Is Corporate Culture the Way Forwar

Is Corporate Culture the Way Forward for Graduates
Those of us with liberal arts degrees remember them well, the professors who know all there is to know about Shakespeare, or Dante, or medieval theology We remember them with affection. But they let us down, according to a top American executive at IBM. They stuffed us with useless information, and failed to teach us about shareholder value, or customer satisfaction.
All that is going to change, according to a book called What Business Wants From Higher Education by Dr. Diana Oblinger, academic programme and strategy executive at IBM. Did you know, for example, that in dozens of liberal arts university courses in the United States there is not a single professor with real, hands-on experience of client handling?
It is high time, says Oblinger, that academic communities started to concentrate on teaching the skills, attitudes and personal attributes that business requires. Students should be taught "to understand the unwritten rules of the corporate culture". The Regius Professor of Lithuanian Mythology must make way for the Bill Gates Professor of Massive Profits.
Employers, says Oblinger, want employees "who can adapt to the organisation, understand the job requirements, and produce work that has a clear return — as quickly as possible. Adding value, especially in the short term, relies on knowledge, speed of learning, ability to work in teams, and adjusting to the culture of the organisation."
How are universities to put things right? Oblinger provides some questions. "Do faculty understand how decisions are made in business and industry? Could students analyse customer situation, develop financing and market a new product? How often do faculty or administrators engage in discussions of what business needs from higher education?"
But what if academics refuse to allow business to dictate the curriculum? Then, opines Oblinger grimly, they face a bleak future. "To get a sympathetic ear from legislators, higher education will need strong advocacy from the business community, an ally it is unlikely to win unless it has put itself through the same sort of streamlining and re-engineering that the business community has."

Результаты (русский) 1:

корпоративная культура путь вперед для выпускников
тех из нас, с гуманитарных градусов хорошо помню их, профессора, которые знают все, что нужно знать о Шекспире, или Данте, или средневековой теологии мы помним их с любовью. но они подвели нас, по словам топ американского топ-менеджер IBM. они наполнили нас бесполезной информации, и не говорит нам о акционерной стоимости,или удовлетворенности клиентов.
все, что собирается изменить, согласно книге под названием то, что бизнес хочет от высшего образования д-р. Диана Oblinger, академическая программа и стратегия исполнительный IBM. Вы знаете, например, что в десятках либеральных курсов университета искусств в Соединенных Штатах нет ни одного профессора с реальной, практическим опытом клиента обработки?
настало время,говорит Oblinger, что академические сообщества начала концентрироваться на обучении навыки, отношения и личные качества, что бизнес требует. студенты должны учить ", чтобы понять неписаные правила корпоративной культуры". королевский профессор литовской мифологии должны освободить место для Билл Гейтс профессор массивных прибыли.
работодатели, говорит Oblinger,хочу сотрудников ", которые могут адаптироваться к организации, понять требования работы, и производят работу, которая имеет четкую отдачу -. как можно быстрее добавленной стоимости, особенно в краткосрочной перспективе, зависит от знаний, скорость обучения, умение работать в команды, и приспосабливается к культуре организации ".
как университеты, чтобы исправить положение? Oblinger предоставляет несколько вопросов."У факультета понять, как принимаются решения в бизнесе и промышленности? Может студенты анализируют ситуацию клиентов, развивать финансирование и рынок новый продукт? Как часто факультет или администраторы участвовать в обсуждении, что бизнес нуждается от высшего образования?"
Но что, если ученые отказать в разрешении бизнес диктовать учебный план? Затем, полагает Oblinger мрачно, они сталкиваются мрачное будущее."Чтобы получить благодарного слушателя от законодателей, высшее образование будет необходима сильная поддержка со стороны делового сообщества, союзника он вряд ли выиграет, если он не поставил себя через тот же рода рационализации и реорганизации, что бизнес-сообщество имеет."

Результаты (русский) 2:

Корпоративная культура-это путь вперед для выпускников
те из нас, с либеральных искусств градусов помню их хорошо, профессоров, которые знают все что надо знать о Данте, Шекспира или средневековой теологии мы помним их с любовью. Но они нам вниз, по данным Топ американский исполнитель в IBM. Они нас фаршированные бесполезной информации и не удалось научить нас о стоимости акций, или удовлетворенности клиентов.
все, что собирается изменить, согласно книге под названием то, что бизнес хочет от высшего образования д-р Диана Oblinger, академической программы и стратегии Исполнительный в IBM. Знаете ли вы, например, что в десятки курсов университета гуманитарных наук в Соединенных Штатах существует не один профессор с реальный, практический опыт обработки клиента?
пора, говорит Oblinger, что академических сообществ начала сосредоточиться на обучении навыков, взглядов и личных качеств, которые требует бизнес. Студенты должны овладеть «понимать неписаные правила корпоративной культуры». Regius профессор Литовской мифологии должны сделать путь для Билл Гейтс профессор массивных прибыли.
работодателей, говорит Oblinger, Сотрудники «кто может приспособиться к Организации, понять требования работы и производить работы, которая имеет четкий возврат — как можно быстрее. Добавление значения, особенно в краткосрочной перспективе, опирается на знания, скорость обучения, умение работать в группах и в адаптации к культуре Организации.»
Как у университетов положить вещи правильно? Oblinger предоставляет некоторые вопросы. «Делать факультет понять, как принимаются решения в бизнесе и промышленности? Можно студентов анализ ситуации клиента, разработка финансирование и рынок новый продукт? Как часто факультета или администраторов участвовать в дискуссиях какие бизнес-потребностей от высшего образования?»
, Но что делать, если ученые отказываются позволить бизнес диктовать учебной программы? Затем по мнению Oblinger мрачно, они сталкиваются мрачное будущее. «Чтобы получить симпатичная(ый) уха от законодателей, высшее образование потребуется сильная пропаганда со стороны делового сообщества союзника, что маловероятно выиграть, если он поставил себе через тот же самый вид рационализации и реорганизации, что бизнес-сообщество имеет».

Результаты (русский) 3:

- Корпоративная культура путь вперед для выпускников
тех из нас с либеральных искусств градусов запомнить их, преподавателей, которые знают все о Шекспира, или Данте, или средневековой теологии мы помнили о них с любовью. Но давайте вниз, в соответствии с верхней части Америки по IBM. Они засунули нас бесполезной информацией, и не научить нас о стоимости для акционеров,Или степень удовлетворенности клиентов.
все то, что собирается изменить, согласно данным журнала какие бизнес-хочет от высшего образования д-р Diana Oblinger, академические программы и стратегии по IBM. Знаете ли вы, что, например, что в десятки либеральных искусств университетских курсов в Соединенных Штатах Америки не существует единого профессор с реальной, в режиме "свободные руки" на опыт работы обработка?
настало время,Diana Oblinger говорится, что академические круги начали сосредоточить свое внимание на учебных навыков, привычки и личных атрибутов, которые бизнес требует. Студенты должны будут преподаваться "понять негласных правил корпоративной культуры". В Regius профессор литовской мифологии должны сделать для Билл Гейтс профессор массовых прибыли.
работодателей, говорится, Diana OblingerСотрудники "кто может адаптироваться к организации, понять требований задания, и работы, - как можно быстрее. Добавление ценности, особенно в краткосрочном плане, опирается на знания, скорость обучения, возможность работы в группах, и их адаптации к культуре Организации. "
как университеты вещи? Diana Oblinger предоставляет некоторые вопросы."Факультет понять, как принимаются решения в бизнесе и промышленности? Могли бы студентов анализировать ситуацию клиента, развивать финансирование и на рынок нового продукта? Как часто факультет или администраторы участвовать в обсуждениях какие бизнес-потребности, от высшего образования? "
Но что делать, если ученые отказаться от того, чтобы бизнес, чтобы диктовать учебной программы? Затем, Diana Oblinger игроков телеиндустрии продержаться, они сталкиваются с мрачное будущее."Для получения выслушивают от законодателей, высшего образования необходимо будет активной информационно-пропагандистской деятельности с бизнес-сообществом, союзника это вряд ли одержать победу, если он сам себя поставил в том же сортировать по рационализации и реорганизации бизнес-сообщество. "