To introduce the students to the co

To introduce the students to the concept
of the literature circle, the teacher adopts
the role of facilitator to help scaffold the
understanding of how the text can be split
into smaller parts and, through several simple
stages of discussion and analysis, can be more
easily understood

Результаты (русский) 1:

Ввести студентов к концепциикруга литературы учитель принимаетроль посредника, чтобы помочь эшафотпонимание как можно разделить текстна более мелкие части и через несколько простыхэтапы обсуждения и анализа, может быть болеелегко понять

Результаты (русский) 2:

Чтобы ознакомить студентов с концепцией
литературы круга, учитель принимает
роль посредника, чтобы помочь эшафот на
понимание того, как текст может быть разделен
на более мелкие части и, через несколько простых
этапов обсуждения и анализа, можно более
легко понять