As a result grammar schools have ma

As a result grammar schools have many more Burn-ham units, so are allowed to have more staff and to pay higher salaries. The staff-pupil ratios are about 15% more favourable to grammar schools than to secondary moderns. It’s not surprising that university graduates who choose to teach try to get grammar school jobs; the posts in secondary moderns are left to the graduates of the colleges of education. In this way, the less gifted children have the less qualified teachers and are in larger classes.

Результаты (русский) 1:

В результате гимназии имеют много больше единицы Burn Хам, поэтому разрешается иметь больше сотрудников и платить более высокую заработную плату. Персонал ученик отношения являются около 15% более благоприятными для гимназий чем для moderns средней. Это не удивительно, что университет выпускников, которые решили научить пытаются получить работу гимназии; должности в средней moderns остаются для выпускников колледжей образования. Таким образом менее одаренных детей имеют менее квалифицированных преподавателей и в больших классах.

Результаты (русский) 2:

В результате гимназий имеют гораздо больше прожигания ветчины единицы, поэтому разрешено иметь больше сотрудников и платить более высокие зарплаты. Отношения между персоналом и зрачка примерно на 15% выгоднее, чем гимназий вторичным современниками. Это не удивительно, что выпускники вузов, которые хотят научить попытаться получить Гимназия рабочих мест; посты в вторичных модернистов оставлены выпускников колледжей образования. Таким образом, менее одаренные дети имеют менее квалифицированных учителей и в больших классах.

Результаты (русский) 3:

в результате гимназии есть гораздо больше сжигать хам блоков, разрешается иметь больше сотрудников, и платить более высокую заработную плату.сотрудники ученик коэффициенты примерно на 15 процентов больше, чем в средних общеобразовательных школах благоприятных для новых.неудивительно, что выпускники университетов, которые решили научить пытаются получить гимназии рабочих мест; должностей в средних, современных, остаются для выпускников педагогических колледжах.таким образом, менее одаренных детей имеют менее квалифицированных учителей, и в более крупных классов.