1. As long as we live we continue t

1. As long as we live we continue to learn, and the education we receive when we are young helps us to continue learning. We are taught to read and write, and we are taught many of the essential facts about the world and shown how to sort them out so that later in life, we shall be able to find out things ourselves and not to ask other people.
The first teachers were fathers and mothers, but very early in the history of man children began to be taught by people other than their fathers and mothers. It is thought that schools first started in Egypt 5.000 to 6.000 years ago, and that it was the invention of' writing which made them necessary. Reading and writing were quite different from the skills used in everyday life, and writing made it possible to store up knowledge which grew with each generation. Specially trained people were therefore needed to teach it.


2. Only the sons of nobles attended the first Egyptian schools, which taught reading, physical education and good behavior. In ancient India the priestly caste decided what should be taught to each of the four castes, or groups, into which people were divided. Only the priestly caste was allowed to learn the Hindu scriptures. In China, until the XIX century, education was organized according to social classes, and consisted largely of learning the scriptures by heart.


3. A clear example of the way in which even neighbouring people produce different types of education comes from ancient Greece. Sparta and Athens were two Greek states. The Spartans, a hard and warlike people, gave a purely mili-tary education. At the age of seven all boys of noble families were taken from their homes and were sent to live in groups. They were kept under a very strict discipline and were taught hunting, military scouting, swimming and the use of weapons. The Spartans despised literature, and some people think they could not even read.
At the very same time also for the nobles only the Athenians were building what we call a liberal education - one that helps a man to develop all sides of his nature, helps him to make and appreciate beautiful things and helps him to find the best way of life. They thought it important to educate the body as well as the mind, and had a programme of physical training which consisted of running, jumping, wrestling and throwing the discus. As time went on Athenian education paid special attention to reading, writing and literature and these were taught by a special teacher, known as "grammatist". Common people were not educated, they were trained in craftsmanship, workmanship, trades. Greek philosophers, or thinkers always discussed what education should try to do and what it should include Platon wrote a book called "The Republic" which is one of the best books ever written on education, and since those days Greek ideas have influenced European education, especially secondary and university education.


4. The Romans were very good at organising, and they were the first people to have schools run by the government free of charge. Throughout their great empire there was a network of these schools which provided for three stages of education.
At six or seven all boys (and some girls) went to the primary school, where they learned, "three R's": reading, writing, and arithmetic. Most children were not taught more than, this, but at 12 or 13 boys of the rich families went on to the "grammar" school to study the Greek and Latin languages and their literature, that is, what had been written in those languages.

Результаты (украинский) 1:

1. оскільки ми живемо ми продовжуємо навчатися та освіти, ми отримуємо, коли ми молоді, допомагає нам продовжити навчання. Ми вчили, читати і писати, і ми вчили, що багато хто з основних фактів про світ і показати, як сортувати їх так, що пізніше в житті, ми зможемо знайти речі, себе а не просити інших людей. Першими викладачами були батькам і матерям, але дуже рано в історії людина дітей почав вчити людей, крім їх батькам і матерям. Вважається, що шкіл вперше почав в Єгипті 5000 продвних 6,000 років тому, і що винахід ' письмовій формі, що робить їх необхідними. Читання та письма були досить сильно відрізняються від навичок, які використовуються у повсякденному житті і письмовій формі, що дало можливість зберігати до знань, яка зростала з кожним поколінням. Спеціально підготовлених людей тому потрібно вчити його. 2. тільки синів дворян був присутній перший єгипетських шкіл, які навчили читання, фізичного виховання і гарною поведінкою. У стародавній Індії касти вирішив, що треба вчити, щоб кожна з чотирьох каст або груп, в яких люди були розділені. Тільки священицькі касти було дозволено дізнатися індуїстських Писання. У Китаї, до XIX століття було організовано за соціальні класи, навчально -складався в основному з вивчення Писання напам'ять. 3. A clear example of the way in which even neighbouring people produce different types of education comes from ancient Greece. Sparta and Athens were two Greek states. The Spartans, a hard and warlike people, gave a purely mili-tary education. At the age of seven all boys of noble families were taken from their homes and were sent to live in groups. They were kept under a very strict discipline and were taught hunting, military scouting, swimming and the use of weapons. The Spartans despised literature, and some people think they could not even read. At the very same time also for the nobles only the Athenians were building what we call a liberal education - one that helps a man to develop all sides of his nature, helps him to make and appreciate beautiful things and helps him to find the best way of life. They thought it important to educate the body as well as the mind, and had a programme of physical training which consisted of running, jumping, wrestling and throwing the discus. As time went on Athenian education paid special attention to reading, writing and literature and these were taught by a special teacher, known as "grammatist". Common people were not educated, they were trained in craftsmanship, workmanship, trades. Greek philosophers, or thinkers always discussed what education should try to do and what it should include Platon wrote a book called "The Republic" which is one of the best books ever written on education, and since those days Greek ideas have influenced European education, especially secondary and university education. 4. римляни були дуже гарні в організації, і вони були перших, хто мають школи, у віданні уряду безкоштовно. Протягом своєї великої імперії була мережі цих шкіл, які передбачені три етапи організації навчання. У шість чи сім всіх хлопчиків (і деякі дівчата) відправився у початковій школі, де вони дізналися, "три R народної": читання, письма та арифметики. Більшість дітей не вчили, більше, ніж це, але в 12 або 13 хлопчиків, багатих сімей продовжував "граматика" школа з вивчення грецької та Латинської мов і їх літератури, тобто, що була написана у цих мовах.

Результаты (украинский) 3:

1. Такі довгі як ми живемо ми продовжуємось довідатися, та освіта ми отримуємо коли ми є молоді ни помічників продовжити довідуються. Ми навчаємося щоб прочитати та пишемо, та ми навчаємося багато істотних фактів про світ та показуємося як відсортувати їх так що пізніше у житті, ми будемо спроможні знайти речі собі та не попросити інших людей.
Перші учителі батько та матері,Але дуже рано у історії дітей людини починався бути навчений людьми за винятком їхніх батька та матерів. Це думається що школи перші стартували у Єгипті
5.000
6.000 років тому назад, та що це являло собою винахід почерку котрий робив їм необхідно. Читання та почерк був повністю різний з вмінь використаних у побуті,Та почерк встигав можливий зберегти знання котрий росло з кожною генерацією. Спеціально виховав людей тому потребувались щоб навчити це.



2. Тільки сини nobles відвідали перші єгипетські школи, котрий навчали читання, фізичну освіту та гарну поведінку. У старовинній India духовно особі каста вирішила що повинна бути навчена до кожних з чотирьох каст, або груп,У котрий люди були розділені. Тільки духовно особа каста була дозволена щоб довідатися Hindu святі писання. У Китаї, до XIX віку, освіта була організована згідно з соціальними класами, та полягала значним чином вивчаючих святих писання серцем.



3. Ясний приклад шляху у котрому рівні сусідні люди виробляють різні типи освіти прибуває з старовинної Греції.Sparta та Афіни були два грецьких держави. Spartans, тяжкі та warlike люди, дали суто воєнну освіту. У віку семи всіх хлопчиків шляхетних сімей були взяті з їхніх домівок та були послані щоб прожити у групах. Вони були утримані під дуже чіткою дисципліною та були навчені мисливство, воєнне scouting, плавання та користування зброєю. Spartans despised література,Та деякі люди думають вони не могли навіть прочитати.
У тому самому тому же самий часі також для nobles тільки Athenians будували що ми закликаємо ліберальну освіту - що допомагає людині розробити всі сторони його природи, допомагає йому зробити та оцінюємо красиві речі та допомагає йому знайти кращий шлях життя. Вони подумали це важливе виховати тіло так же, як і розум,Та мала програму фізкультури котрий складалася з бігаючого, стрибання, борючись та кидаючого discus. Тому що час продовжив афінську освіту звернута увагу спеціальна увагу читання, почерк та література та була навчена спеціальним учителем, відомим як "grammatist". Спільні люди не були виховані, вони були виховані у craftsmanship, якість роботи, ремесла. Грецькі філософи,