Результаты (
русский) 2:
[копия]Скопировано!
Древнегреческий образование
греческая цивилизация процветала примерно от 700 г. до н.э. до 330 г. до н. В течение этого периода, греки внесли наибольший образовательный abvance древних времен. на самом деле западного образования сегодня основана на древнегреческой модели.
Древняя Греция была разделена на независимые city0states. система образования каждого города-государства, направленной для получения хороших граждан. Афины и Спарта 2 из самых мощных городов-государств были ти различных идеалы гражданственности. в Спарте гражданин был осужден в основном его политической и военной службы. правительство контролируется образование. мальчики receved физической и военной подготовки, но мало учился читать и писать. в Афинах в отличие от Спарты гражданин был признан более по качеству своего ума. но афинских граждан также должны были развивать свои органы и служить государству.
Афины сделали наибольшие образовательные достижения любого греческого города-государства. но афинской aducation было далеко от демократической. образование было ограничено сыновей афинских граждан. только пятая часть афинян были гражданами. большинство остальных были рабами, которые не считались wworthy из образования.
афинские мальчики ststarted образование в возрасте около 6, но они не ходят в школы, как мы думаем о школах сегодня. доверенный раб семьи просто взял их от учителя, каждый из которых специализируется на определенной теме или некоторых смежных дисциплин. мальчики изучали чтение писать музыку aritmetic танцы и gymnasics. а мальчики расширенный они запомнили слова Гомера и других греческих поэтов. мальчики contitued начальное образование, пока они не были около 15 лет. от примерно 16 веков до 20 они приняли участие в НОУ спонсорские гимназию. гимназий обученные молодые люди, чтобы стать гражданином-soldiers.they подчеркнул такие виды спорта, как бег и борьба и преподавал гражданского долга и военного искусства. студенты провели дискуссии, чтобы улучшить их рассуждения и способность говорить.
некоторые Афинские гимназий стали центрами передовых знаний. по 400-Ьс углубленным изучением в Афинах состоял из философии и риторики. Философия включала изучение логики математики и науки морали. риторика включал в себя изучение истории правительства и публичных выступлений.
В ходе 400S и 300S до н.э. Афины продюсером таких великих философов и педагогов Аристотель Платона и Сократа. о 387 до н.э. Платон основал философскую школу, которая стала известна как академии. некоторые ученые верю академия была западные первый в мире высшее учебное заведение. Аристотель основал аналогичный школу под названием лицей около 330 г. до н.э..
большинство молодых женщин афинские не получил формального образования. Греки верили, девушки могли узнать все нужно знать от своих матерей, то есть, как для приготовления пищи сделать одежду и уход за младенцами. Однако некоторые женщины принадлежали к религиозным организациям, через которые они развитых навыков в музыкальной поэзии и танцев.
Древние римские образование
по 100 г. до н.э. римляне имели самый обширный образовательной системы того времени. их система была по образцу, что из древних Афин. но в отличие от афинян римляне условии обучения девочек, так и мальчиков. дети состоятельных граждан учили в лудус примерно в возрасте от 7 до 10. Они научились читать и писать и греческая, и их родной язык латинские. девочки получили только начальное образование. мальчики от 10 до 15 лет приняли участие в среднюю школу работать по Грамматик. в средней школе они продолжали свои исследования в греческих и латинских грамматики и литературы. Римляне установили высших учебных заведений. эти учреждения были школы риторики, которая, подготовленные молодые люди для карьеры в области права и управления.
переводится, пожалуйста, подождите..