Focus students on the photos and ti

Focus students on the photos and titie on page 41 and elicit a few ideas as to why SMS might be bad for young people.
Check students understand literacy (reading and writing), and ban (a rule to stop someone doing something) before they read the text.
Arguments for:
Texting is just a modem means of communication; teachers who want to ban it are 'old-fashioned; children need to learn to communicate in a range of ways; text is a new type of language and teachers should learn it
Arguments against:
A negative effect on young people's literacy skills texting is preventing young people from writing properly; good grammar, spelling and sentence structure is forgotten; SMS users are not able to write correct English; we'll never get a good education if we keep using text language; it will create problems for teachers most of them don't understand text language; it will affect your spelling when you're older

Результаты (русский) 1:

Внимание учащихся на фотографии и titie на странице 41 и выявить несколько идей относительно того, почему SMS может быть плохо для молодых людей. Проверьте, студентам понять грамоте (чтение и запись) и запретить (правило для остановки кто-то делает что-то) прежде, чем они читают текст. Аргументы для: Текстовые сообщения является просто модема средствами коммуникации; преподаватели, которые хотят запретить это ' старомодным; дети должны научиться общаться в ряд способов; текст представляет собой новый тип языка и преподаватели должны узнать его Доводы против: Негативное воздействие на молодых людей навыков грамотности текстовых сообщений является предотвращение молодых людей от написания должным образом; хорошая структура грамматики, правописания и приговор забыты; Пользователи SMS не могут написать правильный английский; Мы никогда не будем получать хорошее образование, если мы продолжать использовать язык текста; Это создаст проблемы для преподавателей, большинство из них не понимают языка текста; Он будет влиять на ваше Правописание, когда ты старше

Результаты (русский) 2:

Фокус студентов на фотографиях и titie на странице 41 и вызвать несколько идей, почему SMS может быть плохо для молодых людей.
Проверьте студентам понять грамотности (чтение и запись), и запрет (правило, чтобы остановить кто-то делает что-то), прежде чем они читают . текст
Аргументы:
Texting это просто модем средства связи; учителя, которые хотят запретить это являются "старомодный; дети должны научиться общаться в диапазоне способами; Текст представляет собой новый тип языка и учителя должны научиться его
аргументы против:
негативное влияние на навыки грамотности молодых людей текстовые мешает молодым людям писать правильно; хорошая грамматика, орфография и структура предложения забыто; SMS пользователи не могут писать правильный английский; мы никогда не получить хорошее образование, если мы будем с помощью текстового языка; это создаст проблемы для учителей большинство из них не понимают языка текста; это повлияет на вашу орфографию, когда вы старше

Результаты (русский) 3:

внимание студентов на фотографии и titie на стр. 41 и привлечь несколько идей, почему SMS может быть плохо для молодых людей.
проверить ученики понимают грамотности (читать и писать), и пан (правило остановить кого - то что - то делает) до того, как они читают текст.
аргументы:
смс - ки просто модем средств связи; учителей, которые хотят ее запретить "старомодный;дети должны учиться, общаться в различных формах; текст - это новый тип языка и учителя должны научиться
аргументы против:
негативное воздействие на молодых людей навыков грамотности молодых людей от написания смс - ки, чтобы должным образом; хорошо грамматических, орфографических и структуры предложения забывается; SMS - пользователи не смогут написать текста на английском языке;мы никогда не получали хорошее образование, если мы будем использовать текст языка; он будет создавать проблемы для учителей, большинство из них не понимаю язык текста; она будет влиять на орфографии, когда ты подрастешь