Selecting activities for student cr

Selecting activities for student creations

Children are enthusiastic about creating and presenting their work. But there are other reasons to provide opportunities for student-created materials. When teachers select materials, they should consider how the actual creation process and/or the presentation of the materials elicits target language and structures. These learning points can come from the current unit under study, or can be recycled from previous units as review.

Результаты (русский) 1:

Выбор мероприятия для студентов творенияДети в восторге создание и представление их работу. Но есть другие причины для предоставления возможностей для студентов созданные материалы. Когда учителя выбрать материалы, они должны рассмотреть, как процесс фактического создания и/или представления материалов вызывает целевой язык и структур. Эти выводы могут поступать из текущей единицы измерения исследуемых, или могут быть переработаны от предыдущих единиц как обзор.

Результаты (русский) 2:

Выбор мероприятия для студентов творений детей с энтузиазмом создания и представления их работу. Но есть и другие причины, чтобы обеспечить возможности для студентов-создано материалов. Когда учителя выбирать материалы, они должны рассмотреть, как сам процесс создания и / или презентация материалов вызывает целевой язык и структур. Эти точки обучения могут поступать из текущего блока в стадии изучения, или могут быть переработаны от предыдущих блоков, как обзор.

Результаты (русский) 3:

выбор деятельности студенческих творенийдети с энтузиазмом относятся к созданию и представят свои работы.но есть и другие причины для создания возможностей для студентов, созданные материалы.когда учителя выбрать материалы, они должны подумать, как фактического процесса создания и / или представления материалов у целевого языка и структур.эти выводы могут прийти из нынешней группы в рамках исследования, или могут быть переработаны от предыдущих подразделения, как обзор.