And additional reason is that their

And additional reason is that their learning is more personalised because they are doing things in the language that they are actually interested in, such as listening to their favourite bands singing in the language.

First of all, language learners should know how to use resources like dictionaries. This is important, because it allows the learners to work on their own without a teacher. For example, if you know how to use a dictionary, you can look up words and check spellings on your own.

For example, they like to watch films in the language they are learning. However, they don't just read the subtitles. They try to listen to how things are said, and might even try and follow what they are watching without looking at the subtitles at all.

However, independent learners not only write down new words and their meanings. They also make a note of other important information connected with the word, such as its pronunciation and other words that usually go with it. They also write down examples of the word in context. Ml this information makes it easier for them to actually use the words they have recorded.

Reading in the target language is another favoured strategy. Such learners will be browsing the Internet or flicking through magazines dealing with subjects that they are interested in.

So why is it that independent learners seem to learn more? What is it about using the language outside the classroom that makes it more memorable?

There have been some spectacular results. A recent survey in Sweden concluded that children who had access to one at home scored significantly higher in English tests that those who didn't.

They don't worry about using the language in shops when they go abroad or if a foreign tourist stops them to ask for directions. In fact, they will eagerly grab the opportunity to practise their foreign language skills.

Результаты (украинский) 1:

And additional reason is that their learning is more personalised because they are doing things in the language that they are actually interested in, such as listening to their favourite bands singing in the language.First of all, language learners should know how to use resources like dictionaries. This is important, because it allows the learners to work on their own without a teacher. For example, if you know how to use a dictionary, you can look up words and check spellings on your own.For example, they like to watch films in the language they are learning. However, they don't just read the subtitles. They try to listen to how things are said, and might even try and follow what they are watching without looking at the subtitles at all.However, independent learners not only write down new words and their meanings. They also make a note of other important information connected with the word, such as its pronunciation and other words that usually go with it. They also write down examples of the word in context. Ml this information makes it easier for them to actually use the words they have recorded.Reading in the target language is another favoured strategy. Such learners will be browsing the Internet or flicking through magazines dealing with subjects that they are interested in.So why is it that independent learners seem to learn more? What is it about using the language outside the classroom that makes it more memorable?Там були деякі вражаючі результати. Недавнє опитування у Швеції до висновку, що дітей, які мали доступ до однієї вдома забив значно вище в Англійська тести що ті, хто ні.Вони не турбуватися за допомогою мови в магазинах, коли вони йдуть за кордон, або якщо іноземний турист зупиняє їх, щоб запитати дорогу. У самому справі, вони з нетерпінням буде захопити можливість практикувати свої знання іноземних мов.

Результаты (украинский) 3:

І тому, що додаткові їх навчання більш персоналізовані тому, що вони роблять речі в мови, що вони фактично зацікавлені у, таких як прослуховування своїх улюблених діапазонів спів мовою.

перш за все, хто вивчає мову мають знати, як до використання ресурсів подібні до словників. Це важливо, оскільки дозволяє також учні на своїй без вчителя.Наприклад, якщо ви знаєте, як користуватися словником, ви можете дивитися слів та перевірки шлюбах на ваш власний.

Наприклад, вони хотіли дивитися фільми на мові вони навчання. Втім, вони не тільки що прочитали субтитрами. Вони намагаються послухати, як йдуть справи, а, можливо, навіть спробувати і виконувати те, що вони дивляться не оглядаючись на субтитрів на всіх.

ОднакНезалежні учнів не лише записувати нові слова та їх значень. Крім того, вони пам'ятайте про іншу важливу інформацію, пов'язану зі словом, таких як його вимову зрозуміють і інших слів, які зазвичай виходять з нею. Вони також запишіть приклади слово в контексті. МЛ цю інформацію легше для них насправді використати слова вони зафіксували.

Читання в цільовому мовою - це ще один віддають перевагу стратегії. Такі навчаються буде через Інтернет або якщо продовжувати натискати журналів з питань об'єкти, що вони зацікавлені в.

так чому незалежних учні здаються дізнатися більше? Про що вона за допомогою мовою за межами класній кімнаті, робить його більш пам'ятні?

були якісь вражаючі результати.Недавнє обстеження у Швеції дійшли висновку, що діти, які мали доступ до одного будинку забив значно вище англійською мовою тести, що ті, хто не бачить .

вони не турбуйтеся про використання мови в магазинах коли виїжджають за кордон або якщо іноземних туристів зупиняє їх задати за напрямками. По суті, вони будуть радо візьміть за можливість попрактикуватися іноземних мовних навичок.