. Make a new sentence from the ques

. Make a new sentence from the question in brackets.
Where has Tom gone?) Do you know.....
Where is the post office?) Could you tell me where..............................................
What's the time?) I wonder ....................................................................................
What does this word mean?) I want to know.........................................................
What time did they leave?) Do you know.............................................................
Is Sue going out tonight?) I don't know..................................................................
Where does Caroline live?) Do you have any idea................................................
Where did I park the car?) I can't remember..........................................................
Is there a bank near here?) Can you tell me..........................................................
What do you want?) Tell me ................................................................................
Why didn't Kate come to the party?) I don't know.................................................
How much does it cost to park here?) Do you know.............................................
Who is that woman?) I have no idea.......................................................................
Did Liz get my letter?) Do you know......................................................................
How far is it to the airport?) Can you tell me........................................................

4 You are making a phone call. You want to speak to Sue, but she isn't there. Somebody else answers the phone. You want to know three things:
(1) Where has she gone? (2) When will she be back? and (3) Did she go out alone? Complete the conversation:
A: Do you know where..................................................................................?
B: Sorry, I've got no idea.
A: Never mind. I don't suppose you know.......................................................?
B: No, I'm afraid not.
A: One more thing. Do you happen to know.....................................................?
B: I'm afraid I didn't see her go out.
A: OK. Well, thank you anyway. Goodbye.


Grammar Reported Speech (questions)
(Do you know where ... ? / He asked me where ...)
Do you know where ... ? /1 don't know why ... / Could you tell me what ... ? etc. We say: Where has Tom gone?
but Do you know where Tom has gone? {not Do you know where has Tom gone?)
When the question (Where has Tom gone?) is part of a longer sentence (Do you know ... ? / I don't know ... / Can you tell me ... ? etc.), the word order changes. We say:
What time is it? but Do you know what time it is?
Who are those people? I don't know who those people are.
Where can I find Linda? Can you tell me where I can find Linda?
How much will it cost? Do you have any idea how much it will cost?
Be careful with do/does/did questions. We say:
What time does the film begin? but Do you know what time the film begins?
{not does the film begin)
What do you mean? Please explain what you mean.
Why did she leave early? I wonder why she left early.
Use if or whether where there is no other question word (what, why etc.):
Did anybody see you? but Do you know if anybody saw you?
or ... whether anybody saw you?
He asked me where ... (reported questions)
The same changes in word order happen in reported questions. Compare:
direct The police officer said to us, 'Where are you going ?'
reported The police officer asked us where we were going .
direct Clare said, 'What time do the banks close ?'
reported Clare wanted to know what time the banks closed .

In reported speech the verb usually changes to the past (were, closed etc.).

Are you willing to travel?
Why did you apply for the job?
What do you do in your spare time?
Can you speak any foreign languages?
How long have you been working in your present job?
Do you have a driving license?
Later you tell a friend what the interviewer asked you. You use reported speech:
She asked if {or whether) I was willing to travel.
She wanted to know what I did in my spare time.
She asked how long I had been working in my present job.
She asked why I had applied for the job. {or ... why I applied)
She wanted to know if {or whether) I could speak any foreign languages.
She asked if {or whether) I had a driving license.


Grammar Revision. Passive Voice, Question tags, Reported Speech


I variant

Task 1 Change the sentences into Passive Voice, paying attention their tenses
1. Mary apologized for troubling him
2. Police closed the road after the accident
3. The painters are painting my house
4. They’ll hold a meeting tomorrow
5. They’ll have hold a meeting by 5 o’clock tomorrow

Task 2 Change the sentences into Active Voice paying attention their tenses
1. A new car has just been bought by my father
2. Mark was being questioned by the police when I came
3. This work will be finished by me tomorrow
4. Classical music was being listened at 4 o’clock by him
5. I wasn’t liked by everybody

Task 3. A week ago you met your friend Mark and he told you some things. Now retell your another friend what Mark said to you. Use Reported speech.
1. While I am holding a spider I often feel too afraid to speak
2. How many mobile phones do you have?
3. Don’t sell your new phone
4. Is it your phone number?
5. I met with my uncle

Task 4 . Change the sentences into Direct speech:
1. She asked me if I liked spiders.
2. He said he had been reading all morning
3. She said she would help me
4. He said he had just bought a new car
5. Kate said they were leaving for Canada the next day

Take 5. Complete the Disjunctive questions:
1. Don’t eat that ice-cream, …?
2. You cannot speak German, …?
3. She has a lot of brothers, …?
4. We have got a lot of nephews, …?
5. I lived in London 5 years ago, …?

II variant

Task 1 Change the sentences into Passive Voice, paying attention their tenses
1. The doctor prescribed her new medicine
2. Everybody laughed at this funny animal
3. We have been looking for you the whole evening
4. Have dogs ever attacked you?
5. They are selling delicious fruit ice cream there now

Task 2 Change the sentences into Active Voice paying attention their tenses
1. We were shown the way out of the wood by the old man
2. She will be offered some interesting work by them
3. All the books have been put into the bookcase by the girl
4. Fields are covered in winter by snow
5. I am always invited to dinner by her

Task 3. A week ago you met your friend Mark and he told you some things. Now retell your another friend what Mark said to you. Use Reported speech.
1. We have forgotten to take a ball
2. What will I do with Nick?
3. Sell your car to me
4. Do you like Mary?
5. Did you meet Mary?

Task 4 . Change the sentences into Direct speech:
1. She asked me if I had passed the exam.
2. He said it had been raining for an hour
3. She said she couldn’t speak German
4. He wanted to know who my friend was
5. He told me to come in time

Take 5. Complete the Disjunctive questions:
1. Let’s discuss it together, …?
2. You are my best friend, …?
3. My mother has long hair, …?
4. My mother has not got long hair, …?
5. I loved history at school, …?

III variant

Task 1 Change the sentences into Passive Voice, paying attention their tenses
1. We shall finish this work in time
2. They were selling new children’s books at 8 o’clock
3. She has given me an English book
4. I have invited some friends to tea
5. They are translating this article now

Task 2 Change the sentences into Active Voice paying attention their tenses
1. The girl was looked for everywhere by them
2. The patients are looked after well by her
3. I wasn’t blamed for the mistakes by our teacher
4. Nick had been told to go home by 8 o’clock by Mark
5. This article was being translated by my brother


Task 3. A week ago you met your friend Mark and he told you some things. Now retell your another friend what Mark said to you. Use Reported speech.
1. Will you show me your new flat?
2. I have visited all my friends
3. Don’t worry about it
4. Are you translating the article?
5. I worked at a school

Task 4 . Change the sentences into Direct speech:
1. She asked me if I could bring him the book.
2. He said he had worked there for 15 years
3. She said she didn’t attend the meeting
4. He told me to bring a piece of chalk
5. My father asked me what I was doing

Take 5. Complete the Disjunctive questions:
1. You can help me, …?
2. Don’t drop the plate, …?
3. I don’t have a car, …?
4. She had a mobile phone, …?
5. I am clever and muscular, …?


IV variant

Task 1 Change the sentences into Passive Voice, paying attention their tenses
1. They built this house in 2001
2. Thousands of people attend this meeting
3. A lot of people were watching TV at 10 o’clock
4. They had waited for you by 7 o’clock
5. We are making breakfast at this moment

Task 2 Change the sentences into Active Voice paying attention their tenses
1. Invitations have been sent to all pupils by him
2. She will be sent to France by her boss tomorrow
3. The car is being repaired by his brother at this moment
4. The flowers are watered by our mother every day
5. I have been said to go out by the doctor

Task 3. A week ago you met your friend Mark and he told you some things. Now retell your another friend what Mark said to you. Use Reported speech.
1. I have been learning English with my sister
2. What is your new phone number?
3. Don’t go to the abroad
4. Are you still a student?
5. I worked at a factory with your ex-girlfriend

Task 4 . Change the sentences into Direct speech:
1. She asked me if I liked my new job.
2. He said he had applied for a job
3. She said she wouldn’t come the next day
4. My mother said it is her

Результаты (русский) 1:

. Сделайте новое предложение от вопроса в квадратных скобках.Где Tom gone?) Ты знаешь...Где находится почтовое отделение?) Могли бы вы сказать мне, где...Что такое время?) I wonder ....................................................................................Что означает это слово?) I want to know.........................................................Какое время они покинули?) Do you know.............................................................Сью выходит сегодня вечером?) I don't know..................................................................Где же Кэролайн жить?) Есть ли у вас идея...Где я припарковал свою машину?) I can't remember..........................................................Есть ли банк около здесь?) Can you tell me..........................................................Что вы хотите?) Tell me ................................................................................Почему не Кейт прийти на вечеринку?) I don't know.................................................Сколько стоит припарковать здесь?) Do you know.............................................Кто это, что женщина?) I have no idea.......................................................................Лиз получили мое письмо?) Do you know......................................................................Как это далеко от аэропорта?) Can you tell me........................................................4 вы делаете вызов. Вы хотите поговорить с Сью, но она не существует. Кто отвечает на телефон. Вы хотите знать три вещи:(1) где она прошла? (2) когда она вернется? и (3) она ходили только? Завершите разговор:A: Do you know where..................................................................................?B: Извините у меня нет идея.Ответ: не обращайте внимания. Я не думаю, что вы знаете...?Б: нет, я не боюсь.Ответ: еще одно. Вы не знаете...?B: я боюсь, что я не видел ее выйти.ОТВЕТ: ОК. Хорошо благодарю вас в любом случае. До свидания.Грамматика сообщенная речь (вопросы)(Знаете ли вы, где...? / он спросил меня, где...)Знаете ли вы, где...? / 1 не знаю, почему... / могли бы вы сказать мне что...? и т.д. Мы говорим: где Tom ушел?Но знаете ли вы, где прошла тома? {не делать, вы знаете, где есть том пошел?)Когда вопрос (где прошла Tom?) является частью больше предложения (знаете ли вы...? не знаю... / можете ли вы сказать мне...? и т.д.), изменения порядка слов. Мы говорим:Сколько времени? Но знаете ли вы, какое время это?Кто эти люди? Я не знаю, кто эти люди.Где можно найти Линда? Можете ли вы сказать мне, где я могу найти Линда?Сколько это будет стоить? У вас есть идея, сколько это будет стоить?Будьте осторожны с ДУ/ли/сделал вопросы. Мы говорим:Какое время начинается фильм? Но знаете ли вы, какое время фильм начинается? {не фильм начинается)Что ты имеешь в виду? Просьба Объясните, что вы имеете в виду.Почему она рано оставить? Я удивляюсь, почему она ушла рано.Использовать ли где или нет других слов вопрос (что, почему и т.д.):Кто-нибудь Увидимся? Но знаете ли вы, если кто-нибудь видел, как ты?или ли кто-нибудь видел, как ты?Он спросил меня, где... (сообщил вопросы)Те же изменения в порядок слов происходит в сообщил вопросы. Сравните:прямые полицейский сказал нам, «куда идешь?»сообщили, что сотрудник полиции спросили нас, где мы собирались.прямые Клэр говорит, «какое время банки закрыть?» сообщил Клэр хотел бы знать, какое время банки закрыты.В речи о глагола обычно изменяется в прошлое (были закрыты и т.д.). Готовы ли вы путешествовать? Почему вы обратиться за работу? Что вы делаете в свободное время? Вы можете говорить любые иностранные языки?Как давно вы работаете в вашей нынешней работе?Есть ли у вас водительские права?Позже вы рассказать другу, что интервьюер спросил вас. Вы используете сообщенная речь:Она спрашивает, если {or whether) я был готов путешествовать.Она хотела бы знать, что я сделал в свое свободное время.Она спрашивает, как долго я работал в моей нынешней работе.Она спрашивает, почему я применил для работы. {или почему я применил)Она хотела бы знать, если {or whether) я мог бы говорить любые иностранные языки.Она спрашивает, если {or whether) я имел водительское удостоверение.Редакция грамматики. Пассивный голос, вопрос теги, сообщенная речьI вариантЗадача 1 изменить приговоры в пассивный голос, уделяя внимание их времена1. Мэри извинения за беспокойство его2. полиция закрыла дороги после аварии3 художники рисуют мой дом4. они будут провести заседание завтра5. они будете провести заседание завтра, 5 часовЗадача 2 изменить приговоры в активный голос, уделяя внимание их времена1. Новый автомобиль только что купил мой отец2. Марк был допрошен полицией, когда я пришел3. Эта работа будет завершена, мне завтра4. классической музыки был прислушиваются в 4 часа его5. мне не понравилось всеЗадача 3. Неделю назад вы встречались ваш друг Марк, и он сказал вам некоторые вещи. Теперь пересказать вашего друга, Марк сказал вам. Использование сообщенная речь.1. в то время, как я держу паук я часто чувствую себя слишком напуганы, чтобы говорить2. Сколько мобильных телефонов у вас?3. не продать свой новый телефон4. это ваш номер телефона?5. я встретился с моим дядейЗадача 4. Измените приговоры в прямой речи: 1. она спросила меня, если я любил пауков.2. он говорит, что он читал все утро3. она сказала, что она поможет мне4. он сказал, что он только что купил новый автомобиль5. Кейт сказал, что они выходили из Канады на следующий деньВозьмите 5. Завершите дизъюнктивной вопросы:1. не едят мороженое,...?2. Вы не можете говорить немецкий,...?3. она имеет много братьев,...?4. у нас много племянников,...?5. я жил в Лондоне 5 лет назад,...?II вариантЗадача 1 изменить приговоры в пассивный голос, уделяя внимание их времена1 доктор прописал ее новой медицины2. все смеялись над этой забавные животные3. Мы долго искали вас весь вечер4. собаки никогда не нападали на вас?5. они продаются вкусные фрукты мороженое сейчасЗадача 2 изменить приговоры в активный голос, уделяя внимание их времена1. Мы показали путь из древесины, старик2. она будет предлагаться некоторые интересные работы по их3. все книги были введены в книжный шкаф, девушка4. поля покрыты снегом зимой5. я всегда пригласил на ужин по ееЗадача 3. Неделю назад вы встречались ваш друг Марк, и он сказал вам некоторые вещи. Теперь пересказать вашего друга, Марк сказал вам. Использование сообщенная речь.1. Мы забыли взять мяч 2. то, что будет делать с ником?3. продать свой автомобиль для меня4. вам нравится Мэри?5. вы встретили Мэри?Задача 4. Измените приговоры в прямой речи: 1. она спросила меня, если я сдала экзамен.2. он говорит, что он был дождь в течение часа3. она сказала, что она не могла говорить по-немецки4. он хотел бы знать, кто мой друг был5. он сказал мне приехать вовремяВозьмите 5. Завершите дизъюнктивной вопросы:1. Давайте обсуждать его вместе,...?2. Ты мой лучший друг,...?3. Моя мать имеет длинные волосы,...?4. Моя мать не имеет длинные волосы,...?5. я любил историю в школе,...? Вариант IIIЗадача 1 изменить приговоры в пассивный голос, уделяя внимание их времена1. Мы должны завершить эту работу в срок2. они продавали новые детские книги в 8 часов3. она дала мне книгу английский 4. я пригласил несколько друзей на чай5. они перевод этой статьи теперьЗадача 2 изменить приговоры в активный голос, уделяя внимание их времена1. девочка была искал везде ими2 пациенты находятся под присмотром хорошо ее3. я не винить за ошибки, наш учитель4. Ник вернуться домой к 8 часам утра был сказан Марк5. Эта статья переводится на мой братЗадача 3. Неделю назад вы встречались ваш друг Марк, и он сказал вам некоторые вещи. Теперь пересказать вашего друга, Марк сказал вам. Использование сообщенная речь.1. будете ли вы показать мне вашу новую квартиру?2. я посетил все мои друзья3. не беспокойтесь об этом4. вы переводите статьи?5. я работал в школе Задача 4. Измените приговоры в прямой речи: 1. она спросила меня, если я мог бы принести ему книгу.2. он говорит, что он работал там на протяжении 15 лет3. она сказала, что она не присутствовать на заседании4. он сказал мне, чтобы принести куском мела5. мой отец спросил меня, что я делаюВозьмите 5. Завершите дизъюнктивной вопросы:1. Вы можете помочь мне,...?2. не бросайте пластину,...?3. я не имею автомобиль,...?4. у нее мобильный телефон,...?5. я умный и мускулистые,...? Вариант IVЗадача 1 изменить приговоры в пассивный голос, уделяя внимание их времена1. они построил этот дом в 2001 году2. тысячи людей посещают это заседание3. много людей смотрят телевизор в 10 часов утра4. они ждали Вас к 7 часам5. Мы предпринимаем завтрак на данный моментЗадача 2 изменить приговоры в активный голос, уделяя внимание их времена1. приглашения были разосланы всем учащимся по его2. она будет отправлен во Францию по ее босс завтра3. автомобиль является ремонтируется путем его брат на данный момент4 цветы являются орошенных наша мать каждый день5. я было сказано выйти докторЗадача 3. Неделю назад вы встречались ваш друг Марк, и он сказал вам некоторые вещи. Теперь пересказать вашего друга, Марк сказал вам. Использование сообщенная речь.1. Изучение английского языка с моей сестрой 2. что такое ваш новый номер телефона?3. не ходите за границей4. вы все еще студентом?5. я работал на фабрике с экс подругойЗадача 4. Измените приговоры в прямой речи: 1. она спросила меня, если я любил мою новую работу.2. он говорит, что он применил для работы3. она сказала, что она не прийти на следующий день4. Моя мама говорит, что это ее

Результаты (русский) 2:

, Сделать новое предложение от вопроса в скобках.
Куда Том ушел?) Вы знаете .....
Где почта?) Не могли бы вы сказать мне, где .............. ................................
Сколько времени?) Интересно ........... .................................................. .......................
Что означает это слово?) Я хочу знать ................ .........................................
часу они уходят?) Есть ли у вас знать ................................................. ............
Сью выходит сегодня?) Я не знаю, .......................... ........................................
Где Caroline живут?) есть ли у вас идея ................................................
Где я парковать машину?) Я не могу вспомнить ...................................... ....................
есть ли банк рядом здесь?) вы можете сказать мне .................. ........................................
Что вы хотите?) Скажите .. .................................................. ............................
Почему не Кейт прийти на вечеринку?) Я не знаю, ...... ...........................................
Сколько стоит парковать здесь?) вы знаете ............................................ .
Кто эта женщина?) Я понятия не имею ....................................... ................................
ли Лиз получил мое письмо?) вы знаете ........ .................................................. ............
Как далеко это к аэропорту?) вы можете сказать мне ......................... ............................... 4 Вы сделать телефонный звонок. Вы хотите поговорить с Сью, но она не существует. Кто-то другой отвечает на звонки. Вы хотите знать три вещи: (1) Где же она ушла? (2) Когда она вернется? и (3) Она выходит в одиночку? Заполните разговор: А: Вы знаете, где ........................................ ? .......................................... B: К сожалению, у меня не получил идею. A: Ничего. Не думаю, что вы знаете, ........................................... ............? Б:. нет, боюсь, что нет A: И еще один момент. Вы случайно не знаете............................................. ........? Б:. боюсь, я не видел ее выйти A: ОК. Ну, во всяком случае спасибо. До свидания. Грамматика косвенной речи (вопросы) (Вы знаете, где ...? / Он спросил меня, где ...) Вы знаете, где ...? / 1 не знаю, почему ... / Не могли бы вы сказать мне, что ...? и т.д. Мы говорим: Куда Том ушел? но вы знаете, где Том пошел ли? {не Вы знаете, где прошла Том?) Когда вопрос (Куда делся Том?) является частью более длинной фразы (Вы знаете ...? / Я не знаю ... / Вы можете сказать мне. ..? и т.п.), изменения порядка слов. Мы говорим: Сколько времени он? но Вы знаете, во сколько это? Кто эти люди? Я не знаю, кто эти люди. Где я могу найти Линду? Вы можете сказать мне, где я могу найти Линду? Сколько это будет стоить? У Вас есть какие-либо идеи, сколько это будет стоить? Будьте осторожны с DO / делает / сделал вопросы. Мы говорим: Во сколько начнется фильм? но Вы знаете, что время фильм начинается? {не чего начинается фильм) Что вы имеете в виду? Пожалуйста, объясните, что вы имеете в виду. Почему она уйти раньше? Интересно, почему она ушла рано. Используйте, если, или там, где нет другого вопросительное слово (что, почему и т.д.): Видел ли вам кто-нибудь? но Вы знаете, если кто-нибудь видел, как ты? или ... ли видел тебя никто? Он спросил меня, где ... (сообщалось вопросы) Такие же изменения в порядке слов произойдет в сообщенных вопросы. Для сравнения: направить Полицейский сказал нам, «Где вы собираетесь ' . Сообщили Полицейский спросил нас, где мы собирались ? В какое время банки тесные' направить Клэр сказала, сообщили Клэр хотела знать, что время банки закрытая. в косвенной речи глагол обычно меняется в прошлое (были, закрыты и т.д.). готовы ли вы путешествовать? Почему вы подать заявку на работу? Что вы делаете в свободное время? Можете ли вы говорить любые иностранные языки? Как долго вы работали в вашей нынешней работе? у вас есть водительские права? Позже вы сообщить другу, что интервьюер спросил вас. Вы можете использовать косвенной речи: Она спрашивает, если {или же) я был готов ехать. Она хотела знать, что я сделал в свое свободное время. Она спросила, как долго я работал в моей нынешней работе. Она спросила, почему я подал заявку на работа. {или ... почему я применил) Она хотела бы знать, если {или, может ли) Я говорю какие иностранные языки. Она спросила, если {или же) я имел водительских прав. Грамматика Пересмотр. Пассивный Голос, вопрос тэги, сообщает Речь вариант я Задача 1 Изменить приговоры в страдательном залоге, обращая внимание их напрягается 1. Мэри извинился за беспокойство ему 2. Полиция закрыла дорогу после аварии 3. Живописцы рисуют мой дом 4. Они проведут встречу завтра 5. Им придется провести встречу к 5 часам завтрашнего Целевой 2 Изменение предложения в активном залоге обращая внимания их напрягается 1. Новый автомобиль был только что купил мой отец 2. Марк был допрашивают в полиции, когда я пришел 3. Эта работа будет завершена к мне завтра 4. Классическая музыка слушают в 4 часа им 5. Я не был всеобщим любимцем Задача 3. Неделю назад вы встречались ваш друг Марк, и он сказал вам кое-что. Теперь пересказывать свой ​​другого друга, что Марк сказал вам. Используйте косвенной речи. 1. Пока я держу в руках паука я часто чувствую себя слишком боятся говорить 2. Сколько мобильных телефонов у вас есть? 3. Не продать свой ​​новый телефон 4. Это ваш номер телефона? 5. Я встретился с моим дядей Задача 4. Изменить приговоры в прямой речи: 1. Она спросила меня, нравится ли мне пауков. 2. Он сказал, что читал все утро 3. Она сказала, что поможет мне 4. Он сказал, что он только что купил новую машину 5. Кейт сказал, что они уезжали в Канаду на следующий день Возьмите 5. Выполните дизъюнктивных вопросы: 1. Не ешьте, что мороженое, ...? 2. Вы не можете говорить по-немецки, ...? 3. Она имеет много братьев, ...? 4. Мы получили много племянников, ...? 5. Я жил в Лондоне 5 лет назад, ...? Вариант II Задание 1 Изменить приговоры в страдательном залоге, обращая внимание их напрягается 1. Врач прописал ей новое лекарство 2. Все смеялись над этим забавным животным 3. Мы искали для вас весь вечер 4. У собаки никогда не подвергались нападению вас? 5. Они продают вкусные фрукты мороженое там сейчас Задача 2 Изменить предложения в активном залоге обращая внимания их напрягается 1. Нам показали выход из дерева стариком 2. Она будет предлагаться некоторые интересные работы по их 3. Все книги были введены в шкафу девочкой 4. Поля покрыты зимой снегом 5. Я всегда приглашали к обеду ее Задача 3. Через неделю назад вы встречались ваш друг Марк, и он сказал вам кое-что. Теперь пересказывать свой ​​другого друга, что Марк сказал вам. Используйте косвенной речи. 1. Мы забыли взять мяч 2. Что я буду делать с Ником? 3. Продайте свой ​​автомобиль для меня 4. Как Мария ли вам? 5. Встречались ли вы с Мэри? Задача 4. Изменить приговоры в прямой речи: 1. Она спросила меня, если бы я сдал экзамен. 2. Он сказал, что был дождь в течение часа 3. Она сказала, что не может говорить по-немецки 4. Он хотел знать, кто мой друг был 5. Он сказал мне, чтобы прийти вовремя принять 5. Выполните дизъюнктивных вопросы: 1. Давайте обсудим это вместе, ...? 2. Ты мой лучший друг, ...? 3. Моя мать имеет длинные волосы, ...? 4. Моя мать не получила длинные волосы, ...? 5. Я любил историю в школе, ...? Вариант III Задача 1 Изменить приговоры в страдательном залоге, обращая внимание их напрягается 1. Мы доведем эту работу во времени 2. Они продавали новых детских книг в 8 часов 3. Она дала мне английскую книгу 4. Я пригласил несколько друзей на чай 5. Они переводят эту статью Теперь Задача 2 Изменить предложения в активном залоге обращая внимания их напрягается 1. Девушка искала везде ими 2. Пациенты находятся под присмотром хорошо ее 3. Я не был обвинен за ошибки нашим учителем 4. Ник велели идти домой к 8 часам Марк 5. Эта статья была переводится мой брат Целевой 3. Неделю назад вы встречались ваш друг Марк, и он сказал вам кое-что. Теперь пересказывать свой ​​другого друга, что Марк сказал вам. Используйте косвенной речи. 1. Покажешь мне ваш новый квартире? 2. Я посетил все мои друзья 3. Не беспокойтесь об этом 4. Вы переводе статью? 5. Я работал в школе Задача 4. Изменить приговоры в прямой речи: 1. Она спросила меня, если бы я мог принести ему книгу. 2. Он сказал, что он работал там в течение 15 лет 3. Она сказала, что не присутствовал на встрече 4. Он сказал мне, чтобы принести кусок мела 5. Мой отец спросил меня, что я делал Возьмите 5. Выполните дизъюнктивных вопросы: 1. Вы можете помочь мне ...? 2. Не бросайте пластины, ...? 3. У меня нет автомобиля, ...? 4. Она имела мобильный телефон, ...? 5. Я умный и мускулистая, ...? IV вариант Задача 1 Изменить приговоры в страдательном залоге, обращая внимание их напрягается 1. Они построили этот дом в 2001 2. Тысячи людей присутствовать на этой встрече 3. Многие люди смотрели телевизор в 10 часов 4. Они ждали вас на 7 часов 5. Мы делаем завтрак в этот момент Задача 2 Изменить предложения в активном залоге обращая внимания их напрягается 1. Приглашения были направлены всем ученикам им 2. Она будет отправлена ​​во Францию ​​ее боссом завтра 3. Автомобиль находится в ремонте его брат в этот момент 4. Цветки поливают нашей матери каждый день 5. Я сказал, чтобы выйти врачом Задача 3. Неделю назад Вы достигли друг Марк, и он сказал вам кое-что. Теперь пересказывать свой ​​другого друга, что Марк сказал вам. Используйте косвенной речи. 1. Я изучал английский язык с моей сестрой 2. Что Ваш новый номер телефона? 3. Не ходите к рубежом 4. Вы все еще ​​студент? 5. Я работал на заводе с вашей бывшей подруги Задача 4. Изменить приговоры в прямой речи: 1. Она спросила меня, нравится ли мне моя новая работа. 2. Он сказал, что подал заявление на работу 3. Она сказала, что не придет на следующий день 4. Моя мать сказала это она

Результаты (русский) 3:

.сделать новое предложение от вопроса, в скобках.где том?)ты знаешь...где почтовое отделение?)не могли бы вы сказать мне, где 25сколько времени?)интересно, 1что значит это слово?)я хочу знать, 37когда они ушли?)ты знаешь, 43- сью пойдем вечером?)я не знаю, 27где кэролайн живёте?)вы хоть представляете, 40где я припарковал свою машину?)я не могу вспомнить:есть банк здесь?)вы можете сказать мне:что ты хочешь?)скажи мне,...................................................................................почему не кейт прийти на вечеринку?я не знаю, 24сколько стоит парковаться?)ты знаешь, 22кто эта женщина?я не имею понятия......................................это лиз получили мое письмо?)ты знаешь, стр.как далеко до аэропорта?)вы можете сказать мне.......................................................4 вам звонить.ты хочешь поговорить с сью, но она не существует.кто - то отвечает на телефонные звонки.вы хотите знать три вещи:1) в тех случаях, когда она ушла?(2), когда она вернется?и (3) она вышла в одиночку?завершить разговор:- ты знаешь, где 27?B: извините, я без понятия.- неважно.я не думаю, что ты знаешь 17?B: нет, боюсь, что нет.A: одна вещь.вы случайно не знаете,.....................................................?B: я боюсь, что я не видел её на улицу.- хорошо.но все равно, спасибо.до свидания.грамматика сообщил речи (вопросы)(вы знаете, где.? / он спросил меня, где...)ты знаешь, где...? / 1, не знаю почему.- ты мог бы сказать мне, что...и мы говорим: где? том?но, ты знаешь, где у тома?- не ты знаешь где том?)когда вопрос (где том?)это часть более предложение (вы знаете.? - я не знаю.- ты можешь сказать мне.? и т.д.), порядок слов изменений.мы говорим:сколько времени?но ты знаешь, сколько сейчас времени?кто эти люди?я не знаю, кто эти люди.где я могу найти линду?ты можешь сказать мне, где я могу найти линду?сколько это будет стоить?ты хоть представляешь, сколько это будет стоить?будьте осторожны с делать / не / сделал вопросы.мы говорим:что делает время фильм начинается?но ты знаешь, что время фильм начинается?{не фильм начинается)что ты имеешь в виду?просьба разъяснить, что ты имеешь в виду.почему она ушла раньше?интересно, почему она ушла раньше.использовать, если или когда не имеется других вопроса слово (что, почему и т.д.):кто - нибудь видел, как ты?но, ты знаешь, если кто - нибудь видел тебя?или...ли кто - нибудь видел тебя?он спросил меня, где.(данные вопросы)такие же изменения в порядок слов произошло в сообщил вопросы.сравните:руководит сотрудник полиции сказал нам: "где ты?"сообщил сотрудник полиции попросил нас, куда мы идём.прямой клер говорит, что времени у банков близко? "сообщили о клэр хотела знать, что время, банки закрыты.в освещенной речи глагол обычно изменения в прошлом (были закрыты и т.д.).готовы ли вы путешествовать?почему ты заявления о приеме на работу?что ты делаешь в свободное время?вы можете говорить любые иностранные языки?- как долго вы работали в вашу работу?у вас есть водительские права?позже рассказать друзьям о том, что интервьюер спрашивает вас.вы используете сообщил слова:она спрашивает, (или) я готов ехать.она хотела бы знать, что я сделал в свободное время.она спрашивает, как долго я был в моей нынешней работе.она спросила, почему я использовал для работы.- или...почему я применил)она хотела бы знать, если (или) я мог говорить любые иностранные языки.она спрашивает, (или) у меня водительские права.грамматика пересмотра.пассивный голос, вопрос метки, освещенной речия вариантзадача 1 изменить приговоры в пассивной голос, уделяя внимание их времена1.мэри извинился за беспокойство, его2.полиция закрыла дорогу после аварии3.художники - живопись мой дом4.они могут провести заседание завтра5.им придется провести заседание завтра в 5 часовзадача 2 изменить приговоры в активную голос, уделяя внимание их времена1.новая машина только что купил мой отец,2.марк был допрошен полицией, когда я пришла3.эта работа будет завершена до завтра.4.в настоящее время слушал классическую музыку на 4 o'clo