Teaching Responsibility.Naturally,

Teaching Responsibility.

Naturally, every parent is anxious to teach responsibility to their children. But responsibility cannot be imposed on children. It must grow from within. Children who are always told what to do may do their tasks very well, but they get little opportunity to use their own judgement and to develop a sense of responsibility. This only comes if they are given opportunities for choosing and deciding things for themselves.

A child is learning all the time. But if he is constantly criticized about his actions, he certainly doesn't learn responsibility. So the first lesson in inculcating a sense of responsibility is not to criticize.

Even if the answer to a child's request is a certain "Yes", it's so much better to leave the decision to the child. These are some of the ways in which you can build up their sense of responsibility and also heighten their self-confidence. Wherever and whenever you can, let them make the decisions themselves.

A child should be given the responsibility of choosing his own friends. But this is a delicate matter and needs careful handling. Obviously, it would be preferable for a shy child to have a friend who is an extrovert. And friends can also help to exert a beneficial and corrective influence on each other. In spite of all this, a child should always feel that he is free to choose the friends he wishes.

Let the child spend his allowance his way. If he wants to spend the whole lot on chewing gum or toffee, it's his decision. Don't interfere. These are just some of many ways in which responsibility is taught.

Результаты (русский) 1:

Ответственность за обучение.Естественно каждый родитель стремится научить ответственности своих детей. Однако ответственность не может быть на детей. Он должен вырасти из внутри. Дети, которые всегда говорят, что делать, может сделать свои задачи очень хорошо, но они получают мало возможностей использовать их собственное суждение и развивать чувство ответственности. Это приходит только, если они будут предоставлены возможности для выбора и Реш ing вещи для себя.Ребенок учится все время. Но если он постоянно критикуют о своих действиях, он конечно не ответственность. Таким образом, первый урок в формировании чувства ответственности отнюдь не критиковать.Даже если ответ на запрос ребенка некоторые «Да», это гораздо лучше оставить решение ребенка. Вот некоторые из способов, в котором вы можете создать их чувство ответственности и также повысить их уверенность в себе. Где угодно и когда вы можете пусть они делают сами решения.Ребенок должен быть наделен полномочиями по выбору своих собственных друзей. Но это деликатный вопрос и нуждается в тщательной обработке. Очевидно было бы предпочтительнее застенчивым ребенком иметь друга, который является экстраверт. И друзья могут также оказывать благотворное и корректирующее влияние друг на друга. Несмотря на все это ребенок всегда должен чувствовать, что он свободно выбирать друзей, которых он желает.Пусть ребенок тратить его пособие на свой путь. Если он хочет потратить много на жевательной резинки или тоффи, это его решение. Не в terfere. Таковы лишь некоторые из многих способов, в которых преподается ответственность.

Результаты (русский) 2:

Обучение ответственности.

Естественно, каждый родитель стремится научить ответственность за своих детей. Но ответственность не может быть возложена на детей. Он должен расти изнутри. Дети , которые всегда говорят , что делать , может выполнять свои задачи очень хорошо, но они получают мало возможностей использовать свои собственные суждения и развивать чувство ответственности. Это происходит только тогда , когда им дают возможности для выбора и decid? ING вещи для себя.

Ребенок учится все время. Но если он постоянно критиковал о своих действиях, он , конечно , не узнает себя ответственность. Таким образом, первый урок в прививать чувство ответственности не критиковать.

Даже если ответ на запрос ребенка некий "Да", это гораздо лучше оставить решение для ребенка. Вот некоторые из способов, которыми вы можете создать у них чувство ответственности , а также усиливающих их уверенность в себе. Где бы и когда вы можете, пусть они сами создавать решения.

Ребенок должен быть возложена ответственность за выборе своих друзей. Но это дело тонкое и требует осторожного обращения. Очевидно, что было бы предпочтительнее для застенчивого ребенка , чтобы иметь друга , который является экстравертом. И друзья также могут помочь оказать благотворное и корректировочные влияние друг на друга. Несмотря на все это, ребенок всегда должен чувствовать , что он свободен выбирать друзей , которые он хочет.

Пусть ребенок тратить свое пособие на свой путь. Если он хочет провести всю партию на жевательной резинки или ириска, это его решение. Не в? Интерферировать. Таковы лишь некоторые из многих способов , в которых преподается ответственность.