PRE-READINGAnswer the following que

PRE-READING
Answer the following questions.
1) What do you know about the Bologna process?
2) What was it launched for?.
3) Read the headline of the article and predict its contents. Write down 3-5 ideas.
WHILE-READING
1. Scan the text below for 3 minutes and say which of your predictions were true.
2. Read the text carefully and do the exercises that follow it.
WINNING BY DEGREES
(Europe's universities are the reluctant and unlikely pioneers of public-sector competition)
EUROPE wants to be competitive; but it's not ready to accept competition, notes Esko Aho, a former Finnish prime minister and European Commission adviser on reform. And if you wanted to examine parts of European life that yearn to be world class, but are determined to hold out against market forces and the laws of competition, the continent's universities would be a good place to start. They are cherished national champions, often funded and usually controlled by the state, and sometimes crammed with political appointees. In much of "old Europe", universities give a valuable product — degrees —away more or less for free. That is a pretty effective way of avoiding consumer pressure. They are further shielded from competition by such things as tradition, national pride and language.
In the realm of private business, the EU -has fostered competition in markets for capital and goods. The European Commission works hard at busting cartels, and tries (sometimes successfully) to stop governments bailing out no-hopers with taxpayers' money. Yet the EU (quite properly) has no powers to regulate education policy. Alas, in much of Europe, that means subsidies, micro-management and legally backed monopolies that govern the way universities are run. Small wonder, that many famous names are shadows of their former selves.
Unleashing universities' "full potential" and "mobilising the brainpower of Europe” are at the heart of the commission's plans to create a knowledge-based European economy. And change is indeed coming-but by accident. The trigger is a modest but worthy scheme called the Bologna process, which is designed to make it easier to compare courses between countries, and to move between them: So a Belgian student who spends a year in, say, France, gets a credit that means something at his home university. A university selecting candidates for an oversubscribed course will know how to rank a French student brandishing an "Assez Bien", an Englishman with a "2:2" degree and a Spaniard with a "Sobresaliente". That doesn't sound very ideological. But the debates it has sparked certainly are. Europeans do not think the same way about higher education. As soon as you make the differences more visible, the rowing starts.
In, Sweden, for example, academics are squabbling over calls to match their marking schemes with standardised Euro-grades, from A (excellent) to F for Fail. Students risk psychological harm, they fret, if visibly labelled successes and failures. Much better to stick with a two-level system of pass and fail, or (if you will insist on such elitism) one extra level of "pass with distinction' for the top quartile. Jacob Christensen, a political scientist at a Swedish university, Umea, suggested recently that Swedes "are expected to descend into deep psychological disorder as soon as they encounter disappointments in everyday life."
In England, ministers and university bosses complain that the Bologna rules draw too deeply on continental ideas of student achievement measured in terms of hours spent in seminars and lecture theatres. Forget hours of work, English dons insist: the world holds both quick learners and plodders. What matters is what a student has learned. They would say that, other Europeans retort; they decry Britain's one-year taught masters' degrees as lightweight. The truth is that they are highly competitive (and attract lucrative students from overseas). Britain fears they may be threatened by the Bologna guidelines.
The Bologna process has no legal force behind it; but it is still forcing big changes. A voluntary agreement among governments, it extends far beyond the European Union with 45 signatory nations, from Norway to Azerbaijan. Self-interest explains much of its impact Bologna has prompted a mass tidying-up of the tangle of different degrees awarded in different European countries. The main effect will be to ditch the continental style of first degree, which typically takes five or six years: expensive (for the taxpayer) and wastefully languid (for the student). Given that most governments in "old Europe" are terrified of introducing fees, shorter degrees offer the next best way of saving money.
Adopting the familiar international system of an education in three chunks — a standard three- or four-year bachelor's degree, a master's for the ambitious, and a PhD for real brainboxes should also make Europe's universities less baffling (and more attractive) to foreigners.
Change is still hard. Greece's government recently abandoned plans to legalise private universities, after three months of protests. In France; selective entrance exams for public universities- remain a taboo (unlike the fabulously exclusive grandes ecoles). In Finland, Karl-Erik Michelsen of Lappeenranta University complains of a "big social-democratic project to create a massive number of people with master's degrees." The result, he says is that "quantity overrides quality."
Blinking in a bright light
But do not underestimate the power of transparency. Once students can compare their courses more easily with those offered abroad, they may start to question their degree's value. Even if for many the formal price is zero, students are still paying with their own time, deferring earnings and incurring living costs.
The more hidebound European universities must be wondering what on earth they have started. Self-interest has prodded them to think about students as customers: both wealthy foreign ones, and bright locals tempted to finish their studies overseas. Governments have realised they could save money if their universities made students study a bit more briskly, gaining degrees and entering the workforce earlier. Universities are beginning to compete for the brightest and best European exchange students too. But that's the problem with trying to become competitive. Before you know it, you may find yourself having to compete.
(The Economist, May 5, 2007)
NB: Degree classification in the UK
A degree may be awarded with or without honours, with the class of an honours degree based on the average mark of the assessed work a candidate has completed. Below is a list of the possible classifications with common abbreviations. Honours degrees are in bold:
first-class honours (first or 1st)
upper second-class honours (2:1)
lower second-class honours (2:2)
third-class honours (third or 3rd)
ordinary degree (Pass)
fail (no degree is awarded)
exam results in France: tres bien / bien / assez bien / sans mention
Spanish Sobresaliente means first class, distinction

Результаты (русский) 1:

ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕОтветьте на следующие вопросы.1) то, что вы знаете о Болонського процесса?2) то, что он был запущен для?.3) читать заголовок статьи и предсказать его содержимое. Запишите идеи 3-5.ВРЕМЯ ЧТЕНИЯ1. отсканируйте приведенный ниже текст на 3 минуты и сказать, какие ваши прогнозы верны.2. внимательно прочитайте текст и делать упражнения, которые следуют за ней.ПОБЕДА, ГРАДУСОВ(Университетов Европы являются неохотно и вряд ли пионеров государственного сектора конкуренции)Европа хочет быть конкурентоспособными; но это не готова принять конкуренции, отмечает Эско Ахо, бывший финский премьер-министр и советника Европейской Комиссии по реформе. И если вы хотите изучить части европейской жизни, которые стремятся быть мирового класса, но полны решимости выстоять против рыночных сил и законы о конкуренции, университеты континента будет хорошим местом для начала. Они являются заветной национальных чемпионов, часто финансируются и обычно контролируется государством и иногда заточают с политическими назначенцами. В большинстве «старой» Европы, университеты дают ценный продукт — градусов — от более или менее для бесплатно. Это довольно эффективный способ избежать давления потребителей. Далее они защищены от конкуренции, такие вещи, как традиция, национальной гордости и языка. В сфере частного бизнеса, ЕС-способствовало конкуренции на рынках капитала и товаров. Европейская Комиссия работает в перебора картелей и (иногда успешно) пытается остановить правительства тартальный из без-hopers с деньги налогоплательщиков. Тем не менее ЕС (вполне правильно) не обладает полномочиями регулировать политику в области образования. Увы в большей части Европы, это означает, что субсидии, микро управления и юридически поддержке монополий, которые управляют способом университетов запуска. Неудивительно, что многие известные имена являются тени их бывший себя.Развязывание университетов «потенциал» и «мобилизация мозгов Европы» находятся в самом сердце Комиссии планы создания европейской экономики, основанной на знаниях. И изменения действительно ближайшие но случайно. Триггер является скромным, но достойное схема называется Болонского процесса, который предназначен чтобы сделать его проще для сравнения курсов между странами, а также для перемещения между ними: так что бельгийский студент, который тратит в год в, скажем, Франции, получает кредит, это означает что-то в его домашней университете. Университет, отбора кандидатов для переподписан курс будет знать как ранг французский студент размахивая «Assez Bien», англичанин со степенью «2:2» и испанец с «Sobresaliente». Это звучит не очень идеологические. Но безусловно, дебаты, которые он вызвал. Европейцы не думаю так же, как о высшем образовании. Как только вы сделать более заметными различия, гребле начинается.В Швеции, например, ученых склоки над вызовы соответствует их маркировка схем с стандартизированных евро сортов, от (отлично) до F для Fail. Студенты риска психологический ущерб, они беспокоиться, если явно помечены успехи и неудачи. Гораздо лучше придерживаться с двухуровневой системы пропусков и неудачу, или (если вы будет настаивать на таких элитарность) один дополнительный уровень «пройти с отличием ' для верхней квартили. Джейкоб Кристенсен, политолог в шведском университете, Умео, недавно предложил, что шведы» ожидается спуститься в глубокие психологические расстройства, как только они сталкиваются разочарования в повседневной жизни.»В Англии министров и университета боссов жалуются на то, что правила Болонья слишком глубоко опираться на континентальных идеи успеваемости, измеряется в количестве часов, потраченных в семинарах и лекционные залы. Забудьте часов работы, Английский Донс настаивают: мир держит быстро обучающихся и экструдеры. Важно то, что студент научился. Они говорят, что другие европейцы реторты; они осуждают в Великобритании один год преподавал магистра как легкий. Истина заключается в том, что они являются высоко конкурентными (и привлечения прибыльных студентов из-за рубежа). Великобритании страхи, которые они могут угрожать руководящими принципами Болонья. Болонский процесс не имеет юридической силы за ним; но он по-прежнему вынуждает большие изменения. Добровольные соглашения между правительствами, она простирается далеко за пределы Европейского союза с 45 подписавших Наций, от Норвегии до Азербайджана. Своекорыстие объясняет, что большая часть ее влияние Болонья побудило массовой уборки до зарослей разной степени награжден в различных европейских странах. Основной эффект будет в кювет континентальный стиль первой степени, который обычно занимает пять или шесть лет: дорого (для налогоплательщиков) и расточительно томных (для студентов). Учитывая, что большинство правительств в «старой Европы» боятся введения сборов, короче градусов предлагают следующий лучший способ экономить деньги.Приняв знаком международной системы образования в трех блоках — стандартных трех - или четырехлетний бакалавра, мастера для амбициозной, и PhD для реальных brainboxes также должны сделать университетов Европы, менее сбивающим с толку (и более привлекательным) для иностранцев.Изменения по-прежнему трудно. Правительство Греции недавно отказалась от планов легализовать частных университетов, после трех месяцев протестов. Во Франции; селективный вступительных экзаменов в государственные университеты - остаются табу (в отличие от сказочно эксклюзивные grandes ecoles). В Финляндии Карл-Erik Миккелсен университет г. Лаппеенранта жалуется на «большой социал демократическая проект для создания массивных количество людей с магистра.» Результат, он говорит, что «количество переопределяет качества».Мигает яркий светНо не стоит недооценивать силу прозрачности. После того, как студенты могут более легко сравнивать их курсы с теми, кто предложил за границей, они могут начать ставить под сомнение степень их значение. Даже если для многих формальных цена равна нулю, студенты по-прежнему платить с их собственное время, откладывая доходов и расходов жизни.Более сопрягается европейских университетах должно быть интересно, что на земле они начали. Своекорыстие ткнул им думать о студентов как клиентов: как богатых зарубежных, так и яркие местных жителей, соблазн закончить учебу за границей. Правительства осознали они могут сэкономить деньги, если их университеты сделали студенты изучают немного более шустро, получения степеней и въезд силы ранее. Университеты начинают конкурировать за яркие и лучший Европейский обмен студентов тоже. Но это проблема с пытается стать конкурентоспособными. Прежде чем вы его знаете, вы можете найти себе того, чтобы конкурировать.(Экономист, 5 мая 2007)NB: Классификация степени в ВеликобританииСтепени может присуждаться с или без награды, с класс с отличием, основанный на средний балл начисленных работу, которую кандидат завершена. Ниже приведен список возможных классификаций с общих сокращений. Отличием градусов выделены жирным шрифтом: первоклассные почетности (первый или 1) Верхняя плацкартных почетности (2:1) ниже второго награды (2:2) Третий класс с отличием (третий или 3) Обычная степень (перевал) сбой (без степени награжден)Результаты экзамена во Франции: tres bien / Бьен / assez bien / упоминания Испанский Sobresaliente первого класса, означает различие

Результаты (русский) 2:

PRE-ЧТЕНИЕ
Ответьте на следующие вопросы.
1) Что вы знаете о Болонском процессе?
2) Что это было запущен для ?.
3) Прочитайте заголовок статьи и предсказать ее содержание. Запишите 3-5 идеи.
WHILE чтение
1. Сканирование ниже текст в течение 3 минут и сказать, какие из ваших предсказаний было правдой.
2. Внимательно прочитайте текст и делать упражнения, которые следуют его.
ПОБЕДА постепенно
(европейские университеты являются неохотно и вряд ли пионеры конкурса государственного сектора)
Европа хочет быть конкурентоспособной; но это еще не готов принять конкурс, отмечает Эско Ахо, бывший премьер-министр Финляндии и Европейской комиссии по реформе советник. И если вы хотите, чтобы изучить части европейской жизни, что жаждут, чтобы быть мирового класса, но полны решимости провести против рыночных сил и законов конкуренции, университеты континента бы быть хорошим местом для начала. Они лелеют национальные чемпионы, часто финансируемые и, как правило, контролируемые государством, а иногда и забиты с политических назначенцев. В большинстве «старой Европы», университеты дают ценный продукт - градусов -away более или менее бесплатно. Это довольно эффективный способ избежать давление со стороны потребителей. Кроме того, они защищены от конкуренции таких вещей, как традиции, национальной гордости и языка.
В области частного бизнеса, -Имеет ЕС способствовала конкуренции на рынках капитала и товаров. Европейская комиссия работает усиленно перебора картелей, и пытается (иногда успешно), чтобы остановить правительства не спасение и не безнадежны с деньгами налогоплательщиков. Тем не менее, ЕС (вполне правильно) не имеет полномочий по регулированию политики в области образования. Увы, в большинстве стран Европы, это означает, что субсидии, микро-менеджмент и юридически обеспеченные монополии, которые управляют путь университеты запуска. Неудивительно,, что многие известные имена тени самих себя.
Развязывании университеты "" полный потенциал "и" мобилизации мозгов Европы "находятся в самом центре планах комиссии по созданию европейской экономики, основанной на знаниях. И изменение действительно идет, но случайно триггер является скромный, но достойный схема называется Болонский процесс, который разработан, чтобы сделать это легче сравнивать курсы между странами, а также перемещаться между ними:. Таким образом, бельгийский студент, который проводит год, скажем, Франция, получает кредит, который что-то значит в его родном университете Университет отбора кандидатов для превысил конечно будет знать, как место французского студента размахивая в "Assez Bien", англичанина с. "2: 2" степени и испанца с А "Sobresaliente". Это звучит не очень идеологической. Но дебаты он вызвал, конечно, есть. Европейцы не думаю, что то же самое о высшем образовании. Как только вы сделаете различия более явными, гребной начинается.
В Швеции Например, академики склоки над звонков, чтобы соответствовать их маркировки схемы с стандартизированных Евро-классах от А (отлично) до F для провал. Студенты рисковать психологический вред, они ладу, если явно помечены успехи и неудачи. Гораздо лучше придерживаться двухуровневой системы прохода и не, или (если вы настаиваете на такой элитарности) один дополнительный уровень "пройдет с отличием» для верхней квартили. Jacob Кристенсен, политолог в шведской университета, Умео, предложил недавно, что шведы ", как ожидается, спускаются в глубокие психологические расстройства, как только они сталкиваются с разочарованиями в повседневной жизни."
В Англии, министры и университетские начальники жалуются, что правила Болонья привлечь слишком глубоко на континентальных идей успеваемости, выраженное в . часов, проведенных в семинарах и лекционных залах Забудьте часов работы, английский доны уверяют:.. мир держит обе быстрые учащихся и Экструдеры Важно то, что студент узнал, что они сказали бы, что другие европейцы возражают, они осуждают Британии одно- . градусов год преподавал мастеров, как легкий Это правда, что они являются весьма конкурентоспособными (и привлечь выгодные студентов из-за рубежа) Великобритания опасается они могут быть под угрозой принципов Болонского в..
Болонский процесс не имеет никакой юридической силы за ним; но он по-прежнему заставляя большие изменения. Добровольное соглашение между правительствами, он простирается далеко за пределы Европейского Союза с 45 подписавших стран, из Норвегии в Азербайджане. Корысть многом объясняет его влияние Болонского вызвала массовую уборку план клубок различных степеней, присуждаемых в разных странах Европы. Основной эффект будет в кювет континентальный стиль первой степени, которая обычно занимает пять или шесть лет: дорогой (для налогоплательщика) и расточительно томной (для студента). Учитывая, что большинство правительств в «старой Европе» в ужасе введения пошлин, короче градусов предложить следующий лучший способ экономить деньги.
Принятие знакомый международную систему образования на трех кусков - степень стандартный трех- или четырехлетнего бакалавра, А магистра за амбициозный, и кандидат на реальных brainboxes также должны европейские университеты менее непонятно (и более привлекательным) для иностранцев.
Изменения по-прежнему трудно. Правительство Греции недавно отказалась от планов по легализации частных университетов, после трех месяцев протестов. Во Франции; селективные вступительные экзамены для общественного universities- остается запретной (в отличие от сказочно эксклюзивных Высшие школы). В Финляндии, Карл-Эрик Михельсена Лаппеенранта университета жалуется на "большой социально-демократического проекта для создания огромного количества людей со степенью магистра." Результат, он говорит, что "количество перекрывает качество."
Мигает при ярком свете
Но не стоит недооценивать силу прозрачности. После того, как студенты могут сравнить свои курсы более легко с теми, предложил за рубежом, они могут начать сомневаться значение степени их в. Даже если для многих формальной цене равна нулю, студенты по-прежнему платят с их собственное время, откладывая заработок и нести расходы, живущих.
Более Заскорузлая европейских университетов должно быть интересно то, что на земле, они начали. Корысть уже ткнул им думать о студентах, как клиентов: как богатые зарубежные и яркие местных жителей соблазн закончить учебу за рубежом. Правительства поняли, что они могут сэкономить деньги, если их университеты сделали студенты изучают немного более оживленно, получая градусов и ввод рабочая сила ранее. Университеты начинают конкурировать за ярких и лучших европейских студентов по обмену тоже. Но вот в чем проблема с пытается стать конкурентоспособными. Прежде чем вы знаете его, вы можете найти себе того, чтобы конкурировать.
(The Economist, 5 мая, 2007)
Примечание: Классификация Степень в Великобритании
Степень может быть присуждена с или без почестей, с классом диплом с отличием на основе среднего знак оценил работу кандидат завершена. Ниже приводится список возможных классификаций с общими сокращениями. Почетные звания градусов жирным шрифтом:
первого класса отличием (первое или 1-й)
верхних отличием второго класса (2: 1)
низкие отличием второго класса (2: 2)
отличием третьего класса (третий или 3)
обычная степень (Pass)
не в состоянии (никакая степень не присуждается)
результаты экзамена во Франции: Tres Bien / Бьен / Assez Bien / без упомянуть
испанский Sobresaliente означает первый класс, различие

Результаты (русский) 3:

Предварительно чтение
ответьте на следующие вопросы.
1) Что вы знаете о Болонский процесс?
2) Какой была начата его? .
3) прочитайте заголовок этой статьи, и прогнозировать его содержимое. Запишите 3 - 5 новых идей.
при чтении
1. Сканирование текста ниже на 3 минут и сказать, которые ваши прогнозы были true.
2. Читать текст внимательно и сделать упражнения она.
наград, градусов
(Для использования в Европе университетов - это не хотят и вряд ли будут пионеры государственного сектора конкуренции)
| хочет быть конкурентоспособными; но он не готов согласиться с конкуренцией, отмечает костяком Эско, бывший премьер-министр и Европейской комиссии советника по реформе. И если вы хотите, чтобы изучить частей европейской жизни, стремятся мирового класса,Но преисполнены решимости провести против рыночных сил, и с законами конкуренции, континента в университетах будет хорошее место для запуска. Они являются заветной национальных чемпионов, часто за счет государственных средств и обычно контролируются государством, и иногда согнали с политических деятелей. В "старой Европе", университеты ценные изделия - градусов от более или менее бесплатно.Это является довольно эффективным способом избежать давление со стороны потребителей. Они защищены от конкуренции, такие вещи, как традиции, национальной гордости и язык.
в сфере частного бизнеса, ЕС -способствует конкуренции на рынках капитала и товаров. Европейская комиссия работает в жестких санкций картелей,и пытается (иногда успешно) для остановки правительства вязания не-hopers с налогоплательщиков. Однако ЕС (вполне правильно) не имеет полномочий для регулирования политики в области образования. Увы, в большинстве стран Европы, что средства субсидий, micro-управления и юридически монополий, регулирующих проведение университетами. Неудивительно, что многие из известных имен в тени своих бывших благоприятным.
развязав университетов", "потенциал" и "мобилизацию интеллектуальных ресурсов. Европы" в центре планы Комиссии по созданию на базе знаний европейской экономики. И изменить действительно исходит - но в результате аварии. Триггер - это скромное, но достойное схема Болонский процесс, который предназначен для облегчения сравнение курсов между странами, и для перемещения между ними:Так что в бельгийских студентов, тратит в год на, скажем, Франция, получает кредит, который означает что-то в его доме университета. Университет отбора кандидатов для желающих принять курс будет знать, как звание французского учащегося называясь "Assez за заслуги перед Родиной", англичанин в "2:2" и испанец с "Sobresaliente". Это не очень идеологической.Но прений, она вызвала, безусловно. Европейцы не думаю, что так же, как о системе высшего образования. Как только вы сделать различия более видимым, гребле начинается.
в Швеции, например, ученые, на перепутье вызовов в соответствии с их маркировки схемы с лицензионными Евро-классов, от A (отличное) F для не удастся. Студенты риск психологического ущерба, они волноваться,Если заметно названы успехи и неудачи. Гораздо лучше придерживаться двух система прохода, и не могут, или (если вы будете настаивать на таких элитарности) один уровень "pass, различия в верхнем квартиле. Якоб Кристенсен, политический ученый шведского университета, Умео,Высказано мнение о том, что шведы "будут спускаться в глубокие психологические расстройства, как только они испытывают разочарования в повседневной жизни. "
в Англии, министры и руководители университета жалуются на то, что в Болонье правила слишком глубоко в континентальной идеи достижений учащихся с точки зрения времени, потраченного в семинарах и лекционных залах. Забудьте о часах работы, на английском языке закрытых настаивать:Мир как быстро обучающихся и plodders. Главное - это то, что учащийся уже накопленного опыта. Они могли бы сказать, что, других европейцев из печи; они осуждают Великобритании на один год обучение магистров как легкий. Истина заключается в том, что они являются высоко конкурентных (и привлечения прибыльных студентов из-за рубежа). Великобритании опасения они могут оказаться под угрозой в Болонье руководящих принципов.
Болонский процесс не имеет юридической силы; но она по-прежнему вынуждает большие изменения. Добровольные соглашения между правительствами, она выходит далеко за пределы Европейского союза с 45 подписавшие Конвенцию Организации Объединенных Наций, из Норвегии в Азербайджане. - объясняет многое из его последствия Болонье привело к массовой уборке в приведённом различной степени награжден в различных европейских странах.Основной эффект будет заключаться в том, чтобы отделаться от континентального стиля первой степени, которая обычно занимает пять или шесть лет: дорогие (для налогоплательщика) и упущениям вялые (для студентов). С учетом того, что большинство правительств в "старой Европе" знает введение сборов, короче градусов предлагать наилучший способ экономии денег.
Приняв знаком международной системы образования в трех блоков - стандартный трех- или четырехлетний степень бакалавра, магистра для честолюбивого, и в докторантуре для реального brainboxes следует также Европе университетов менее запутывает (и более привлекательными) для иностранцев.
изменения по-прежнему жесткий. Греции, правительство недавно отказались от планов поселился частных университетов,После трех месяцев протесты. Во Франции; селекторный вступительные экзамены для государственных университетов - по-прежнему табу (в отличие от академик Садыков исключительной реформой образования). В Финляндии, Кристиана Михельсена Karl-Erik Лаппеенранта университета жалуется на "большой социально-демократическая проект создания большого количества людей с магистра." в результате, по его словам, "количество приоритет качества. "
Мигает в ярком свете
но не ради обеспечения транспарентности. После того как учащиеся могут сравнить свои учебные курсы более легко с тем, что предлагают за рубежом, они могут приступить к вопросу о степени их. Даже если для многих официальных цена равна нулю, студенты по-прежнему отдавая свое собственное время, отложив поступлений и неся расходы.
Более исчерпавшая себя европейских университетов должно быть интересно, что на земле. - Факт побудила их думать о студентов в качестве клиентов: как богатые иностранные, и яркий местных жителей искушение закончить учебу за границей. Правительства осознали, что они могут сэкономить деньги, если их университетов, аспирантов немного более энергично оттерев ее,Получение степени и поступающих на работу раньше. Университеты начинают конкурировать за самые яркие и лучший европейский обмен студентов. Но именно в этом и заключается проблема при попытке стать конкурентоспособными. Прежде чем вы, вы можете найти себе не конкурировать.
(экономист, 5 Май, 2007 г. )
NB: Диплом классификация в UK
A степени может быть предоставлено с или без награды,С класса отличием на основе средней отметки начисленных работы кандидата. Ниже приведен список возможных классификаций с общих сокращений. Отличием выделены жирным шрифтом:
с отличием (первой или 1st)
верхний с отличием второй степени (2:1)
нижний с отличием второй степени (2:2)
третьего класса награды (третий или 3rd)
очередной степени (Pass)
Fail (Не назначается)
результатов экзамена во Франции: Боровое за заслуги перед Родиной / за заслуги перед Родиной / assez за заслуги перед Родиной / san упомянуть
по-испански Sobresaliente означает первый класс, различие