Упражнение 3. Переведите следующие

Упражнение 3. Переведите следующие предложения, определите времен- ную форму глагола-сказуемого.

1. Smooth or unstriated muscles contract without any volition.

2. Blood vessels are contracting when they respond to the temperature.

3. The bones of our body make up the skeleton. 4. They were conducting their experiment from five to seven. 5. Students will learn the framework of the chest in the first term. 6. We shall be studying the functions of the heart during the whole lesson.

Упражнение 4. Найдите модальные глаголы в следующих предложениях. Переведите предложения на русский язык.

1. The lesson is over, you may go home. 2. The character of the joints distinguishes the degree of the motion which we can perform. 3. Smooth muscles can contract slowly. 4. We may divide animals into vertebrates

and invertebrates. 5. Student Petrov should stay at home as his leg still aches. 6. Future doctors must know human anatomy very well.

Упражнение 5. Заполните пропуски модальными глаголами can, must, may.

1. You ... come for consultations on physics any time from 5 to 8. 2. We ... know all the functions of the lungs. 3. ... I ask a question? 4. She ... come as she is ill. 5. Who ... describe the tones of the trunk? 6. The joints ... move by the contraction of muscles.

Упражнение 6. Переведите следующие предложения. Определите какую функцию выполняют слова that/those (см. ? 34 Грамматического спра- вочника).

1. The doctor says that he knows this patient. 2. The bones of the lower extremities articulate with the pelvic bones, those of the upper extremities extend from the shoulder girdle. 3. Through the centre of the vertebral column runs the canal that contains the spinal cord. 4. We liked that lecture very much. 5. The function of the liver is different from that of the spleen. 6. That was the book he wanted.

Упражнение 7. Прочтите следующие слова и сочетания слов. Переведи- те их.

Результаты (русский) 1:

УПРАЖНЕНИЕ 3. ПЕРЕВЕДИТЕ СЛЕДУЮЩИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ОПРЕДЕЛИТЕ ВРЕМЕН-НУЮ ФОРМУ ГЛАГОЛА-СКАЗУЕМОГО.1. гладкая или гладких мышц контракт без каких-либо воли.2. кровеносные сосуды являются Договаривающимися когда они реагируют на температуру.3 кости нашего тела составляют скелета. 4. они проводят их эксперимент с пяти до семи. 5. студенты будут изучать основы груди в течение первого срока. 6. Мы будем изучать функции сердца в течение всего урока.УПРАЖНЕНИЕ 4. НАЙДИТЕ МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ В КАРТЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ. ПЕРЕВЕДИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ НА РУССКИЙ ЯЗЫК.1. урок закончился, вы можете идти домой. 2. характер суставов отличает степень движения, которые мы можем выполнить. 3. гладкие мышцы могли сокращаться медленно. 4. мы можем разделить на позвоночных животныхи беспозвоночных. 5. студент Петров должен оставаться дома, как его нога еще болит. 6. будущие врачи должны знать анатомию человека очень хорошо.УПРАЖНЕНИЕ 5. Заполните пропуски модальными глаголами может, должны, возможно.1. вы... приходят для консультаций по физике любое время от 5 до 8. 2. Мы знаем все функции легких. 3. ... Я задать вопрос? 4. она... как она больна. 5. кто... описывают тона ствола? 6 суставов... двигаться, сокращение мышц.УПРАЖНЕНИЕ 6. ПЕРЕВЕДИТЕ СЛЕДУЮЩИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ. Определите какую функцию выполняют слова этого/этих (см.? 34 Грамматического спра-вочника).1. врач говорит, что он знает этот пациент. 2 кости нижних конечностей сформулировать с костей таза, те из верхних конечностей простираются от плечевого пояса. 3. через центр позвоночника проходит канал, который содержит спинного мозга. 4. Мы очень понравилось что лекции. 5. функция печени отличается от хандры. 6. это была книга, которую он хотел.УПРАЖНЕНИЕ 7. ПРОЧТИТЕ СЛЕДУЮЩИЕ СЛОВА И СОЧЕТАНИЯ СЛОВ. ПЕРЕВЕДИ-МЫ ИХ.

Результаты (русский) 2:

Упражнение 3. Переведите Следующие предложения, определите времен- ную форму глагола сказуемого-. 1. Гладкие или гладких мышц контракт без каких-либо воли. 2. Кровеносные сосуды сжимаются, когда они реагируют на температуру. 3. Кости нашего тела составляют скелет. 4. Они проводили свой ​​эксперимент с пяти до семи. 5. Студенты будут изучать основы груди в первый срок. 6. Мы будем изучать функции сердца в течение всего урока. Упражнение 4. Найдите модальные глаголы в следующих предложениях. Переведите предложения на русский язык. 1. Урок закончился, вы можете идти домой. 2. Характер соединений отличает степень движения, которая мы можем выполнить. 3. Гладкие мышцы могут сокращаться медленно. 4. Мы можем разделить животных в позвоночных и беспозвоночных. 5. Студент Петров должен оставаться дома, как его нога все еще ​​болит. 6. Будущие врачи должны знать анатомию человека очень хорошо. Упражнение 5. Заполните пропуски модальными глаголами может, надо, может. 1. Вы ... прийти на консультации по физике в любое время от 5 до 8. 2. ... знать все функции легких. 3. ... Я задать вопрос? 4. Она ... прийти, как она больна. 5. Кто ... описать тонн ствола? 6. Швы ... шаг в сокращении мышц. Упражнение 6. Переведите Следующие предложения. (34 см.? Грамматического спра- вочника) Определите какую функцию выполняют слова, что / те. 1. Врач говорит, что он знает, что это пациент. 2. Кости нижних конечностей суставных с костей таза, у верхних конечностей простираются от плечевого пояса. 3. Через центр позвоночного столба проходит канал, содержащий спинной мозг. 4. Нам понравилось, что лекции очень много. 5. функция печени отличается от селезенки. 6. Это было книгу он хотел. Упражнение 7. Прочтите следующие слова и сочетания слов. Переведи- те их.

Результаты (русский) 3:

Упражнение 3.Переведите следующие предложения, определите покупки квартиры - ную по сравнению с глагола - сказуемого.

1.гладкие мышцы или unstriated договор без каких - либо воле.

2.кровеносных сосудов являются договаривающимися, когда они реагируют на температуру.

3.кости нашего органа составляют костяк.4.они проводят свои эксперименты с пяти до семи.5.студенты будут изучать основы грудь в первый срок.6.мы изучим функции сердца в течение всего урок.

Упражнение 4.Найдите модальные глаголы в следующие предложениях.Переведите предложения на русском языках язык.

1.урок окончен, можешь идти домой.2.характер суставы отличает степень такого предложения, которые мы можем выполнить.3.гладких мышц могут заключать соглашения, медленно.4.мы можем разделить позвоночных животных в

и беспозвоночных.5.студент петров должен остаться дома, как нога еще болит.6.будущие врачи должны знать анатомии человека очень хорошо.

Упражнение 5.Заполните пропуски модальными глаголами может, должны, может.

1.ты...иди за консультации по физике в любое время от 5 до 8.2.мы...знаешь, все функции легких.3..я задать вопрос?4.она...иди, как она больна.5.кто.описания тонов багажник?6.суставы.перейти на сокращение мышц.

Упражнение 6.Переведите следующие предложения.Определите какую функцию в выполняют что / тем (см.? 34 Грамматического спра - вочника).

1.доктор говорит, что он не знает этого пациента.2.костей нижних конечностей сформулировать с тазовых костей,