ur math skills are falling. Our rea

ur math skills are falling. Our reading skills are weakening. Our children have become less literate than children in many developed countries. But the crisis in American education may be more than a matter of sliding rankings on world educational performance scales.

Our kids learn within a system of education devised for a world that increasingly does not exist.

To become a chef, a lawyer, a philosopher or an engineer, has always been a matter of learning what these professionals do, how and why they do it, and some set of general facts that more or less describe our societies and our selves. We pass from kindergarten through twelfth grade, from high school to college, from college to graduate and professional schools, ending our education at some predetermined stage to become the chef, or the engineer, equipped with a fair understanding of what being a chef, or an engineer, actually is and will be for a long time.

We “learn,” and after this we “do.” We go to school and then we go to work.

This approach does not map very well to personal and professional success in America today. Learning and doing have become inseparable in the face of conditions that invite us to discover.

Over the next twenty years the earth is predicted to add another two billion people. Having nearly exhausted nature’s ability to feed the planet, we now need to discover a new food system. The global climate will continue to change. To save our coastlines, and maintain acceptable living conditions for more than a billion people, we need to discover new science, engineering, design, and architectural methods, and pioneer economic models that sustain their implementation and maintenance. Microbiological threats will increase as our traditional techniques of anti-microbial defense lead to greater and greater resistances, and to thwart these we must discover new approaches to medical treatment, which we can afford, and implement in ways that incite compliance and good health. The many rich and varied human cultures of the earth will continue to mix, more rapidly than they ever have, through mass population movements and unprecedented information exchange, and to preserve social harmony we need to discover new cultural referents, practices, and environments of cultural exchange. In such conditions the futures of law, medicine, philosophy, engineering, and agriculture – with just about every other field – are to be rediscovered.
David Edwards

About

David Edwards is a professor at Harvard University and the founder of Le Laboratoire.

Americans need to learn how to discover.

Being dumb in the existing educational system is bad enough. Failing to create a new way of learning adapted to contemporary circumstances might be a national disaster. The good news is, some people are working on it.

Against this arresting background, an exciting new kind of learning is taking place in America. Alternatively framed as maker classes, after-school innovation programs, and innovation prizes, these programs are frequently not framed as learning at all. Discovery environments are showing up as culture and entertainment, from online experiences to contemporary art installations and new kinds of culture labs. Perhaps inevitably, the process of discovery — from our confrontation with challenging ambiguous data, through our imaginative responses, to our iterative and error-prone paths of data synthesis and resolution — has turned into a focus of public fascination.

Against this arresting background, an exciting new kind of learning is taking place in America.

Discovery has always provoked interest, but how one discovers may today interest us even more. Educators, artists, designers, museum curators, scientists, engineers, entertainment designers and others are creatively responding to this new reality, and, together, they are redefining what it means to learn in America.

Результаты (русский) 1:

математические навыки падают. Ослабляет наши навыки чтения. Наши дети стали менее грамотны, чем дети, во многих развитых странах. Но кризис в Американское образование может быть больше, чем вопрос скольжения рейтинга на масштабах Всемирной образовательной деятельности.Наши дети учатся в системе образования, разработанной для мира, который больше не существует.Чтобы стать шеф-поваром, юрист, философ или инженер, всегда был вопрос обучения, эти профессионалы, как и почему они делают это и некоторые из общих фактов более или менее описывают наших обществ и наших собственных личностей. Мы переходим от детского сада до двенадцатого класса, от средней школы до колледжа, колледжа для выпускников и профессиональные школы, заканчивая наше образование на каком-то этапе заранее чтобы стать шеф-поваром или инженер, с справедливое понимание того, что шеф-повар или инженер, на самом деле и будет в течение длительного времени.Мы «учиться», и после этого мы «делаем». Мы идем в школу, и затем мы идем на работу.Этот подход не карта очень хорошо для личного и профессионального успеха в Америке сегодня. Обучения и делать стали неразлучны перед лицом условий, которые приглашают нас, чтобы обнаружить.Течение ближайших двадцати лет земля предсказал, чтобы добавить еще два миллиарда человек. Теперь практически исчерпав способность природы прокормить планету, нам нужно открыть для себя новую систему питания. Глобальный климат по-прежнему изменять. Чтобы сохранить наши береговые линии и поддержания приемлемых условий жизни для более чем миллиарда людей, мы должны открыть для себя новые науки, техники, Дизайн и архитектурные методы и pioneer экономические модели, которые поддерживают их внедрение и обслуживание. Микробиологические угрозы будет возрастать, поскольку наши традиционные методы анти микробных обороны больше и больше сопротивления и сорвать эти мы должны найти новые подходы к лечению, которое мы можем себе позволить и осуществлять таким образом, чтобы подстрекать соблюдения и крепкого здоровья. Много богатых и разнообразных человеческих культур земли будет смешивать, более быстрыми темпами, чем они когда-либо, через массовые перемещения населения и беспрецедентной информацией, и для сохранения социальной гармонии мы должны открыть для себя новые культурные референты, практики и условий культурного обмена. В таких условиях будущего закона, медицины, философии, машиностроение и сельское хозяйство – с почти любой другой области – должны быть заново.Дэвид ЭдвардсОДэвид Эдвардс — профессор Гарвардского университета и основатель Ле Laboratoire.Американцы должны узнать, как открыть для себя.Будучи немым в существующей системе образования достаточно плохо. Неспособность создать новый способ обучения, адаптированных к современным условиям может быть национальным бедствием. Хорошая новость заключается в том, некоторые люди работают на нем.На этом фоне арест захватывающий новый вид обучения происходит в Америке. В качестве альтернативы оформлена как чайник классов, после окончания школы инновационных программ и инновационных призов, эти программы часто не оформлена как обучение на всех. Открытие среды показывают вверх как культура и развлечения, онлайн опыт для установки современного искусства и новые виды культуры лабораторий. Возможно неизбежно, процесс обнаружения — от нашей конфронтации с сложным неоднозначных данных через наши творческие ответы на пути синтеза данных и разрешения нашей последовательной и ошибок — превратился в центре внимания общественности увлекательности.На этом фоне арест захватывающий новый вид обучения происходит в Америке.Обнаружение всегда вызывает интерес, но как один обнаруживает сегодня может заинтересовать нас еще больше. Педагоги, художники, дизайнеры, хранителей музеев, ученых, инженеров, дизайнеров развлечения и другие творчески реагируют на эту новую реальность, и вместе они переосмысление, что значит учиться в Америке.

Результаты (русский) 2:

Ур математические навыки падают. Наши навыки чтения ослабевают. Наши дети стали менее грамотны , чем дети во многих развитых странах. Но кризис в американском образовании может быть более , чем вопрос скольжения рейтинга на мировых масштабах эффективности образовательного процесса.

Наши дети учатся в системе образования , разработанной для мира , который все больше и больше не существует.

Для того, чтобы стать шеф - поваром, юрист, философ или инженер, всегда был вопрос обучения , что делают эти специалисты, как и почему они это делают, и некоторый набор общих фактов , которые более или менее описывают наше общество и мы сами. Переходим от детского сада до двенадцатого класса, от средней школы до колледжа, колледжа , чтобы выпускник и профессиональных школ, заканчивая наше образование в какой - то заранее определенной стадии , чтобы стать шеф - поваром, или инженер, оснащенный справедливое понимание того , что быть поваром, или инженером, на самом деле это и будет в течение длительного времени.

Мы "учиться" , и после этого мы "делаем." Мы идем в школу , а затем мы идем на работу.

Такой подход не отображает очень хорошо личного и профессионального успеха в Америке сегодня. Обучение и делать стали неотделимы друг от друга перед лицом условий , которые побуждают нас к открытию.

В течение следующих двадцати лет земля, по прогнозам, добавить еще два миллиарда человек. Имея способность почти разрядилась природы , чтобы накормить планету, нам нужно открыть новую систему питания. Глобальный климат будет продолжать меняться. Чтобы сохранить наши береговые линии, и поддерживать приемлемые условия жизни для более чем одного миллиарда человек, мы должны открыть для себя новую науку, инжиниринг, дизайн и архитектурные методы, и пионером экономических моделей , которые поддерживают их внедрение и обслуживание. Микробиологические угрозы будет возрастать по мере наших традиционных методик противомикробного защиты приводят к большим и большим сопротивлением, и , чтобы помешать этим мы должны найти новые подходы к медицинской помощи, которые мы можем себе позволить, и осуществлять таким образом , чтобы побуждающих к соблюдению и хорошее здоровье. Многие богатые и разнообразные человеческие культуры земли будут продолжать смешивать, более быстрыми темпами , чем они когда - либо, через движения масс населения и беспрецедентного обмена информацией, а также для сохранения социальной гармонии , мы должны открыть для себя новые культурные референты, практики и условий культурно замена. В таких условиях фьючерсы права, медицины, философии, машиностроения и сельского хозяйства - практически с любого другого поля - должны быть заново открыт.
Дэвид Эдвардс

О

Дэвид Эдвардс, профессор Гарвардского университета и основатель Le Laboratoire.

Американцы должны научиться обнаружить.

Будучи немым в существующей системе образования достаточно плохо. В противном случае , чтобы создать новый способ обучения адаптированы к современным обстоятельствам может быть национальным бедствием. Хорошей новостью является то , что некоторые люди работают над этим.

На этом фоне арестовывая, захватывающий новый вид обучения проходит в Америке. В качестве альтернативы оформлена в виде классов чайник, инновационных программ после школы, а также инновационные призы, эти программы часто не оформлена как обучение вообще. Discovery среды обнаруживаются как культура и развлечения, от онлайн - опыта к установкам современного искусства и новых видов лабораторий культуры. Может быть , неизбежно, процесс открытия - от нашего противостояния с сложных неоднозначных данных, через наши творческие ответы, наши итеративных и подверженной ошибкам путей синтеза и разрешения данных - превратился в центр общественного восхищения.

На этом фоне арестовывая, захватывающий новый вид обучения проходит в Америке.

Discovery всегда вызывал интерес, но , как обнаруживаешь может сегодня нас интересуют еще больше. Педагоги, художники, дизайнеры, хранители музеев, ученые, инженеры, развлекательные и другие дизайнеры творчески реагировать на эту новую реальность, и, вместе, они пересматривают , что значит учиться в Америке.

Результаты (русский) 3:

ур - математические способности снижаются.наши навыки чтения, ослабевают.наши дети стали менее грамотные, чем дети во многих развитых стран.но кризис в американское образование может быть больше, чем вопрос раздвижные рейтинги по всемирной системы образования шкал.наши дети учатся в системе образования, разработанная для этого мира больше не существует.стать шеф - поваром, адвокат, философ или инженер, всегда был вопрос изучения, что эти специалисты, как и почему они это делают, и некоторые комплекс общих фактов, которые более или менее описать наши общества и личности.мы переходим от детских садов до двенадцатого класса, из школы в колледж, колледж для выпускников училища, конец нашего образования на определенный этап, чтобы стать шеф - поваром, и инженер, оснащенных справедливое понимание того, что, будучи шеф - повара, или инженер, на самом деле является и будет оставаться надолго.мы "учатся", и после этого мы "." мы ходим в школу, и потом мы пойдем на работу.этот подход не карта очень хорошо для личного и профессионального успеха сегодня в америке.обучение и дела стали неразлучны в условиях, которые предлагает нам познакомиться.в ближайшие двадцать лет земли, согласно прогнозам, добавить еще два миллиарда человек.после почти исчерпаны, способность природы, чтобы накормить планету, теперь нам нужно найти нового продовольственной системы.глобальный климат будет продолжать меняться.спасти нашу береговую линию, и поддержание приемлемых условий жизни для более чем одного миллиарда людей, мы должны открыть новые науки, техники, дизайн, и архитектурные методов, и пионером экономических моделей, которые поддерживают их внедрения и эксплуатации.микробиологические угрозы будет возрастать по мере наших традиционных методов прошедшие противомикробную защиту приведет к большей сопротивление, и для того, чтобы сорвать эти мы должны найти новые подходы к лечению, которое мы можем себе позволить, и осуществлять таким образом, чтобы спровоцировать соблюдения и доброго здоровья.многие богатой и разнообразной культуры на земле по - прежнему будет смешивать, быстрее, чем они когда - либо посредством массового перемещения населения и беспрецедентного обмена информацией, и сохранения социальной гармонии, мы должны найти нового культурного характера, практике и условиях культурного обмена.в таких условиях будущего права, медицины, философия, машиностроения и сельского хозяйства - с почти любой другой области - будут заново.дэвид эдвардсодэвид эдвардс - профессор гарвардского университета и основателя Le Laboratoire.американцам нужно научиться открывать.как глупо в существующей системе образования – это плохо.неспособность создать новый способ обучения с учетом современных обстоятельствах может быть национальным бедствием.хорошая новость в том, что некоторые люди работают над этим.против ареста фон, абсолютно новый вид обучения происходит в америке.в качестве альтернативы сформулировано как создатель классов, внеклассные инновационных программ, и инновационной премии, эти программы часто не сформулировано в качестве обучения на всех.открытие среды демонстрируют, как культура и развлечения, онлайн - опыт современных арт - инсталляции и новые культуры лаборатории.возможно, естественно, процесс открытия - из нашего противостояния с трудной неоднозначные данные, с помощью наших творческих решений, наш итеративный и ошибок пути данных обобщение и резолюции - превратился в центре общественного увлечение.против ареста фон, абсолютно новый вид обучения происходит в америке.открытие всегда вызвала интерес, но как одно обнаруживает может сегодня интерес нам еще больше.преподаватели, художники, дизайнеры, музейных кураторов, ученых, инженеров, дизайнеров и другие развлечения творчески реагировать на эту новую реальность, и вместе они пересматривают это означает, что учиться в америке.