Students are under enormous pressur

Students are under enormous pressure to learn huge amounts of vocabulary but they are rarely given guidance as to how to go about it. They have a tendency to try and learn long lists by heart, but this is hardly the most efficient approach to the problem. The golden rule is to do lots of revision at regular intervals. Secondly, students should concentrate on words with the highest frequency, particularly everyday words which also improve the students’ spoken fluency . They should also take every opportune to use the words in communication—there is considerable psychological evidence that learners who like using the foreign language improve their oral performance and their overall acquirement of the language much more rapidly than students who are reluctant to practice the language in real situations

Результаты (украинский) 1:

Студенти є тягарем вчитися величезну кількість словниковий запас, але вони рідко отримують вказівки про те, як йти про це. Вони мають тенденцію спробувати і зазубрювати довгих списках, але це навряд чи найбільш ефективний підхід до проблеми. Золоте правило це роблять багато доопрацювання через регулярні проміжки часу. По-друге, студенти повинні зосередитися на слова з найвищою частотністю, особливо повсякденних слів, які також поліпшити розмовної беглості студентів. Вони також повинні прийняти кожен слушної використовувати слова у зв'язку — є значні психологічні свідчення того, що учнів, які використовують іноземну мову, як поліпшити їх усне виступ і їх загальний засвоєння лексики мови значно швидше, ніж студентів, які не хочуть, щоб попрактикуватися в мові в реальних ситуаціях

Результаты (украинский) 2:

Студенти знаходяться під величезним тиском, щоб дізнатися величезна кількість лексики, але вони рідко даються вказівки щодо того, як йти про це. Вони мають тенденцію намагатися вивчати довгі списки напам'ять, але це чи не найефективніший підхід до проблеми. Золоте правило робити багато перегляду через регулярні проміжки часу. По-друге, студенти повинні зосередитися на словах з найвищою частотою, особливо повсякденні слова, які також покращують розмовного швидкість студентів. Вони також повинні приймати кожен доречно використовувати слова в спілкуванні, є значне психологічне доказ того, що учні, які, як за допомогою іноземної мови поліпшити їх усне представлення та їх загальне оволодіння мовою набагато швидше, ніж студенти, які не хочуть практикувати мову в реальні ситуації

Результаты (украинский) 3:

Х%20зокрема%20щоденне%20слова%20яких%20й%20поліпшити%20в%20 студентів-E2%80%99%20говорив%20володінням%20.%20вони%20повинні%20й%20взяти%20кожен%20сприятливий%20до 20% використання%20в%20слова%20в 20-20%спілкування E2%80%94 там%20є%20значні%20психологічний%20докази%20,%20 учнів%20хто%20як%20використання%20в%20іноземних%20мови%20поліпшити%20їх%20усні%20продуктивність%20а%20їх%20загальний%20оволодіння%20з 20% до 20% мови%20набагато%20більш%20стрімко%20ніж%20 студентів%20хто%20є%20неохоче%20до 20% практика%20в%20мови%20в 20-20%реальних ситуаціях 20