I. The method of_______ all functio

I. The method of_______ all functional categories to one

another represents the functional organization of a com­puter, a) showing; b) relating; c) performing


83 Unit 6. Functional Organization of the Computer

2. Instructions and data are fed through the_____ equip-

ment to the_______ .

a) output; b) memory; c) input; d) control

3. The main units of the computer communicate with each

other_______ a machine language.

a) in spite of; b) because of; c) by means of

4. The input also______ the information into the pulse —

no-pulse combinations understandable to the computer, a) converts; b) removes; c) accomplishes

5. The four_______ are used to perform basic operations

in a computer.

a) basics; b) circuits; c) equipment

6. A computer can solve very complex numerical____ .

a) communication; b) computations; c) instructions

7. Numbers and instructions forming the program are
in the memory.

a) solved; b) stored; c) simulated

8. The control unit serves for______ orders.

a) reading; b) interpreting; c) inputting

9. The function of memory is to store_______ the origi-

nal input data_______ the partial results.

a) not only ... but also; b) either ... or; c) no sooner ... than

10. The includes the control and arithmetic-logi­
cal units.

a) flip-flop; b) digital computer; c) central processor

2. Заполните пропуски, выбрав правильную грамматичес­кую форму.

1. The simplest digital device is any device which [a) can;

b) could; c) must] count.

2. In ancient days man [a) learns; b) learned; c) has learned]
to substitute beads for fingers to help him count.

3. The ancient Chinese simplified the [a) counted; b) to
count; c) counting] board into abacus.

4. The Japanese improved the abacus making it [a)more ef­
ficient; b)much efficient; c) efficienter].


Английский язык. Основы компьютерной грамотности 84

5. The tremendous speeds of computers and the flexibility
[a) building; b) built; c) to build] into them [a) because
of; b) according to; c) due to] the logical control make
modern computers more powerful than mechanical cal­
culators.

6. The big problem in understanding digital computers is the
logic which relates the logical elements into a unit [a)
performed; b) performing; c) having performed] arith­
metic and logical operations.

7. Arithmetic operations [a) converted; b) are converted;
c) was converted] into a sequence of simple logical oper­
ations.

8. Any digital calculation is usually [a) breaking; b) broken;
c) being broken] down into a sequence of elementary
operations.

9. A computer is a device [a) to accept; b) has accepted;
c) accepts] a set of instructions and [a) executes; b) exe­
cuted; c) to execute] them in the appropriate sequence.

lO.The flip-flop [a) is; b) was; c) has been] a storage cell with two inputs and two outputs.

Результаты (русский) 1:

I. метод поручении все функциональные категории для одногодругой представляет функциональной организации компьютера) показаны; b) связи; c) выполнение83 блок 6. Функциональной организации компьютера2. инструкции и данные подаются через the___ персонаже-мента the___.) выходных; b) памяти; c) ввода; d) управления3 основные узлы компьютера общаться с каждымother___ машинный язык.), несмотря на; b) связи; c) с помощью4 входные also___ информацию в пульс —без пульс комбинации понятно на компьютер) преобразует; b) удаляет; c) выполняет5 four___ используются для выполнения основных операцийв компьютере.) основы; b) схемы; c) оборудование6. компьютер может решать очень сложные numerical___.) связи; b) вычислений; c) инструкции7. номера и инструкции, формирования программы в памяти.) решена; b) хранится; c) имитация8. блок управления выполняет заказы for___.) чтения; b) интерпретации; c) ввода9 функция памяти заключается в store___ избе-нал ввода data___ частичные результаты.) не только..., но и; b) либо... или; c) не раньше...10 включает в себя контроль и арифметика logiCal единицы.) триггера; b) цифровая вычислительная машина; c) центральный процессор2. ЗАПОЛНИТЕ ПРОПУСКИ, ВЫБРАВ ПРАВИЛЬНУЮ ГРАММАТИЧЕСКУЮ ФОРМУ.1. Простейший цифровой прибор — это любое устройство которых [) может;b) может; c) должны рассчитывать.2. в древние времена человек [) узнает; b) узнал; c) стало известно] чтобы заменить бисер для пальцев, чтобы помочь ему фото.3 древний китайский [) учитываются; b) подсчет; c) подсчета голосов] Совет в abacus.4. японцы усовершенствовать счеты, что делает его [) более efрование; b) более эффективным; c) efficienter].АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК. ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНОЙ ГРАМОТНОСТИ 845 огромные скорости компьютеров и гибкость [здание); b) построен; c) для построения] в них [) потому что ; b) по; c) в связи с] сделать логического контроля современные компьютеры более мощным, чем механические calculators.6. большая проблема в понимание цифровые компьютеры логика, которая касается логических элементов в блок [) выполнено; b) выполнение; c) совершив] арифметические и логические операции.7. арифметические операции [) преобразованы; b) преобразуются; c) был преобразован] в последовательность простых логических операторовинструкции.8. любые цифровые расчеты, как правило [a) взлома; b) нарушена; c) нарушаются] вниз в последовательность элементарных операции.9. компьютер-это устройство [) принять; b) принял; c) принимает] набор инструкций и [) выполняет; b) exeрежется; c) в выполнять] их в нужной последовательности.флип-флоп lO.The [) является; b) был; c) был] камеру хранения с два входа и два выхода.

Результаты (русский) 2:

И. Метод of_______ все функциональные категории в один другой представляет собой функциональную организацию компьютера,), показывающий, б) относящиеся; в) выполнения 83 Блок 6. Функциональная организация компьютера 2. Команды и данные поступают через the_____ оборудова- Мент в the_______. а) продукции; б) память; в) вход; г) контроль 3. Основные узлы компьютера общаться друг с other_______ машинного языка. ), несмотря на; б) из-за; в) посредством 4. Вход also______ информации в импульсе - нет-импульса не понятно комбинации с компьютером,) преобразует; б) удаляет; в) осуществляет 5. В four_______ используются для выполнения основных операций в компьютере. а) Основы; б) схемы; в) оборудование 6. Компьютер может решить очень сложную numerical____. ) связь; б) расчеты; в) инструкции 7. Цифры и инструкции, образующие программу являются в памяти. ) решена; б) хранить; в) моделирование 8. Блок управления служит for______ заказы. ) чтение; б) интерпретации; в) ввод 9. Функция памяти для store_______ ориги- NAL вход data_______ частных результатов. ) не только ..., но и; б) либо ... или; не в) не раньше, чем ... 10. Включает в себя контроль и арифметические-логи ческие единицы. ) флип-флоп; б) цифровой компьютер; в) центральный процессор 2. Заполните пропуски, выбрав правильную грамматическую форму. 1. Простейший цифровое устройство представляет собой любое устройство, которое [) может; б) мог; в) должны] рассчитывать. 2. В древние времена человек [) учится; б) опыта; в) узнал] , чтобы заменить шарики для пальцев, чтобы помочь ему рассчитывать. 3. Древняя китайская упрощенная [) учитываются; б) рассчитывать; в) подсчет] доска в счетах. 4. Японцы улучшили счеты делает его [а) более эф фициента; б) гораздо эффективнее; в) efficienter]. Английский язык. Основы компьютерной грамотности 84 5. Огромные скорости компьютеров и гибкость [) строительство; б) построены; в) построить] в них [), потому что из; б) в соответствии с; в) в связи с] логического контроля сделать современные компьютеры мощнее, чем механические ских culators. 6. Большая проблема в понимании цифровые компьютеры есть логика, которая связывает логические элементы в единое целое [) выполняется; б) выполнение; в) совершив] Arith тических и логических операций. 7. Арифметические операции [) преобразуется; б) преобразуются; в) был преобразован] в последовательности простых логических Oper ations. 8. Любой цифровой расчет, как правило, [) нарушение; б) нарушена; в) была нарушена] вниз в последовательности элементарных операций. 9. Компьютер устройство [), чтобы принять; б) принял; в) принимает] набор инструкций и [) выполняет; б) EXE вырезан; в) выполнить] их в нужной последовательности. lO.The флип-флоп [) является; б) был; в) был] ячейка памяти с двумя входами и двумя выходами.

Результаты (русский) 3:

I. Метод of_______ всех функциональных категорий один

другой представляет собой функциональной организации в com-­нужен компьютер, a) с указанием; b) в связи с; c) выполнение


83 6. функциональной организации компьютер

2. инструкций и данных через the_____ оборуд-ветровому поправку к the_______ .ветровому a) выходной; b) оперативной памяти; c) ввода данных; d) контроль

3. Основными подразделениями компьютер общаться с прошлом месяцеOther_______ машина языка.ветровому a) несмотря на; b) в силу; c) посредством

4. Вход also______ информацию в пульс -ветровому нет-pulse комбинации понятным для компьютера, a) преобразует; b) удаляет; c)

5. В four_______ используются для выполнения базовых операций

в компьютере.ветровому a) основные положения; b) цепей; c) оборудование

6. Компьютер, может решать очень сложные numerical____ .ветровому a) связи; b) расчетов; c) инструкции

7. Номера телефонов и инструкции по формированию программы являются
в памяти.ветровому a) устранить; b) сохраняются; c) имитация

8. Блок управления служит for______ заказов.ветровому a) чтение; b) интерпретация; c) ввод

9. Функция памяти на store_______- агентство-ветровому нал вход data_______ частичные результаты.ветровому a) не только ... но и; b) либо ... или;c) не раньше ... , чем

10. Включает управление и арифметических-полную журнализацию­
cal блоков.ветровому a) триггер; b) цифровой компьютер; c) центральный процессор

2. Заполните пропуски, выбрав правильную грамматичес кую­организаторы проекта выражают уверенность.ветровому 1. В самой простой цифровые устройства - это любое устройство, которое [a) может;ветровому b) мог бы; c) должен] count.ветровому 2. В древних дней man [a) узнает; b) накопленного опыта;c) узнала]
заменить гранулы для пальцы, чтобы помочь ему рассчитывать.ветровому 3. Древний китайский (упрощенное письмо) [a) учитывается; b) для
рассчитывать; c) подсчета] платы в Abacus.ветровому 4. Японский в Abacus что [a)более ef­
ficient; b)много; c) efficienter] .


Английский видеоформат. Основы компьютерной грамотности 84ветровому 5.На огромной скорости компьютеров и гибкость
[a) создания потенциала; b) и c) для создания] в них [a) поскольку
; b) в соответствии с; c) из-за] логического управления сделать
современные компьютеры более мощный, чем механические cal­
culators.ветровому 6. Проблема в понимании цифровые компьютеры - это
логика, которая связывает логических элементов в группы [a)
; b) выполнение;c) выполнить] arith­
metic и логических операций.ветровому 7. Арифметические операции [a) преобразуются; b) преобразуются;
c) была преобразована в последовательности простых логических oper­
гг..ветровому 8. Любой цифровой расчет обычно [a) ломаются; b) поломка;
c) повреждение] вниз в последовательность элементарных
.ветровому 9. Компьютер - это устройство (a) для принятия; b) согласился;
c) принимает] набор инструкций и [a) выполняет; b) exe­
вырезанную; c) осуществлять] их в последовательности.ветровому lo.триггер [a) и b) и c) был] storage ячейку с два входа и два выхода.