Effective teaching necessitates mak

Effective teaching necessitates making difficult and principled choices, exercising careful judgment, and honoring the complex nature of the educational mission. In addition to the technical knowledge and skills teachers have to use in their daily practice, they must also be aware of the ethical dimensions of their profession. In this light, the primary mission is to foster the development of skills, dispositions, and understanding, while acknowledging thoughtfully and responsibly a wide range of human needs and conditions. Thus, teachers must master a repertoire of instructional methods and strategies, yet remain critical and reflective about their practice. Based on the latest developments in pedagogy, teaching has become more than an activity that conserves valued knowledge and skills by transmitting them to succeeding generations. Therefore, teachers also have the responsibility to challenge existing structures, practices, and definitions of knowledge; to invent and test new approaches; and, where necessary, to pursue organizational change in a constant attempt to improve the school. Effective teaching through pedagogy display skills at creating curricula designed to build on students' present knowledge and understanding and move them to more sophisticated and in-depth abilities, knowledge, concepts, and performances. In addition, pedagogy helps to make a range of instructional strategies and resources to match the variety of student skills and to provide each student several ways of exploring important ideas, skills, and concepts. Pedagogy makes a teacher: how to work as facilitators, coaches, models, evaluators, managers, and advocates. Moreover, teachers know how to utilize various forms of play, different strategies for grouping learners, and different types of media and materials. Through pedagogy teachers observe and assess students in the context of ongoing classroom situation like collecting and interpreting a variety of types of evidence to evaluate where each student is in a sequence or continuum of learning and development and know how to move from assessment to decisions about curriculum, social support, and teaching strategies, to increase the prospects for successful learning.
Annotation
In this article, I tried to reflect the necessity of acquired knowledge of every teacher concerning pedagogy to perform in his/her teaching profession so effectively. The word teaching is a simple word but its meaning or significant is not so and the term effective teaching demands various integrated activities in teaching-learning system. Pedagogy is the art and as well as science of teaching. It is a master-plan that includes a detailed analysis of what is to be done by a teache. Monoranjan Bhowmik

Результаты (русский) 1:

Эффективное обучение требует сделать трудным и принципиальный выбор, осуществляя тщательное решение и в честь сложный характер образовательной миссии. Помимо технических знаний и навыков преподавателей должны использовать в своей повседневной практике, они также должны быть осведомлены о этических аспектов их профессии. В этом свете основной задачей является содействие развитию навыков, склонностей и понимания, признавая вдумчиво и ответственно широкий спектр человеческих потребностей и условий. Таким образом учителя должны освоить репертуар учебных методов и стратегий, еще остаются критических и Светоотражающий об их практике. Основываясь на последних событиях в педагогика, преподавание, стало больше, чем деятельность что экономия ценит знания и навыки путем передачи их для грядущих поколений. Таким образом учителя также несут ответственность за вызов существующих структур, практики и определения знаний; изобретать и испытать новые подходы; и, где необходимо проводить организационные изменения в постоянные попытки улучшить в школе. Эффективное обучение через педагогики отображения навыки на создание учебных программ, предназначенных для построения на нынешних знаний студентов и понимания и переместить их в более сложные и углубленного способностей, знаний, концепций и выступления. Кроме того педагогики позволяет сделать ряд учебных стратегий и ресурсов для сопоставления различных студенческих навыков и предоставлять каждому студенту несколько способов изучения важных идей, навыков и концепций. Педагогика делает учитель: как для работы в качестве посредников, тренеров, модели, оценщиков, руководители и сторонники. Кроме того учителя знают, как использовать различные формы игры, различные стратегии для группировки учащихся и различные виды средств массовой информации и материалов. Через преподавателей педагогики наблюдать и оценивать студентов в контексте текущих классе ситуации как сбора и интерпретации различных видов доказательств, чтобы оценить, где каждый студент в последовательности или непрерывного обучения и развития и знать, как перейти от оценки к решениям о учебной программы, социальной поддержки и стратегий обучения, увеличить перспективы для успешного обучения.АннотацияВ этой статье я попытался отразить необходимость знания каждого учителя, касающиеся педагогики так эффективно выполнять в своей преподавательской деятельности. Слово обучения является простое слово, но его смысл или значительных не так уж и термин эффективного преподавания требования различных комплексных мероприятий в системе преподавания обучения. Педагогика – это искусство и а также науки преподавания. Это мастер план, который включает в себя подробный анализ того, что должно быть сделано путем учител. Monoranjan Bhowmik

Результаты (русский) 2:

Эффективное обучение требует принятия трудных и принципиальных вариантов, осуществляя тщательное суждение, и почитание комплексный характер образовательной миссии. В дополнение к знаниям и навыкам преподавателей технических должны использовать в своей повседневной практике, они также должны быть осведомлены о этических аспектах своей профессии. В этом свете, основная задача заключается в содействии развитию навыков, диспозиций и понимания, признавая при этом вдумчиво и ответственно широкий спектр человеческих потребностей и условий. Таким образом, учителя должны освоить репертуар обучающих методов и стратегий, но при этом оставаться критическим и светоотражающие об их практике. На основе последних разработок в области педагогики, обучение стало более , чем деятельность , которая сохраняет оцененный знания и навыки, передавая их последующим поколениям. Таким образом, учителя также несут ответственность за вызов существующие структуры, практики и определения знаний; изобретать и тестировать новые подходы; и, в случае необходимости, проводить организационные изменения в постоянной попытке улучшить школу. Эффективное обучение с помощью навыков отображения педагогике на создание учебных программ , предназначенных для создания на современных знаний и понимания студентов и переместить их в более сложные и глубокие способности, знания, понятия и представления. Кроме того, педагогике помогает сделать целый ряд учебных стратегий и ресурсов в соответствии с различными навыков учащихся и предоставить каждому студенту несколько способов изучения важных идей, навыков и понятий. Педагогике делает учитель: как работать в качестве посредников, тренеров, моделей, оценщиков, менеджеров и адвокатов. Кроме того, преподаватели знают , как использовать различные формы игры, различные стратегии для группировки учащихся, а также различные типы носителей и материалов. Через учителей педагогике наблюдать и оценивать студентов в контексте текущей ситуации в классе , как сбора и интерпретации различных типов данных , чтобы оценить , где каждый студент находится в последовательности или непрерывного обучения и развития и знают , как перейти от оценки решений о учебной программе , социальной поддержки, а также стратегии обучения, чтобы улучшить перспективы успешного обучения.
Аннотация
в этой статье я попытался отразить необходимость полученных знаний каждого учителя в отношении педагогики выступить в его / ее профессии учителя так эффективно. Учение слово простое слово , но его смысл или значительное не так и термин эффективное обучение требует различных комплексных мероприятий в учебно-обучающей системы. Педагогике это искусство и как наука о преподавании. Это мастер-план , который включает в себя подробный анализ того , что должно быть сделано с помощью teache. Monoranjan Bhowmik

Результаты (русский) 3:

эффективного обучения требует принятия трудных и принципиальный выбор, осуществляя осторожности, и признает сложный характер образовательную миссию.кроме технических знаний и навыков учителей для использования в повседневной практике, они также должны быть осведомлены об этических аспектах своей профессии.в этом свете, главная задача состоит в том, чтобы содействовать развитию навыков, распоряжения, и понимания, признавая, продуманно и ответственно широкий спектр человеческих потребностей и условий.таким образом, учителя должны осваивать справочника учебных методов и стратегий, но по - прежнему критическим и отражает относительно их практики.на основе последних событий в педагогике, обучение стало более, чем деятельность, которая сохраняет оценку знаний и навыков путем передачи их на грядущие поколения.поэтому учителя несут также ответственность за проблемы, существующие структуры, методов и определений знаний; придумать и испытания новых подходов; и, в случае необходимости, проводить организационные изменения в постоянные попытки улучшить школу.эффективного обучения через педагогики дисплей навыки на создание программ, направленных на создание учащихся нынешних знаний и понимания и перенести их на более сложные и глубокие способностей, знаний, концепций, и спектакли.кроме того, педагогики, помогает сделать различные стратегии обучения и ресурсов для выполнения разнообразных студенческих навыков и предоставить каждому студенту несколько способов изучения важные идеи, навыки и концепций.педагогика делает учителя: как для работы в качестве координаторов, тренеров, модели, экспертов, руководителей и активистов.кроме того, учителя знают, как использовать различные формы играть различные стратегии для категории учащихся, и различных средств массовой информации и материалов.в рамках педагогики учителям наблюдения и оценки в контексте ведущихся в классе студентов ситуации, как сбор и анализ различных типов доказательств для оценки, где каждый студент имеет последовательности или непрерывного обучения и развития, и знаю, как перейти от оценки для принятия решения относительно программы социальной поддержки, а также стратегий обучения, чтобы повысить шансы на успех обучение.аннотацияв этой статье я попытался отразить необходимость приобретенных знаний каждого учителя в отношении педагогики для выполнения его / ее профессия так эффективно.слова учить - это простые слова, но смысл или существенно не так и понятие эффективного обучения требует комплексных мероприятий в различных учебных системы.педагогика - это искусство, а также наука обучения.это мастер - план, который включает в себя подробный анализ того, что должно быть сделано в teache.monoranjan bhowmik