HOW THE BRAIN IS STUDIEDThe brain i

HOW THE BRAIN IS STUDIED

The brain is a very complex structure, requiring to discover how it operates.

It is now well established that some functions are localized in fairly circumscribed brain areas: speech, recognition of spoken words , and the production of motor responses are examples. All areas of the human brain are not equi potential. In addition many functions are duplicated in more than one brain area.

The following methods are the ones used most often in studying the brain.

1. Injury or surgical ablation. Tumors or injuries damage , certain parts of the brain may give clues about brain functions.

In experiments with animals it is possible to remove systematically parts of the brain or destroy the tissue electrically and observe the kinds of defects that result. Sometimes ablation operations are performed on human patients when the removal of abnormal, brain tissue is essential to their well-being.

2. Electrical or chemical stimulation. Stimulating parts of the brain with mild electrical currents produces effects on behaviour, so the surgeon can tell which area to remove.

Studies with permanently implanted electrodes in animals help to determine where sensory effects occur and where various types of muscular activity are controlled.

Chemical stimulation has also been widely used to affect behaviour.

3. Electrical effects of neural activity. When neural action occurs, slight electrical currents are produced. By inserting at appropriate places electrodes connected to measuring devices ,can detect whether impulse the experimenter can detect whether impulses starting at.

The brain as a whole also produces rhythmical electrical discharges. The record of these total brain discharges, known as an electroencephalogram plays its part in the study of central nervous system activity.

Результаты (русский) 1:

КАК ИЗУЧАЛ МОЗГМозг является весьма сложной структуры, требуя, чтобы узнать, как она работает.Сейчас хорошо известно, что некоторые функции локализованы в областях довольно ограниченного мозга: речи, распознавания произносимых слов и производство моторных ответов являются примерами. Всех областях человеческого мозга не являются эквивалентные потенциал. Кроме того многие функции дублируются в более чем одной области мозга.Следующие методы являются те, которые используются чаще всего в изучении мозга.1. травмы или хирургической аблации. Опухоли или травмы повреждения, некоторые части мозга может дать ключи к пониманию функций мозга.В экспериментах с животными можно удалить систематически части мозга или уничтожить ткани электрически и наблюдать видов дефектов, которые приводят. Иногда абляции операции выполняются на человека пациентов, когда удаление ненормальной, ткани мозга имеет важное значение для их благополучия.2. электрические или химические стимуляции. Стимулирование части мозга с мягким электрические токи производит воздействие на поведение, поэтому хирург может сказать какие области, чтобы удалить.Исследования с постоянно имплантированных электродов в животных помочь определить, где происходит сенсорные эффекты и где находятся под контролем различных видов мышечной деятельности.Химические стимуляции также широко используется для влиять на поведение.3. электрические эффекты нервной деятельности. Когда происходит нейронных действий, выпускаются небольшие электрические токи. Вставив в соответствующих местах электроды подключены к измерительных приборов, можно обнаружить ли импульс экспериментатора может обнаруживать ли импульсы, начиная.Мозга в целом также производит ритмические электрических разрядов. Запись этих сбросов всего мозга, известная как электроэнцефалограммы играет свою роль в изучении активность центральной нервной системы.

Результаты (русский) 2:

Как мозг изучается Мозг является очень сложной структурой, требуя, чтобы обнаружить, как это работает. В настоящее время установлено, что некоторые функции локализованы в достаточно ограниченных областей мозга: речи, распознавания произносимых слов, и производство моторных реакций являются Примеры. Все области человеческого мозга не равностепенно потенциал. Кроме того, многие функции продублированы в более чем одной области мозга. Следующие методы являются те, наиболее часто используемые при изучении мозга. 1. Травмы или хирургические абляции. Опухоли или травмы повреждения, некоторые части мозга может дать подсказки о функции головного мозга. В экспериментах с животными можно удалить систематически части мозга или уничтожить ткань электрически и наблюдать виды дефектов, которые приводят. Иногда абляции операции выполняются на больных людей, когда удаление аномальной ткани мозга, имеет важное значение для их благополучия. 2. Электрическая стимуляция или химическое. Стимулирование части мозга с мягкими электрическими токами производит воздействие на поведение, так что хирург может сказать, в каком районе, чтобы удалить. Исследования с постоянно имплантированными электродами на животных помогут определить, где сенсорные эффекты возникают и где различные виды мышечной деятельности контролируются. Химическая стимуляция также широко используется для воздействия на поведение. 3. Электрические эффекты нервной деятельности. Когда происходит действие нервной, небольшие электрические токи производятся. Вставив в соответствующих местах электродов, подключенных к измерительных приборов, могут определить импульс экспериментатор может обнаружить ли импульсы, начиная с. Мозг в целом также производит ритмические электрические разряды. Запись этих общих разрядов мозга, известных как электроэнцефалограмма играет свою роль в изучении деятельности центральной нервной системы.

Результаты (русский) 3:

как мозг изучил

мозга - очень сложная структура, требуя, чтобы узнать, как она работает.

сейчас уже установлено, что некоторые функции локализованы в довольно ограничены областями мозга: речь, признание устной речи, и производство моторных ответы являются примерами.все сферы человеческого мозга не equi потенциал.кроме того, многие функции дублируются в более чем одной области мозга.

следующие методы, которые наиболее часто используемых в изучении мозга.

1.травмы или хирургических абляция.опухоли или травм, повреждений, некоторые части мозга могут давать подсказки о функции мозга.

в экспериментах с животными можно удалить части мозга, или систематически уничтожать ткани электрически и соблюдать те дефекты, которые в результате.иногда используется операции выполняются по правам пациентов, когда удаление избыточной, ткани мозга имеет важное значение для благополучия.

2.электрические или химическая стимуляция.стимулирующей части мозга с мягкой электрические токи, производит воздействие на поведение, хирург, можете сказать, что области, чтобы снять.

исследований с постоянно имплантировали электроды в животных, помочь определить, где и когда сенсорные последствия происходят различные виды мышечной деятельности находятся под контролем.

химическая стимуляция также широко используется, чтобы повлиять на поведение.

3.электрического воздействия нейронной активности.когда нервный действие происходит незначительное электрические токи, производятся.включив в соответствующих местах электроды к контрольно - измерительных приборов, может определить наличие импульса экспериментатор может определить наличие порывов, начиная с.

мозг в целом также производит ритмичные электрических разрядов.отчет об этих общий объем мозга разрядами,известна как электроэнцефалограммы играет свою роль в изучении центральной нервной системы.