II. Analyze the morphemic structure

II. Analyze the morphemic structure and the purpose of creating the occasional words in the following examples:
1. The girls could not take off their panama hats because this was not far from the school gates and hatlessness was an offence. (M. Sp.)
2. David, in his new grown-upness, had already a sort of authority.(І.М.)
3. That fact had all the unbelievableness of the sudden wound. (R.W.)
4. Suddenly he felt a horror of her otherness. (J.B.)
5. Lucy wasn't Willie's luck. Or his unluck either. (R.W.)
6. She was waiting for something to happen or for everything to un-happen. (Т. Н.)
7. He didn't seem to think that that was very funny. But he didn't seem to think it was especially unfunny. (R.W.)
8. "You asked him."
"I'm un-asking him," the Boss replied. (R.W.)
9. He looked pretty good for a fifty-four-year-old former college athlete who for years had overindulged and underexercized. (D.U.)
10. She was a young and unbeautiful woman. (I.Sh.)
11. The descriptions were of two unextraordinary boys: three and a half and six years old. (D.U.)
12. The girl began to intuit what was required of her. (Jn. H.)
13. "Mr. Hamilton, you haven't any children, have you?"
"Well, no. And I'm sorry about that, I guess. I am sorriest about that." (J. St.)

Результаты (русский) 2:

II. Анализ морфемного структуру и цель создания случайных слов в следующих примерах:
1. Девушки не могли снять свои шляпы Панаме, потому что это было недалеко от школьных ворот и hatlessness является преступлением. (М. Sp.)
2. Дэвид, в своей новой взрослой upness, уже своего рода власти. (І.М.)
3. Тот факт, имел все unbelievableness внезапного раны. (RW),
4. Вдруг он почувствовал ужас ее инаковости. (JB)
5. Люси не была удача Вилли. Или его unluck либо. (RW),
6. Она ждала чего-то или за все ООН-случится. (Т. Н.)
7. Он, похоже, не думаю, что это было очень смешно. Но он, похоже, не думаю, что это было особенно неостроумный. (RW),
8. "Вы спросили его."
"Я не-прося," ответил босс. (RW),
9. Он выглядел довольно хорошо для пятьдесят четыре-летний бывший спортсмен колледжа, который в течение многих лет избалованы и underexercized. (DU)
10. Она была молодой и некрасивая женщина. (И.Ш.)
11. Описания были двух unextraordinary мальчиков: три с половиной и шесть лет. (DU)
12. Девушка стала интуитивно что от нее требуется. (Ин. Х.)
13. "Г-н Гамильтон, у вас нет детей, не так ли?"
"Ну, нет. И я сожалею об этом, я думаю. Я sorriest об этом." (Дж Санкт)

Результаты (русский) 3:

ii.анализ морфологической структуры и цель создания отдельных слов в следующие примеры:
1.девушки не могли снять панамские шляпы, потому что это не далеко от школьных ворот и hatlessness является преступлением.(M.)
2.дэвид, в его новой вырос upness, уже какой - то орган (І. м.)
3.этот факт был все unbelievableness о внезапной рану.(2: 4).вдруг он почувствовал ужас ее непохожести.(.): 5.люси не вилли везет.или его unluck.(2): 6.она ждёт, что что - то случится, или все, что оон будет.(т.н.): 7.он, кажется, не думаю, что это было очень смешно.но он не понимает, что это было особенно несмешной.(2)
8 ".ты спрашивала его. "
" я оон с просьбой ", - ответил босс.(2): 9.он выглядел довольно неплохо для пятьдесят четыре года бывшие спортсмены, которые годами не позволили себе лишнего в колледже и underexercized.(д.у.): 10.она была молодой и unbeautiful женщина.(i.sh.)
11.они были в два unextraordinary мальчиков: три с половиной и шесть лет.(д.у.)
12.девушка начала Intuit, что требуется ее.(ин.н.): 13 ".мистер гамильтон, вы не всех детей, не так ли?
"ну, нет. и я сожалею об этом, я полагаю.я sorriest об этом. "(J. St.)