My School Day I leave home at 6:45

My School Day I leave home at 6:45 and walk 20 minutes to catch a bus to school. The bus is a special one just for kids going to my school. The journey on the bus takes an hour because it stops to pick other students along the way. When I arrive at school, Icollect my tablet PC. Then I go to my Tutor Room for Registration at 8:30.
91 We listen to announcements to see what special things are happening at school today or this week. At about 8:50 we leave Tutor Room to go to our First Period. Every day in first period I have a different lesson. Normally it is Humanities but I also have Maths, Drama and Music, and French on the other days. Each period lasts an hour. All my lessons are in different rooms and places around the school. Each Room either has a three digit number or a name. The numbers are very hard to remember! I have different teachers for each lesson. I have a locker where I can store some of my stuff but otherwise I have to carry it all with me in my bag. Swipe Cards Every Student carries a swipe card. We swipe into every lesson to school know that we have attended that certain lesson and to know where we are in case of emergencies. On the Swipe Card there are two stripes, a black and a brown. The brown is to swipe into lessons and the black s to get into the toilets and buildings. We can put money on our Swipe cards instead ofcarrying cash around. When we want to pay for snacks at the canteen we just hand over our cards and they deduct the money.

Результаты (русский) 1:

Мой школьный день я уйти из дома в 6:45 и пешком 20 минут, чтобы сесть на автобус в школу. Автобус является особенным для детей, идя к моей школе. Путешествие на автобусе занимает час, потому что он останавливается, чтобы забрать других студентов по пути. Когда приезжаю в школе, Icollect мой планшетный ПК. Тогда я иду к моим наставником номер для регистрации в 8:30.91 мы слушаем объявлений, чтобы увидеть, какие специальные вещи происходят в школе сегодня, или на этой неделе. В около 8:50 мы оставляем репетитора комнату, чтобы перейти на наш первый период. Каждый день в первом периоде у меня другой урок. Обычно это гуманитарный, но у меня также есть математика, драмы и музыки и французского на днях. Каждый период длится час. Все мои уроки в разных номерах и места вокруг школы. В каждом номере либо есть трехзначный номер или имя. Номера очень трудно запомнить! У меня разные учителя для каждого урока. У меня есть запирающийся шкафчик, где можно хранить некоторые мои вещи, но в противном случае я должен нести его со мной в моей сумке. Салфетки карты каждый студент имеет магнитную карту. Мы быстро проведите пальцем в каждый урок в школе знают, что мы приняли участие, определенный урок и знать, где мы находимся в случае чрезвычайных ситуаций. На карте смахните есть две полосы, черный и коричневый. Браун является быстро проведите пальцем в уроки и черный s, чтобы попасть в туалеты и зданий. Мы можем поставить деньги на наши салфетки карты вместо наличных ofcarrying вокруг. Когда мы хотим, чтобы заплатить за закуски в столовой мы просто сдать наши карты и они вычитать деньги.

Результаты (русский) 2:

Мой школьный день я выхожу из дома в 6:45 и ходить 20 минут , чтобы сесть на автобус в школу. Автобус является особенным только для детей , идущих в мою школу. Поездка на автобусе занимает час , потому что он останавливается , чтобы забрать других студентов по пути. Когда я приезжаю в школе, Icollect мой планшетный компьютер. Тогда я иду к моему преподавателем номер для регистрации в 8.30.
91 Мы слушаем объявлений , чтобы увидеть , какие специальные вещи происходят в школе сегодня или на этой неделе. Примерно в 8:50 мы покидаем Tutor номер , чтобы перейти в наш первый период. Каждый день в первом периоде у меня есть другой урок. Обычно это Гуманитарные науки , но у меня также есть математику, драмы и музыки, и французском языках на другие дни. Каждый период длится час. Все мои уроки находятся в разных комнатах и местах вокруг школы. Каждый номер имеет либо номер три цифры или имя. Цифры очень трудно запомнить! У меня есть разные учителя для каждого урока. У меня есть шкафчик , где я могу хранить некоторые из моих вещей , но в остальном я должен нести все это со мной в моей сумке. Размах карты каждый студент несет салфетки карты. Мы красть в каждый урок в школу знают , что мы приняли , что определенный урок и знать , где мы находимся в случае возникновения чрезвычайных ситуаций. На Размах карты есть две полосы, черный и коричневый. Коричневый красть на уроки , а черный с , чтобы попасть в туалеты и зданий. Мы можем положить деньги на наших Swipe карт вместо наличных денег ofcarrying вокруг. Когда мы хотим платить за закуски в столовой мы просто сдать наши карты , и они вычитают деньги.

Результаты (русский) 3:

моя школа, день, когда я ушел из дома в 6.45 и ходить 20 минут, чтобы успеть на автобус в школу.автобус - это особенный для детей будет в мою школу.путешествие на автобусе занимает час, потому что она остановится, чтобы забрать других студентов.когда я приеду в школе, icollect мой планшет. потом я пойду в мой учитель, комната для регистрации на 8.30.91 мы слушать объявления, чтобы увидеть, что специальные вещи происходят сегодня в школе или на этой неделе.около 8:50 мы оставляем наставник комнаты, пойти на первый период.каждый день в первый период у меня другой урок.обычно это гуманитарные науки, но у меня также есть математика, театр и музыка, и французском языках на другие дни.каждый период длится час.все мои уроки в разных комнатах, и места вокруг школы.в каждом номере либо имеет трехзначный номер или имя.цифры очень тяжело вспомнить!у различных учителей для каждого урока.у меня есть шкафчик, где можно хранить некоторые вещи, но иначе я должна выполнить все со мной в моей сумке.магнитных карт каждый студент может красть карточку.мы гулять на каждый урок в школе знают, что мы прошли, что некоторые урок и знать, где мы находимся в случае чрезвычайных ситуаций.на красть карты есть две полосы, черный и коричневый.коричневый - приложите на уроки и черный S попасть в туалет и зданий.мы можем положить деньги на нашу магнитных карт вместо наличных по всему ofcarrying.когда мы хотим платить за закуски в столовой мы просто передать наши карточки, и они вычитать деньги.