She got up at 7 o'clock. She went t

She got up at 7 o'clock. She went to school. She had 6 lessons. She tought 10-year-old pupils. In the lesson they spoke English, asked and answered the questions, read and translated, played games and took tests. She gave only good marks. Her students didn't speak Russian in the lessons. When she got home She was tired. So she had rest.
She didn't go for a walk in the evening. She watched TV and went to bed at about 11 o'clock.
She slept well.

Результаты (русский) 1:

она встала в 7 часов. она пошла в школу. у нее было 6 уроков. она учил 10-летних учеников. в уроке они говорили на английском, спросил и ответил на вопросы, читать и переводить, играли в игры и взял испытания. она дала только хорошие оценки. ее ученики не говорят на русском в уроках. когда она вернулась домой, она устала. таким образом, она успокоилась.
она не пошла на прогулку в вечернее время.она смотрела телевизор и легла спать около 11 часов.
она спала хорошо.

Результаты (русский) 2:

Она встала в 7 часов. Она пошла в школу. У нее было 6 уроков. Она tought 10-летних учащихся. На уроке они говорили по-английски спросил и ответил на вопросы, читать и переведено, играл в игры и взял тесты. Она дала только хорошие оценки. Ее учеников не говорят по-русски на занятиях. Когда она пришла домой, она устала. Так она отдых.
она не пошла на прогулку вечером. Она смотрела телевизор и легла спать в около 11 часов.
она переспала хорошо.

Результаты (русский) 3:

Она в 7 o'clock. Она ходит в школу. Она 6 уроков. Она хотела увидеть глубину изображаемого пространства 10-летний учащихся. На занятии они говорят на английском языке, и ответил на вопросы, чтение и перевод, играл в игры и тесты. Она дала только добрые знаки. Ее учащиеся не говорить по-русски в уроки. Когда она вернулся домой она устали. Поэтому она.
она не на прогулку в вечернее время.Она смотрели телевизор и пошла спать примерно в 11 часов.
она выспался.