The engineer of the human corporati

The engineer of the human corporation
Peter Senge has influence. The Fifth Discipline, which encapsulated Prof Senge’s ideals about organizational change, personal development and more besides, has sold close to a million copies. The Society for Organizational Learning (SoL), these days the main focus of his energies, count BP, Shell, Hewlett-Packard and Intel among its supporters. So, how did a business school academic – he remains a senior lecturer at the Massachusetts – end up pursuing an agenda that centres on ‘the interdependent development of people and their organizations as responsible and effective global citizens’?
‘Remember that my training is in engineering, not management’ he says.’ I trained as an engineer because it was the best way of learning about systems. This field- systems- seemed to me to address the problem: the world was becoming more and more interdependent, we were creating these patterns of interdependence, and yet we didn’t know how to understand that. We were simply blind’.
Prof Senge’s ambition remain to apply systems thinking to human systems: societies, organizations and companies. It was an urge that led him in the 1980s to seek out Chris Argyris, of Harvard Business School, and Edgar schein of MIT Sloan-leaders of the ‘organizational development’ movement. For Prof Argyris, this mean persuading managers to question the politics, back-biting and ‘defensive routine’ that so negatively affect corporate life. For Prof Schein, it means recognizing the importance of ‘culture’, the unspoken assumptions and established processes that dictate individual behavior in organizations.
It was from this mix of ingredients that Prof Senge produce The Fifth Discipline. The first four disciplines are: •‘personal mastery’ (broadly, a commitment to your own and other people’s full development)
•‘mental models’ (reflecting upon and questioning assumptions)
•‘shared vision’ (‘a force in people’s hearts’)
•‘team learning’(or teamwork)
Systems thinking is the fifth discipline – a way of thinking about problems that brings together the other ingredients and allow for real organizational development.
The influent of The Fifth Discipline is undeniable. As well as launching the ‘organizational learning’ movement, it gave new force to the argument that the most effective organizations are also the most humane. You do not need to be a true believer to acknowledge that the ideals are intriguing. They challenge managers to think deeply not only about their own role but also about corporate goals and purpose. The question is whether the techniques laid out in The Fifth Discipline have really helped organizations become more effective.
Prof Senge point to SoL’s ‘sustainability consortium’, a group of companies working to take environmentally unfriendly materials out of their supply chains, as systems thinking and ‘shared vision’ in action. Others are less convinced. Says Prof Schein:’It is by no means clear that making organizations more humane, making them worth being part of, will work in the larger Darwinian scheme of things’

Результаты (русский) 1:

Инженер человека корпорации Peter Senge имеет влияние. Пятая дисциплина, которая инкапсулированные проф Senge идеалы об организационных изменений, развитие личности и многое другое, было продано около миллиона копий. Общество для организационный учить (SoL), эти дни основное внимание его энергий, граф BP, Shell, Hewlett-Packard и Intel среди своих сторонников. Так, как сделал академической школы бизнес – он остается старшим преподавателем в Массачусетс – в конечном итоге реализации повестки дня, что центры по «взаимозависимого развития народа» и их организаций в качестве ответственных и эффективных глобальных граждан? «Помните, что мое обучение в инженерии, не управления»,-говорит он.» Я тренировался инженером, потому что это был лучший способ узнать о системах. Это поле - систем - мне казалось, для решения этой проблемы: мир становится все более взаимозависимым, мы создавали эти модели взаимозависимости, и пока мы не знали, как понять, что. Мы были просто слепой '. Проф Senge амбиции по-прежнему применять системы мышления человека систем: обществ, организаций и компаний. Это было желание, которое привело его в 1980-х искать Крис Аргирис, Гарвардской школы бизнеса, и Эдгар Шайн MIT Sloan-лидеров движения «организационное развитие». Для проф Argyris, это означает, убеждая менеджеров на вопрос политики, обратно кусаться и оборонительных рутины, которая так негативно влияют на корпоративной жизни. Для проф Schein это означает, признавая важность «культура», невысказанные предположения и установленных процессов, которые требуют индивидуального поведения в организациях. Именно из этой смеси ингредиентов, что проф Senge производят Пятая дисциплина. Первые четыре дисциплины являются: • «личного мастерства» (широко, приверженность к вашей собственной и других людей полного развития) • 'ментальные модели' (учетом и допроса предположения) • «общее видение» («сила в сердцах людей') •' команда обучения '(or teamwork) Думать систем-Пятая дисциплина – способ мышления о проблемах, который объединяет другие ингредиенты и позволяют для реальных организационного развития. The influent of The Fifth Discipline is undeniable. As well as launching the ‘organizational learning’ movement, it gave new force to the argument that the most effective organizations are also the most humane. You do not need to be a true believer to acknowledge that the ideals are intriguing. They challenge managers to think deeply not only about their own role but also about corporate goals and purpose. The question is whether the techniques laid out in The Fifth Discipline have really helped organizations become more effective. Prof Senge point to SoL’s ‘sustainability consortium’, a group of companies working to take environmentally unfriendly materials out of their supply chains, as systems thinking and ‘shared vision’ in action. Others are less convinced. Says Prof Schein:’It is by no means clear that making organizations more humane, making them worth being part of, will work in the larger Darwinian scheme of things’

Результаты (русский) 2:

Инженер человеческих корпорации
Питер Сенге имеет влияние. Пятая дисциплина, который поместили идеалы профессора Сенге о организационных изменений, развития личности и более, кроме того, было продано около миллиона копий. Общество организационного обучения (SOL), в эти дни основное внимание его энергий, рассчитывать BP, Shell, Hewlett-Packard и Intel среди своих сторонников. Итак, как же бизнес-школы Академический - он остается старший преподаватель Массачусетского - в конечном итоге преследует повестку дня, которая сосредотачивается на "взаимозависимого развития людей и их организаций, как ответственных и эффективных глобальных граждан?
"Помните, что мое обучение в инжиниринг, управление не говорит он. Я тренировался, как инженер, потому что это было лучшим способом узнать о системах. Это поле-сигнализация- мне показалось, для решения проблемы: мир становится все более и более взаимозависимыми, мы создавали эти модели взаимозависимости, и все же мы не знаем, как это понимать. . Мы были просто слепой "
амбиции профессора Сенге остаются применять системное мышление, чтобы человеческие системы: Общества, организаций и компаний. Это было желание, которое привело его в 1980-х годах, чтобы искать Крис Аргирис, в Гарвардской школе бизнеса, и Эдгар Шейн в MIT Sloan-лидеров движения «организационное развитие». Для профессора Argyris, это значит убедить менеджеров сомневаться в политике, снова грызть и «оборонительные рутинной, что так негативно влияют на корпоративную жизнь. Для профессора Шейна, это означает, признавая важность «культуры», неписанные предположений и установленных процессов, которые диктуют поведение личности в организации.
Именно с этой смеси ингредиентов, которые производят Проф Сенге Пятая дисциплина. Первые четыре дисциплины: • «личного мастерства» (в широком смысле, приверженность полному развитию своих собственных и других людей)
• "ментальные модели» (размышляя и допроса предположения)
• "общее видение" ("сила в сердцах людей" )
• «командного обучения» (или работа в команде)
Системное мышление пятая дисциплина -. мышление о проблемах, которые объединяет другие ингредиенты и позволяют реальном организационного развития
втекающий Пятая дисциплина является неоспоримым. Как запускать движение "организационное обучение ', он дал новую силу к аргументу, что наиболее эффективные организации также самый гуманный. Вам не нужно быть истинным верующим, чтобы признать, что идеалы интригующим. Они бросают вызов менеджерам глубоко задуматься не только о своей собственной роли, но также о корпоративных целей и целей. Вопрос, является ли методы, изложенные в Пятая дисциплина действительно помогли организации стать более эффективной.
Проф Сенге пункт Соль "устойчивости консорциума", группа компаний, работающих принимать экологически вредные материалы из их цепочек поставок, а системного мышления и "общее видение" в действии. Другие менее убежден. Говорит профессор Шейн: "Это не в коем случае не ясно, что делает более гуманной организации, что делает их стоит быть частью, будет работать в более широком дарвиновской схеме вещей"

Результаты (русский) 3:

Инженер в области corporation
Питера Сенге имеет влияние. В пятом дисциплины, которой инкапсулировать prof Питера Сенге идеалов организационных изменений, развитие личности и более кроме того, продано около миллиона копий. Общества для организационного обучения (SOL), в эти дни основное внимание его энергию, BP, Shell, Hewlett-Packard и Intel среди его сторонников. Таким образом,Как бизнес-школы академических - он по-прежнему старший преподаватель в Массачусетс - конец вверх из повестки дня, что центры по "взаимозависимого развития людей и их организаций в качестве ответственного и эффективного глобального граждан"?
'Помнить о том, что мое обучение в области машиностроения, а не управления" он говорит.' Я инженером потому, что он является наилучшим способом узнать о системах. Это поле- систем - мне представляется для решения этой проблемы: мир становится все более и более взаимозависимыми, мы были создание этих моделей взаимозависимости, и тем не менее, мы не знали, как понять, что. Мы были просто слепым".
Prof Питера Сенге амбиции по-прежнему применять системное мышление в области систем: