New evidence is emerging that confi

New evidence is emerging that confirms what parents and children have reported for generations: boys and girls behave differently, and parenting practices vary depending on the gender of the child. Boys seem to have more behavioural problems than girls, and this difference appears in early childhood.

The results come from the latest round of data released from the Longitudinal Study of Australian Children (LSAC), Australia’s first nationally representative long-term study of child development involving almost 10,000 children from birth to nine years of age.

But before we delve into the findings, there are a few important points to remember when examining the differences between boys and girls.

First, the findings are based on caregivers (usually mothers) completing behaviour report forms. Of course, it would be ideal to have observational-style data on children in a range of settings, but this is just not practical when following up large numbers of children over an extended period.

Second, the overall results reflect averages or mean scores, generated from a wide range of individuals who participated in each wave of the study. The implication for the individual child, therefore, is much harder to pin down than implications for the population as a whole.

Результаты (русский) 1:

Новые доказательства формируется, подтверждает, что родители и дети сообщили для поколений: мальчики и девочки ведут себя по-разному, и методы воспитания различаются в зависимости от пола ребенка. Мальчики, как представляется, имеют более поведенческие проблемы, чем девочки, и эта разница появляется в раннем детстве.Результаты приходят от последнего раунда данных освобожден от продольного исследования из австралийских детей (LSAC), Австралии первый репрезентативных долгосрочное исследование развития ребенка, с участием почти 10 000 детей от рождения до девяти лет.Но прежде чем мы углубимся в выводы, есть несколько важных моментов, чтобы помнить при рассмотрении различий между мальчиками и девочками.Во-первых выводы основаны на воспитателей (обычно матери) заполнения отчетных форм поведения. Конечно было бы идеально иметь данные наблюдений стиля на детей в диапазоне параметров, но это просто не практично, когда после большого числа детей в течение продолжительного периода.Во-вторых общие результаты отражают средние или означают баллы, созданный из широкого круга лиц, которые участвовали в каждой волне исследования. Последствия для каждого отдельного ребенка, таким образом, намного сложнее придавить чем последствия для населения в целом.

Результаты (русский) 2:

Новые данные складывается , что подтверждает то , что родители и дети сообщали в течение нескольких поколений: мальчики и девочки ведут себя по- разному, и практика воспитания детей варьируются в зависимости от пола ребенка. Мальчики , кажется, имеют больше проблем с поведением , чем у девочек, и эта разница появляется в раннем детстве. Результаты приходят из последнего раунда данных , выделяемого из продольного исследования австралийских детей (LSAC), Австралии первым репрезентативными на национальном уровне долгосрочного исследования детского развития с участием почти 10 000 детей от рождения до девяти лет. Но прежде чем мы углубимся в выводах, есть несколько важных моментов , чтобы помнить при рассмотрении различий между мальчиками и девочками. во- первых, выводы основаны на лиц , обеспечивающих уход ( как правило , матери) завершение отчет о поведении формы. Конечно, было бы идеально , чтобы иметь данные наблюдений , в стиле детей в различных условиях, но это просто не практично , когда следит за большого числа детей в течение длительного периода. Во- вторых, в целом результаты отражают средние или средние баллы, генерируется из широкого круга лиц, принимавших участие в каждой волне исследования. Последствия для каждого отдельного ребенка, поэтому, гораздо труднее придавить , чем последствия для населения в целом.

Результаты (русский) 3:

новые доказательства, выходит, что подтверждает то, что родители и дети сообщили несколько поколений: мальчики и девочки ведут себя по - разному, и методов воспитания, варьируются в зависимости от пола ребенка.ребята, кажется, больше, чем девочек поведенческих проблем, и это различие, как представляется, в раннем детстве.результаты пришли от последнего раунда опубликовал данные из продольных исследований австралийских детей (по трудовым и социальным вопросам), австралия первой репрезентативных долгосрочного исследования развития ребенка с участием почти 10 000 детей в возрасте до девяти лет.но прежде, чем мы углубимся в выводы, есть несколько важных моментов, чтобы вспомнить, когда анализ различий между мальчиками и девочками.во - первых, выводы основаны на опекунов (обычно матери) завершение доклада форм поведения.конечно, было бы целесообразно иметь наблюдений в стиле данных о детях, в различных условиях, но это просто не практично, когда после большого числа детей в течение длительного периода.во - вторых, в целом результаты отражают средние или средние показатели, полученные от широкого круга лиц, которые участвовали в каждом волна исследования.последствия для каждого ребенка, поэтому гораздо труднее пина, чем последствия для населения в целом.