сосредоточения внимания.

Последние techninques для записи активности мозга включают в себя компьютерную томографию осевую (КПП) и позитронно - эмиссионной томографии (ПЭТ). Это, в сочетании с ЕЭС, начинают позволить ученым исследовать мозг , как он функционирует в нормальных Активности.