Higher Medical CourseMedical school

Higher Medical Course
Medical school education (training) is free and the course of training lasts 6 years. The first 2 years provide a broad programme of general education in basic subjects such as Anatomy, Physiology, Histology and medical Latin. Instruction takes place in lecture and seminars, with most time spent in the latter. Examinations are both oral and written. Students do not see patients at this time, but many students believe that they should see patients earlier.
Course work includes manу no medical subjects, such as history of the 20th century, philosophy and ethics, political economy, atheism and religion - “paramedical” subjects such as chemistry, physics and mathematics. So the main aim of the first stage of the medical trainings to provide a broad and solid foundation for professional knowledge.
The third through fifth years are called the Senior Course. During the third year students study pathology, pharmacology general surgery and surgical anatomy. In the latter, students learn to perform three basic operations - appendectomy, tracheotomy, and correction for ectcopic pregnancy - on cadavers .In the 4 year – long course of propedentical of eliciting them diagnosis, and theoretical aspects of pathology. The course also includes subjects such as physician's ethics and deontology. The latter is concerned with how and when to communicate critical information to patients. Clinical practice is begun during the Senior Course Croups of 10 or fewer students accompany a professor examining patients. Students gather anamnesis, perform physical examination, observe instrumental diagnostic procedures and treatment, and analyze laboratory data under their professors’ supervision. Students are evaluated by their ability to write a case history, to logically construct a diagnosis and by oral examination.
In the fourth and fifth years students receive more specialized training in genetics and otolaryngology. Since the main goal of all instruction is to train general practitioners, the lectures are problem oriented and use a clinical syndrome approach.
Summers are spent training in practical settings.
The sixth year future doctors are no longer called students, but "subordinates", who work and study in different departments under professors' supervision, have night duties twice a month, and attend grand rounds and lectures. The practice of medicine is based on the “three whales” (therapy internal medicine, surgery and midwifery genecology); most students do their subordinature, and eventually practice, in one of these areas. Students with specialized interests can pursue them by participating in specialty organizations. For example, future neurologists can join a student scientific society organized by the department of nervous diseases. At meetings, students analyze difficult neurological cases with respect to diagnosis and treatment. Under the leadership of professors, I students can take part in surgery and night duties, carry on scientificу and experimental work, end present reports on their research at f conferences, the best of which are published in the local or national scientific press.
After graduation, most students enter internship at local hospitals in primary care areas such as general surgery and internal medicine. Internship lasts only year and qualifies the physician to practice. Students with the grades may attempt to enter a specialty by applying for a 3-year residency at a teaching institution. Those who enter residencies often became leaders in their fields.

Результаты (русский) 1:

Высокий медицинский курсМедицинская школа образование (обучение) является бесплатным и курс обучения длится 6 лет. Первые 2 года обеспечивают широкую программу общего образования по основным предметам, как Анатомия, физиология, гистология и медицинской Латинской. Обучение происходит в лекции и семинары, с большую часть времени провел в последнем. Экзамены проводятся устные и письменные. Студенты не видят пациенты в это время, но многие студенты считают, что они должны увидеть больных ранее.Курсовая работа включает в себя покупного не медицинских предметов, как история XX века, философии и этики, политической экономии, атеизм и религия - «младшего» предметам, как химия, физика и математика. Таким образом основная цель первого этапа медицинской тренинги, чтобы обеспечить широкую и прочную основу для профессиональных знаний.С третьего по пятый годы называют старшего курса. В течение третьего года студенты изучают патологии, фармакологии, общей хирургии и хирургической анатомии. В последнем студенты учатся выполнять три основные операции - аппендэктомия, трахеотомию и коррекция для ectcopic беременности - на трупах.В 4 года – длинные курс propedentical получения их диагноз и теоретические аспекты патологии. Курс также включает в себя такие предметы, как этика и деонтология врача. Последняя связана с как и когда сообщить важную информацию для пациентов. Клинической практике началось во время курса Croups старший из 10 или меньше студентов сопровождают больных профессором. Студенты собирают анамнез, выполняют осмотр, наблюдать инструментальные методы диагностики и лечения и анализировать лабораторных данных под руководством их преподавателей. Студенты оцениваются по их способности писать истории, логически строить диагноз и устный экзамен.В четвертый и пятый годы студенты получают более специализированную подготовку в области генетики и отоларингологии. Так как Главная цель всех инструкций для подготовки врачей общей практики, лекции являются проблемой ориентированных и использовать подход клинический синдром.Летом проводятся обучение на практике.Шестой год, будущие врачи называют уже не студенты, но и «подчиненных», которые работают и учатся в различных департаментов под руководством преподавателей, имеют ночь обязанности дважды в месяц и посещают Гранд раунды и лекции. Практика медицина базируется на «трех китов» (терапия внутренних болезней, хирургии и акушерства гинекологии); Большинство студентов делать их subordinature и в конечном итоге практика, в одной из этих областей. Студенты с специализированными интересы могут преследовать их, участвуя в специализированных организациях. Например будущие неврологи могут присоединиться к студенческого научного общества, организованной Департаментом нервных заболеваний. На заседаниях студенты анализ трудных случаев неврологических относительно диагностики и лечения. Под руководством профессоров я студенты могут принять участие в хирургии и ночь обязанности, вести scientificу и экспериментальных работ, конец представлять доклады об их исследований на конференциях f, лучшие из которых публикуются в местной или национальной научной прессе.После окончания школы большинство учащихся ввести стажировки в местных больницах в области первичной медицинской помощи общей хирургии и внутренней медицины. Стажировка длится всего год и определяет врач на практике. Студенты с оценками может попытаться ввести специальность, применяя для 3 года проживания в учебных заведениях. Те, кто введите ординаторов часто стали лидерами в своих областях.

Результаты (русский) 2:

Высшее медицинское курс
медицинского школьное образование (обучение) свободно, и курс обучения продолжается 6 лет. Первые 2 года обеспечивают широкую программу общего образования по основным предметам типа Анатомии, физиологии, гистологии и медицинской латыни. Инструкция имеет место в лекции и семинарах, с большинством времени, потраченного в последнем. Экспертизы являются, и устными и письменными. Студенты не видят пациентов в это время, но много студентов полагают, что они должны видеть пациентов ранее.
Курсовая работа включает в себя manу никакие медицинские предметы, типа истории 20-го века, философии и этики, политической экономии, атеизма и религии - "парамедицинский" такие предметы, как химия, физика и математика. Таким образом, основная цель первой стадии медицинских обучения обеспечивать широкую и твердую основу для профессионального знания.
Треть через пятые годы называется Старшим Курсом. В течение третьего года студенты изучают патологию, фармакологии общей хирургии и хирургической анатомии. В последнем, студенты учатся, чтобы исполнить три основных действия - аппендэктомия, трахеотомии, и исправление для ectcopic беременности - на трупах .В 4 года - длительный курс propedentical выявления их диагноз, и теоретические аспекты патологии. Курс также включает предметы типа этики врача и этики. Последнее озабочены тем, как и когда сообщить критическую информацию пациентам. Клиническая практика начата в течение Старших курса Крупов 10 или меньшее количество студентов сопровождает профессора, исследующего пациентов. Студенты собирают воспоминание, исполняют физическую экспертизу, соблюдайте инструментальные диагностические процедуры и лечение, и анализируют лабораторные данные при наблюдении их профессоров. Студенты оценены их способностью писать историю случая, логически строить диагноз и устной экспертизой.
В четвертом и пятом курсах студенты получают более специализированное обучение в генетике и отоларингологии. Так как главная цель всей инструкции состоит в подготовке врачей общей практики, лекции не проблемно-ориентированным и используют клинический подход синдрома.
Лета потрачены, обучаясь в практических условиях.
Шестой год доктора будущего больше не называются студентами, но "подчиненными", который работа и обучение в различных отделах при наблюдении профессоров, имеет ночные обязанности раза в месяц, и посещает великие раундов и лекции. Практика медицины основана на «трех китах» (терапия внутренних болезней, хирургии и акушерства гинекологии); большинство студентов делает их subordinature, и в конечном счете практика, в одной из этих областей. Студенты со специализированными интересами могут преследовать их, участвуя в организациях специальности. Например, будущие невропатологи могут присоединяться к студенческому научному обществу, организованному отделом возбужденных болезней. На встречи, студенты анализируют трудные неврологические случаи относительно диагноза и лечения. Под руководством профессоров, я студенты могут принять участие в операции, и ночных дежурств, вести scientificу и экспериментальную работу, конец существующие сообщения относительно их исследования на е-конференций, лучшие из которых опубликованы в местном или национальном научном прессе.
После окончания большинство студентов входит в интернатуру в местные больницы в первичных областях гигиены, таких как общей хирургии и внутренней медицины. Стажировка длится только год и квалифицирует врача, чтобы практиковать. Студенты с сортами могут пытаться входить в специальность, прося 3-летнюю резиденцию в учреждении обучения. Те, кто входят в резиденции часто стали лидерами в своих областях.

Результаты (русский) 3:

Высшего медицинского курса
медицинского образования (обучение) в ходе подготовки длится 6 лет. В течение первых 2 лет обеспечивают широкую программу общего образования по основным вопросам, таким, как анатомии, физиологии, гистологии и медицинских Латинской. Обучение ведется в лекции и семинары, и большинство времени, затраченного на последних. экзаменов, как устные, так и письменные.Студентов не см. пациентов в это время, но многие студенты считают, что они должны увидеть пациентов ранее.
курс работа включает manу нет медицинских дисциплин, таких, как истории 20-го века, философии и этики, политической экономии, атеизма и религии - "младшего" таких предметов, как химия, физика и математика.Поэтому основная цель первого этапа медицинского обучения для обеспечения широкого и прочного фундамента для профессиональных знаний.
с третьего по пятый лет называются старшего курса. В течение третьего года студентов патологии, фармакологии общей хирургии и хирургической анатомии. В последней, обучаемые выполняют три основные операции - перитонитом, собственной руке broaching,И коррекции для ectcopic беременности - на регламентирующие трансплантацию .в 4 года - длинный курс propedentical брали их диагностики и теоретические аспекты патологии. Курс также включает такие вопросы, как врач, этики и деонтологии. В связи с тем, как и когда сообщить важную информацию для пациентов.Клиническая практика начинается в течение старших курсов Правительственный совет по 10 или меньше студентов сопровождать профессор пациентов. Студенты собирают наличия патологии, выполните проверку физического осмотра, наблюдайте за важную роль процедуры диагностики и лечения, и проанализировать данные лабораторных исследований в рамках их преподавателей. Учащиеся должны оцениваться по их способности писать историю болезни,Для логического построения диагноза и устный экзамен.
в четвертом и пятом лет студенты получают более специализированной подготовки в области генетики и неврология. Поскольку главная цель всех инструкций для подготовки врачей общей практики, лекции проблема ориентированных на развитие и использование клинического синдрома подход.
Тим Саммерс, расходуются профессиональной подготовки с целью настройки.
Шестой год будущих врачей, больше не называется, но "подчиненных", которые работают и исследования в различных департаментах под преподавателей надзор, ночь обязанностей два раза в месяц, и посещают гранд туров и лекций. Практика медицины основывается на "трех китов" (терапии внутренних болезней, хирургии и акушерства реабилитации человека); большинство студентов сделать все, что в их subordinature,И в конечном итоге практика, в одной из этих областей. Студентов с специализированные интересы может осуществлять их участие в специализированных организаций. Например, в будущем невропатологов может присоединиться к студенческие научные общества организованной департаментом нервных заболеваний. На заседаниях, студенты анализа сложных неврологических случаев, в отношении диагностики и лечения.Под руководством преподавателей, студенты могут принять участие в хирургии и ночь обязанности, осуществлять scientificу и экспериментальная работа, целью представить доклады об их научных исследований на f конференций, лучшие из которых будут опубликованы в местных или национальных научно-пресс.
после исключения из перечня наименее развитых стран,Большинство студентов введите стажировка в местных больницах в областях, таких, как общая хирургия и внутренней медицины. Продолжительность стажировки только год и дает врачу по практике. Учащихся классов могут попытаться ввести специальность путем применения для 3-летнем проживании на одной из учебных учреждений. Те, кто введите озеленению территории часто стали лидерами в своих областях.