То be a good teacher, you need some

То be a good teacher, you need some of the gifts of the good actor: you must be able to hold the attention and interest of your audience; you must be a clear speaker, with good, strong, pleasing voice which is fully under your control; and you must be able to act what you are teaching, in order to make its meaning clear.

Watch a good teacher, and you will see that he doesn't sit motionless before his class: he stands the whole time he is teaching; he walks about, using his arms, hands and fingers to help him in his explanations, and his face to express feelings. Listen to him, and you will hear the loudness, the quality and the musical note of his voice always changing according to what he is talking about.

The fact that a good teacher has some of the gifts of a good actor doesn't mean that he will indeed be able to act well on stage: for there are very important differences between the teacher's work and the actor's. The actor has to speak words which he has learnt by heart; he has to repeat exactly the same words each time he plays the certain part; even his movements and the way he uses his voice are usually fixed before. What he has to do is to make all these carefully learnt words and actions seem natural on the stage. A good teacher works in quite a different way. His audience takes an active part in his play: they ask and answer questions, they obey orders, and if they don't understand something, they say so. The teacher therefore has to suit his act to the needs of his audience, which is his class. He cannot learn his part by heart, but must invent it as he goes along.

I have known many teachers who were fine actors in class but were unable to take part in a stage-play because their brains wouldn't keep strictly to what another had written.

Результаты (русский) 2:

ТО быть хорошим учителем, вам нужны некоторые из даров хорошего актера: вы должны быть в состоянии удерживать внимание и интерес вашей аудитории; вы должны быть ясно , динамик, с хорошим, сильным, приятным голосом , который полностью под вашим контролем; и вы должны быть в состоянии действовать , что вы учите, для того , чтобы его смысл ясен. Посмотрите хороший учитель, и вы увидите , что он не сидит неподвижно перед своим классом: он стоит все время он преподает; он ходит, используя свои руки, руки и пальцы , чтобы помочь ему в его объяснения, и его лицо , чтобы выразить свои чувства. Слушайте его, и вы будете слышать громкость, качество и музыкальная нота его голоса всегда меняется в зависимости от того, что он говорит. Тот факт , что хороший учитель имеет некоторые из подарков хорошего актера не означает , что он действительно сможет хорошо действовать на сцене: ибо есть очень важные различия между работой педагога и актера. Актер должен говорить слова , которые он узнал наизусть; он должен повторить в точности те же самые слова каждый раз , когда он играет определенную роль; даже его движения и , как он использует свой ​​голос, как правило , фиксируется прежде. То , что он должен сделать , это сделать все эти тщательно выученные слова и поступки кажутся естественными на сцене. Хороший учитель работает совсем по - другому. Его аудитория принимает активное участие в его игре: они задают и отвечают на вопросы, они подчиняются приказам, и если они не понимают что - то, они так говорят. Поэтому учитель должен удовлетворить свой ​​поступок к потребностям своей аудитории, что его класс. Он не может узнать свою роль наизусть, но они должны изобрести его , как он идет вперед. Я знаю многих учителей , которые были прекрасные актеры в классе , но не смогли принять участие в стадии-игры , потому что их мозг не будет держать строго к тому , что другой написал.

Результаты (русский) 3:

токо будет хороший учитель, вам нужны некоторые дары хороший актер: вы должны быть в состоянии привлекать внимание и интерес публику, вы должны быть четко оратор, с хорошим, сильным, приятным голосом, который полностью под вашим контролем; и вы должны быть в состоянии действовать, что ты учишь, для того, чтобы сделать ее более понятной.посмотреть хороший учитель, и вы увидите, что он не сидит неподвижно перед классом: он находится все время он учит; он ходит, используя его руки и пальцы, чтобы помочь ему в его объяснения, и лицо его, чтобы выразить чувства.послушай его, и вы услышите громкость звука, качество и музыкальные к сведению его голос всегда меняется в зависимости от того, что он говорит.тот факт, что хороший учитель имеет некоторые дары хороший актер, еще не значит, что он действительно будет действовать и на сцене: есть очень важные различия между преподавательской работы и актер - актер не говори слова, которые он выучил наизусть; он должен повторить в точности так же каждый раз, когда он играет определенную часть; даже его движений и то, как он использует его голос, как правило, установленный ранее.то, что он должен сделать, это сделать все эти тщательно выучил слова и действия очень естественно на сцене.хороший учитель работает в совершенно другой способ.его аудитория принимает активное участие в его играть: они задают вопросы и отвечать на них, они подчиняются приказам, и если они не понимают что - то, так говорят.учитель, поэтому с учетом его деяния на нужды своей аудитории, которая является его класса.он не может узнать его часть наизусть, но должны придумать его, как он идет вдоль.я знаю многих учителей, которые были в порядке субъектов в классе, но не смогли принять участие в этапе игры, потому что их мозг не строго соблюдать то, что еще не написана.