Nowadays teacher training in Great

Nowadays teacher training in Great Britain is realized at universities, polytechnics and colleges of higher education.

Students working for their first degree at university are called undergraduates. When they take their degree we say that they graduate and then they are called graduates. If they continue studying at university doing research work after they have graduated, they are called post-graduates.

In general, the first degree of Bachelor is given to students who pass examinations at the end of three or four years of study. Of the three universities are considered more prestigious and beneficial. Their graduates have better chances of getting a job.

Polytechnics are usually formed on the basis of art colleges and colleges of technology. They combine science and technology, the arts, social studies management and business studies, law and other subjects.

From the 1st August 1975 the system of teacher training in England is being reorganized. All higher and further education outside the universities including teacher training is being assimilated into a common system. A number of the existing colleges of education are to be merged either with each other or with other institutions of further education (polytechnics and others}.Further study or research is required at the modern universities for the first post-graduate degree of Master, and at all British universities for that of Doctor.

In Britain full-time university students (students who spend all their lime studying and have no other employment), have three terms of about ten weeks in each year. University teaching combines lectures given by professors, readers or lecturers, 4 practical classes (hi scientific subjects) and small group teaching in seminars or tutorials. The course of study for intending teachers is based upon compulsory and optional subjects. The Programme usually consists of three core components: School-based experience, Subject studies and Education studies. Theory of Education is one of the main subjects. At the end of the first or second year students are to make their choice as to the age-range of children they wish to prepare to teach. Junior students go into schools for one day each week, watching experienced teachers at work. They take part in the life of the school, help with games, societies or play productions. Senior students spend fifteen weeks on teaching practice. They learn the use of different educational aids, audio-visual facilities, observe lessons and take an active part in discussing them with a supervisor (tutor) on school practice. Examination are held at the end of each term. Final examination (or finals) are taken at the end of the course.

Результаты (русский) 1:

В настоящее время подготовку преподавателей в Великобритании реализуется в университетах, политехнических институтах и колледжах высшего образования.Студенты работают на их первой степени в университете, называются магистрантов. Когда они принимают их степени мы сказать, что они закончат обучение и затем они называются выпускников. Если они продолжают обучение в университете делать исследовательскую работу, после того, как они закончили, они называются аспирантов.В целом первая степень бакалавра отдается студенты, сдавшие экзамены в конце три или четыре года обучения. Из трех университетов, считаются более престижные и полезным. Их выпускники имеют больше шансов получить работу.Политехнические институты обычно формируются на основе художественных училищ и колледжей технологий. Они сочетают в себе науки и техники, искусства, социальных исследований управления и бизнес исследований, права и другие предметы.От 1 августа 1975 года реорганизована система подготовки учителей в Англии. Все высшего и дальнейшего образования за пределами университетов, включая профессиональную подготовку учителей усваивается в общей системе. Количество существующих колледжей образования должны быть объединены друг с другом или с другими учреждениями дополнительного образования (политехнические институты и другие}. На современных университетов для первых выпускников степень магистра и во всех британских университетов для этого доктора требуется дальнейшее изучение или исследования.В Великобритании студентов полный университета (студенты, которые тратят все их изучения извести и имеют другой занятости) есть три условия около десяти недель каждый год. Университетского преподавания сочетает лекций профессоров, читателей или преподавателей, 4 практические занятия (Привет научных дисциплин) и небольшая группа преподавания в семинарах или учебники. Курс обучения для предназначая учителей на основе обязательных и факультативных предметов. Программа обычно состоит из трех основных компонентов: на базе школы опыт, предмет исследования и образование. Теория образования является одним из главных предметов. В конце первого или второго года студенты должны сделать свой выбор относительно возраст детей, которых они хотели подготовить преподавать. Младших студентов идти в школы на один день каждую неделю, наблюдая опытных преподавателей на работе. Они принимают участие в жизни школы, помочь с играми, обществ или играть производств. Старшие студенты проводят пятнадцати недель по педагогической практике. Они учиться использовать различные учебные пособия, аудиовизуальные услуги, наблюдать за уроки и принять активное участие в их обсуждении с руководителем (наставником) на практике школы. Обследования проводятся в конце каждого семестра. Заключительный экзамен (или финале) принимаются в конце курса.

Результаты (русский) 2:

В настоящее время подготовка преподавателей в Великобритании реализуется в университетах, политехнических и колледжей высшего образования. Студенты, работающие на их первой степени в университете называются магистрантов. Когда они принимают их степень мы говорим, что они закончат, а затем они называются выпускников. Если они будут продолжать обучение в университете делает исследовательскую работу после того как они закончили, они называются аспирантов. В общем, первая степень бакалавра отдается студентам, которые проходят обследование по истечении трех или четырех лет обучения. Из трех университетов считаются более престижными и полезными. Их выпускники имеют больше шансов получить работу. Политехникумы обычно формируются на основе художественных колледжей и колледжей техники. Они сочетают в себе науку и технику, искусство, управление Общественные науки и бизнес-исследований, закон и другие предметы. С 1 августа 1975 года система подготовки учителей в Англии реорганизуемой. Все выше и дальнейшее образование за пределами университетов, включая подготовку учителей в настоящее время усваиваются в единую систему. Ряд существующих колледжей образования должны быть объединены либо друг с другом или с другими учреждениями дополнительного образования (политехнических и других} исследование .дальнейшее или исследования требуется в современных университетах для первой степени аспирантуре магистра, и на всех британских университетов, что доктора. в студентов-очников вузов Великобритании (студентов, которые проводят всю свою известь изучения и не имеющие другую работу), есть три условия около десяти недель каждый год. учение университет сочетает лекции профессора, . читатели или преподаватели, 4 практические занятия (привет научные дисциплины) и небольшая группа обучения на семинарах или обучающих курс обучения для вступающих учителей основывается на обязательных и факультативных предметов Программа обычно состоит из трех основных компонентов:. опыта на базе школ, Тема исследования и исследования Образование. Теория образования является одним из основных предметов. в конце первого или второго года студенты, чтобы сделать свой ​​выбор, чтобы возрастной диапазон детей они хотели бы готовиться к проведению урока. Младшие студенты идут в школы на один день каждую неделю, наблюдая опытных учителей на работе. Они принимают участие в жизни школы, помочь с играми, обществ или играть производств. Старшеклассники проводят пятнадцать недель на педагогической практике. Они учатся использовать различные учебные пособия, аудио-визуальных объектов, наблюдать уроки и принять активное участие в их обсуждении с руководителем (воспитателем) на школьной практике. Экспертиза проводится в конце каждого семестра. Выпускной экзамен (или финала) берутся в конце курса.