which is what I have been talking o

which is what I have been talking of in class, and that’s exactly what I have been talking of – If you are told … Listen to this. If the young child is told he cannot understand. Then he takes it as a description of himself. What am I? I am that which can not understand. And I saw you out there, when we were speaking of the

Результаты (русский) 1:

которая является то, что я говорю о в классе, и это именно то, что я говорю-если вы сказали... Слушайте к этому. Если ребенок сказал он не может понять. Затем он принимает его как описание самого себя. Что я? Я уверен, что не могу понять. И я увидел вас там, когда мы говорили о

Результаты (русский) 2:

что то, что я говорю о в классе, и это именно то, что я говорю о - Если вы сказали ... Слушайте. Если маленький ребенок сказал, что он не может понять. Затем он берет его в качестве описания себя. Что я? Я что, не могу понять. И я видел, как ты там, когда мы говорили о

Результаты (русский) 3:

Это то, чего я был разговор в класс, и именно то, что мне говорили - если вы сказали ... слушать. Если ребенка не сказал, что он не может понять. Затем он принимает его как описание его самого. Какая я? Я убежден, что не может понять. И я видел вас, когда мы были в