On Saturday there was no school. Al

On Saturday there was no school. All the children were free from classes. They were enjoying a quiet weekend. But things were different for Tom — he had to work. He had to paint a fence around the garden of Aunt Polly’s house. It was a very long fence...

Tom was standing there with a big bucket of white paint. He looked at the fence, then at the bucket of white paint, then at the fence again. He did not want to paint the fence! He wanted to be with his friends, to go swimming and fishing. ‘My friends will laugh at me when they see me with this bucket!’ he thought.

He started to paint, but after an hour he was tired. He was sad and did not know what to do. Then he had an idea. He smiled and went on painting the fence.

Soon Tom saw his friend Ben Rogers. He was walking towards Tom and he was making strange noises. ‘Sssh, sssh!’ he was saying. ‘Ting-a ling! I am a steamboat on the Mississippi river!’

Sssh-Sssh I am a steamboat!’ He didn’t really sound like a steamboat, but he enjoyed doing it.

Результаты (русский) 1:

В субботу не было школы. Все дети были свободны от классов. Они наслаждаясь тихой выходные. Но вещи были разные для тома — он должен был работать. Он должен был нарисовать забор вокруг дома Сад Тетя Полли. Это был очень длинный забор...Tom стоял там с большой ведро белой краской. Он посмотрел на забор, затем на ведро белой краской, затем на забор снова. Он не хочет краской забор! Он хотел, чтобы быть со своими друзьями, чтобы пойти купаться и рыбачить. «Мои друзья будут смеяться на меня когда они видят меня с этой ведро!»-подумал он.Он начал рисовать, но после часа он устал. Он был печальный и не знали что делать. Затем он была идея. Он улыбнулся и пошел на покраска забора.Вскоре том увидел его друг Бен Роджерс. Он шел к Tom и он делает странные звуки. «SSSH:, SSSH:!» он говорит. ' Ting а Лин! Я пароходе по реке Миссисипи!'SSSH:-SSSH: я пароходе!' Он действительно не звучит как пароход, но он любил это делать.

Результаты (русский) 2:

В субботу не было ни одной школы. Все дети были свободны от занятий. Они наслаждались тихой выходные. Но все было иначе для Тома - он должен был работать. Он должен был нарисовать забор вокруг сада дома тети Полли. Это был очень длинный забор ... Том стоял с большим ведром белой краски. Он снова посмотрел на забор, а затем на ведро белой краски, а затем у забора. Он не хотел, чтобы нарисовать забор! Он хотел быть со своими друзьями, купаться и ловить рыбу. "Мои друзья будут смеяться надо мной, когда они видят меня с этим ведром! подумал он. Он начал рисовать, но после часа он устал. Он был грустный и не знаю, что делать. Тогда у него была идея. Он улыбнулся и продолжал красить забор. Вскоре Том увидел своего друга Бен Роджерс. Он шел к Тому и он был похрипывает. 'Sssh, sssh! он говорил. "Тин-а лин! Я пароход на реке Миссисипи! Sssh-Sssh Я пароход! Он на самом деле не звучит как пароход, но он любил делать это.

Результаты (русский) 3:

в субботу не было в школе.все дети были свободны от занятий.они наслаждались спокойные выходные.но все было по - другому для тома - он должен работать.он должен был нарисовать забор вокруг сада тетя полли дома.это был очень длинный забор.том стоял большой ведро с белой краской.он посмотрел на забор, а затем в ведро с белой краской, а затем на забор, снова.он не хотел покрасить забор!он хотел быть со своими друзьями, ходить в бассейн и на рыбалку."мои друзья будут смеяться, когда они видят меня в это ведро!"он думал.он начал рисовать, но через час он устал.он был расстроен и не знаю, что делать.потом появилась идея.он улыбнулся и пошел на покраску забора.скоро том увидел его друг бен роджерс.он шёл к тому, и он делает странные звуки.- тсс, тсс!"он говорил."ting-a лин!я пароход на миссисипи."тсс тсс я пароход!"он не очень похож на пароход, но он любил это.