. Идите к доске 2. Напишите число н

. Идите к доске
2. Напишите число на доске.
3. Повесьте картину на доску.
4. Она налила в вазу воды и поставила в нее цветы. Потом она пошла к окну и поставила вазу на подоконник.
5. Учитель стоит у доски. Он пишет на доске предложение. Ученики сидят за партами. Они пишут это предложение в своих тетрадях.
6. Ник вошел в кухню и сел за стол. Мама стояла у плиты. Она подошла к столу, поставила на стол чашку и налила в чашку чаю.
7. Мы собрали в лесу много грибов.
8. Маша открыла дверь и вошла в дом. В доме никого не было. Медведи были в лесу. В комнате Маша увидела стол. Она подошла к столу. На столе она увидела три тарелки.
9. Катя была в комнате. Она стояла у книжного шкафа.
10. На полу лежал толстый ковер. Дети сели на ковер и начали играть.
11. Где мальчики? — Они играют во дворе.
12. Сейчас зима. На земле лежит снег. На реке лед.
13. Она подошла к доске, взяла мел и начала писать на доске
14. Масло на столе. Поставь его в холодильник. А теперь садись за стол. В этом стакане сок. Выпей его и поставь стакан на полку.
15. Где твоя ручка? - - Она в моем кармане.
16. Положи в карман платок.
17. Он прыгнул в реку и быстро поплыл к острову.

Результаты (русский) 1:

. ИДИТЕ К ДОСКЕ 2. НАПИШИТЕ ЧИСЛО НА ДОСКЕ. 3. ПОВЕСЬТЕ КАРТИНУ НА ДОСКУ. 4. ОНА НАЛИЛА В ВАЗУ ВОДЫ И ПОСТАВИЛА В НЕЁ ЦВЕТЫ. ПОТОМ ОНА ПОШЛА К ОКНУ И ПОСТАВИЛА ВАЗУ НА ПОДОКОННИК. 5. УЧИТЕЛЬ СО У ДОСКИ. ОН ПИШЕТ НА ДОСКЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. УЧЕНИКИ СИДЯТ ЗА ПАРТАМИ. ОНИ ПИШУТ ЭТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ В СВОИХ ТЕТРАДЯХ.6. НИК ВОШЕЛ В КУХНЮ И СЕЛ ЗА СТОЛ. МАМА СТОЯЛА У УПАКОВКА. ОНА ПОДОШЛА К СТОЛУ, ПОСТАВИЛА НА СТОЛ ЧАШКУ И НАЛИЛА В ЧАШКУ ЧАЮ. 7. МЫ СОБРАЛИ В ЛЕСУ МНОГО ГРИБОВ. 8. МАША ОТКРЫЛА ДВЕРЬ И ВОШЛА В ДОМ. В ЗАПИСЫВАЕТСЯ НИКОГО НЕ БЫЛО. МЕДВЕДИ БЫЛИ В ЛЕСУ. В КОМНАТЕ МАША УВИДЕЛА СТОЛ. ОНА ПОДОШЛА К СТОЛУ. НА СТОЛЕ ОНА УВИДЕЛА ПРОСТОРЕЧНЫХ ТАРЕЛКИ. 9. КАТЯ БЫЛА В КОМНАТЕ. ОНА СТОЯЛА У КНИЖНОГО ШКАФА. 10. НА ПОЛУ ЛЕЖАЛ ТОЛСТЫЙ КОВЕР. ДЕТИ СЕЛИ НА КОВЕР И НАЧАЛИ ИГРАТЬ. 11. ГДЕ МАЛЬЧИКИ? — ОНИ ИГРАЮТ ВО ДВОРЕ. 12. СЕЙЧАС ЗИМА. НА ЗЕМЛЕ ЛЕЖИТ СНЕГ. НА РЕКЕ ЛЁД. 13. ОНА ПОДОШЛА К ДОСКЕ, ВЗЯЛА МЕЛ И НАЧАЛА ПИСАТЬ НА ДОСКЕ 14. МАСЛО НА СТОЛЕ. ПОСТАВЬ ФОЛЛИКУЛОСТИМУЛИРУЮЩЕГО В ХОЛОДИЛЬНИК. А ТЕПЕРЬ САДИСЬ ЗА СТОЛ. В ЭТОМ СТАКАНЕ СОК. ВЫПЕЙ ФОЛЛИКУЛОСТИМУЛИРУЮЩЕГО И ПОСТАВЬ СТАКАНА НА ПОЛКУ. 15. ГДЕ ТВОЯ РУЧКА? --ОНА В КАРМАНЕ ПЕСНЯ. 16. ПОЛОЖИ В КАРМАН ПЛАТОК. 17. ОН ПРЫГНУЛ В РЕКУ И БЫСТРО ПОПЛЫЛ К ОСТРОВУ.

Результаты (русский) 3:

.Идите к доске2.напишите число на доске.3.Повесьте картину на доску.4.правда, налила в вазу воды и поставила в украины цветы.потом она пошла к окну и поставила вазу на подоконник.5.Учитель его в доски.все доске Gay на жалость.Ученики сидят за партами.Они пишут это. в своих тетрадях.6.Ник вошел в кухню и поездки в за яркую.Мама назвать в попадающих.она - к столу, поставила на яркую чашку и налила в чашку чаю.7.мы собрали в лесу и грибов.8.Маша открыла дверь и вошла в дом.в доме very не было.Медведи, в лесу.в комнате Маша увидела яркую.она - к столу.на столе не увидела три тарелки.9.Катя и в комнате.правда, назвать в книжного шкафа.10.на полу лежал толстый ковер.Дети сели на ковер и вернуться к прежней жизни играть.11.мастерская мальчики?- Они играют. цены подвесных потолков.12.компания зима.на лежит у снег.на реке лед.13.она - к доске, взяла мел и в писать на доске14.Масло на столе.Поставь его в кровати.а к садись за яркую.в этом стакане сок.Выпей его и поставь стакан на полку.15.мастерская твоя ручка?- она в моем кармане.16.Положи в карман платок.17.все прыгнул в реку и быстро поплыл к острову.