Learning and EnvironmentOn August 1

Learning and Environment
On August 15th, 1977, the world lost one of its greatest psychologists Alexander R. Luria. Honored and respected in many countries of the world, Luria's 300 scientific works have been translated into English and have influenced thinking in the fields of psychology, neurology and neuropsychology, education and speech pathology.
Luria's first translated work, «Nature of Human Conflicts» (1932), supported the idea that human behaviour could not be reduced to a sum of neurological reflexes. He urged the study of the specific systems of behaviour produced in the process of the individual's social and historical development.
Luria's psychology concentrates on the development of mental capacities through learning. The correct organization of a child's learning leads to mental development. One does not wait for a child to be «ready» to learn to read, for example, but teaches the child the pre-reading skills at the level at which he or she is functioning. In turn, the child's knowledge influences the structure of his intellectual processes. Learning is a social-historic process.
Luria and his team investigated such mental processes as perception, ability to generalize, logical reasoning, imagination and self-awareness. Luria's team discovered that new structures of cognitive activity appeared. Human consciousness was developing to a higher level as the society was transformed.
Luria was a true scientist and a true humanist who contributed to a social progress and to the development of human capacity.

Результаты (русский) 1:

Обучение и окружающая среда15 августа 1977 года мир потерял одного из своих величайших психологов Александр Романович Лурия. Честь и уважение во многих странах мира, Лурия в 300 научных работ были переведены на английский язык и оказывают влияние на мышление в области психологии, неврологии и нейропсихологии, образования и патологии речи.Лурия первый перевод работы, «Природу человеческих конфликтов» (1932), поддерживает идею, что поведение человека не может сводиться к сумме неврологических рефлексов. Он настоятельно призвал изучение конкретных систем поведения, производимых в процессе социального и исторического развития индивида.Лурия в психологии концентрируется на развитие умственного потенциала через обучение. Правильная организация обучения ребенка приводит к умственного развития. Например, один не ждать для ребенка, чтобы быть «готово», чтобы научиться читать, но учит ребенка предварительное чтение навыков на уровне, на котором он или она функционирует. В свою очередь знания ребенка влияет на структуру его интеллектуальных процессов. Обучение является социально исторического процесса.Лурия и его команда расследование таких психических процессов, как восприятие, способность обобщать, логических рассуждений, воображение и самосознания. Лурия группа обнаружила, что появились новые структуры познавательной деятельности. Человеческое сознание развивается на более высокий уровень как общество было преобразовано.Лурия был истинный ученый и истинный гуманист, кто внес свой вклад в социальный прогресс и развитие человеческого потенциала.

Результаты (русский) 2:

Обучение и окружающей среды
15 августа 1977 года, мир потерял одного из величайших психологов Александр Р. Лурия. Заслуженный и уважаемый во многих странах мира, в 300 научных работ Лурии были переведены на английский язык и повлияли мышления в области психологии, неврологии и нейропсихологии, образования и патологии речи.
Впервые переведен работу Лурии, «Природа человеческих конфликтов» ( 1932), поддержали идею, что поведение человека не может быть сведена к сумме неврологических рефлексов. Он призвал изучение конкретных систем поведения, произведенных в процессе социально-исторического развития человека.
Психология Лурия концентрируется на развитии умственных способностей через обучение. Правильная организация обучения ребенка приводит к психического развития. Один не ждать ребенка, чтобы быть «готов», чтобы научиться читать, например, но учит ребенка навыки подготовки к чтению на уровне, на котором он или она функционирует. В свою очередь, знания ребенка влияет на структуру его интеллектуальных процессов. Обучение является социально-исторический процесс.
Лурия и его команда исследовали такие психические процессы, как восприятие, способность к обобщению, логического мышления, воображения и самосознания. Команда Лурия обнаружил, что появились новые структуры познавательной деятельности. Сознание человека развивается до более высокого уровня, как общество было преобразовано.
Лурия был истинным ученым и истинным гуманистом, который способствовал социальному прогрессу и развитию человеческого потенциала.

Результаты (русский) 3:

Обучения и окружающей среды
на август 15th, 1977 год, на одного из своих величайших психологов Александр R. Luria. Честь и уважение во многих странах мира, Luria из 300 научных работ, были переведены на английский язык, и оказывают влияние на мышление в области психологии, неврологии и нейрофизиология, образование и речи патологии.
Luria первый перевод работы,"Характер конфликтов" (1932 года), поддерживает идею о том, что поведение человека не может быть сведено к сумме неврологических рефлексов. Он настоятельно призывает в изучении конкретных систем поведения в процессе его социального и исторического развития.
Luria в психологии основное внимание сосредоточено на развития умственных возможностей посредством обучения.Правильная организация для детей обучение ведет к духовному развитию. Один не будет ждать ребенка на "готов к работе", чтобы научиться читать, например, но учит ребенка предварительно навыков чтения на уровне, на котором он или она работает. В свою очередь, на ребенка знаний влияет на структуру его интеллектуальных процессов. Обучение - это социально-исторического процесса.
Luria и его команда провела расследование таких психических процессов, восприятия, способность к обобщению, логических рассуждений, воображение и самосознания. Luria и обнаружила, что новых структур познавательная деятельность, по-видимому. человеческого сознания, развивающихся на более высокий уровень в качестве общества была преобразована.
Luria был настоящим ученым и которые способствовали социальному прогрессу и развитию человеческого потенциала.