Explained again, the rule became qu

Explained again, the rule became quite clear to everybody. The rule being explained is not easy. The rule explained is difficult. I explained, the rule will not seem difficult. Explaining the rule the teacher emphasized the usage of articles. The student explaining the rule, gave a lot of examples. Having explained the new rule, the teacher asked us to make up a dialogue

The man saved was a Norwegian sailor. The man saved Norwegian sailor. Having saved the boy's life, the doctor felt relieved. Saving the boy he risked his life. The crew saving a Norwegian sailor were from Russia.

Результаты (русский) 1:

Объяснил снова, правило стало совершенно ясно всем. Правило объяснил это не легко. Трудно объяснить правила. Я объяснил, что правило не покажется трудным. Объясняя правила учитель подчеркнул использование статей. Студент, объясняя правило, дал множество примеров. Объяснив новое правило, учитель попросил нас сделать диалогЭтот человек спас был норвежского моряка. Человек спас норвежского моряка. Накопив жизнь мальчика, доктор почувствовал облегчение. Сохранение мальчик он рисковал своей жизнью. Экипаж, сохранение норвежского моряка были из России.

Результаты (русский) 2:

Снова Разъяснения, правило стало совершенно ясно всем. Правило быть объяснено не легко. Правило объяснено трудно. Я объяснил, правило не будет казаться трудным. Объясняя правила учитель подчеркивает использование статей. Студент объясняя правило, дал много примеров. Объяснив новое правило, учитель попросил нас составить диалог Человек спасен был норвежский моряк. Человек спас норвежского моряка. Накопив жизнь мальчика, врач почувствовал облегчение. Сохранение мальчика он рисковал своей жизнью. Спасения норвежского моряка экипажа были из России.

Результаты (русский) 3:

объяснил, опять же, правило стало совершенно ясно всем.правило объясняется не просто.правило объяснить трудно.я объяснил, что нормы не представляется затруднительным.объясняя правило учитель подчеркнул использование статей.студент с разъяснением правило, дал много примеров.изложив новое правило, учитель попросил нас, чтобы диалогэтот человек спас был норвежского моряка.этот человек спас норвежского моряка.они спасли жизнь мальчика, доктор почувствовал облегчение.спасти мальчика, он рисковал своей жизнью.команда спасения норвежского моряка были из россии.