PBL encourages the students to work

PBL encourages the students to work in groups (10 students) on solving clinical and ethical cases with little input from tutors in the form of lectures. PBL was introduced into the UK medical school curriculum because medical students were required to learn unnecessary scientific subjects instead of clinical practical ones. But there is an opinion that PBL is more suitable for teaching graduate students as they can benefit from it due to basic knowledge of academic subjects (Anatomy, Physiology), and unsuitable for less able students and undergraduates.

Результаты (русский) 1:

ПБЛ поощряет студентов к работе в группах (10 студентов) на решении клинических и этические дела с мало ввода от преподавателей в виде лекций. ПБЛ была введена в Великобритании медицинского школьной программы, потому что студенты-медики были обязаны научиться ненужных научных дисциплин вместо клинические практические. Но есть мнение, что мужчины ПБЛ больше подходит для обучения студентов, как они могут воспользоваться из-за базовые знания по предметам (анатомии, физиологии) и подходит для менее способных студентов и магистрантов.

Результаты (русский) 2:

ПБЛ призывает студентов к работе в группах (10 учеников) по решению клинических и этических случаев с небольшим входом из воспитателей в форме лекций. ПБЛ была введена в Великобритании медицинское школьной программы, потому что студенты-медики должны были узнать ненужные предметы, а не научные клинических практических. Но есть мнение, что ПБЛ является более подходящим для обучения аспирантов, как они могут извлечь из этого пользу из-за базовых знаний учебных предметов (анатомия, физиология), и непригодны для менее способных студентов и магистрантов.

Результаты (русский) 3:

ทำงานในกลุ่มของนักเรียน encourages PBL ( 10 นักเรียนในการแก้ไขปัญหากับทางคลินิกและจริยธรรม . . . . . . . ) ) ) ) ) ) ) cases น้อยในรูปแบบของการป้อนข้อมูลจากอาจารย์สอนเป็นหลัก การสอนโดยใช้ปัญหาเป็นฐานเป็นรุ่นที่ introduced การแพทย์อังกฤษของนักศึกษาในหลักสูตรการแพทย์ที่จำเป็นเพราะเรียนวิชา unnecessary ไม่ใช่วิทยาศาสตร์และการปฏิบัติทางคลินิก . แต่ . . . . . . . . . . . . . . อะไรที่คุณมีความคิดที่เหมาะสมของนักศึกษาภาษาอังกฤษแบบ PBL เช่นที่พวกเขามีความสนใจด้านไอทีสามารถพื้นฐานจากความรู้ ( กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาวารสารหลักของนักวิชาการ ) และ unsuitable เป็นหนี้และวิทยาลัยนักเรียนมีทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษ