4. The Romans were very good at org

4. The Romans were very good at organising, and they were the first people to have schools run by the government free of charge. Throughout their great empire there was a network of these schools which provided for three stages of education.
At six or seven all boys (and some girls) went to the primary school, where they learned, “three R’s”: reading, writing, and arithmetic.Most children were not taught more than, this, but at 12 or 13 boys of the rich families went on to the “grammar” school to study the Greek and Latin languages and their literature, that is, what had been written in those languages. At 16, young nobles who wanted to enter politics or the service of their country went to the schools of rhetoric to be trained in rhetoric, or public speaking.

5. In Great Britain the first teachers we read about were craftsmen. They taught children to read, write and count, to cook and mend. their own shoes. In the early XIX century the main system of teaching was the “Monitor” system. The teacher could manage a class of 100 or more by using older pupils or “monitors” to help him. The schools had long desks which were sometimes arranged in tiers so that the teacher could see every child in a large class.

Результаты (русский) 2:

4. Римляне были очень хорошие на организацию, и они были первыми, кто есть школы в ведении правительства бесплатно. На протяжении всей своей великой империи было сети этих школ, которые, предусмотренных трех ступеней образования.
В шести или семи всех мальчиков (и некоторых девушек) пошел в начальную школу, где они узнали, "три R-х": чтение, письмо, и arithmetic.Most дети не учили более, это, но на 12 или 13 мальчиков богатых семей перешел к "грамматике" школы для изучения греческих и латинских языков и их литературу, то есть, то, что было написано в тех языки. В 16 лет молодые дворяне, которые хотели войти в политику или услугу своей стране пошли в школы риторики обучаться риторике, или публичных выступлений. 5. В Великобритании первые учителя, которые мы читаем о составляли ремесленники. Они учили детей читать, писать и считать, готовить и чинить. их собственные ботинки. В начале XIX в веке основная система обучения была система "Монитор". Учитель может управлять класс 100 или больше, используя старые учеников или "мониторов", чтобы помочь ему. Школы были длинные столы, которые иногда расположены в несколько ярусов так, чтобы учитель мог видеть каждого ребенка в большом классе.

Результаты (русский) 3:

4.римляне были очень хороши в организации, и они были первые люди в государственных школах бесплатно.на протяжении всей великой империи существует сеть таких школ, в которых предусмотрено три этапа образования.
на шесть или семь мальчиков (и девочек), отправился в начальную школу, где они учились, "3 R": чтение, письмо, арифметика.большинство детей не учат больше, чем это, но на 12 или 13 мальчиков из богатых семей, пошли на "классические" школы для изучения греческий и латынь, языков и литературы, что было написано на этих языках.в 16 лет, молодые дворяне, кто хотел заниматься политикой или службы страны пошли в школы риторики, будут подготовлены в риторике, или публичных выступлений.

5.в великобритании первыми учителями мы читали о были мастерами.они учат читать, писать и считать, готовить и починить.свои ботинки.в начале XIX века основной системой преподавания в "монитор" системы.учитель может управлять класса 100 или более, используя пожилых учеников или "наблюдателей", чтобы помочь ему.в школах давно столы, которые зачастую расположены в третий, чтобы учителя могли видеть каждого ребенка в большой класс.