Ex. 8. The teacher can't but react

Ex. 8. The teacher can't but react emotionally to what is happening in class. Read the following text and comment on the feelings involved:

I've had to learn how free I could be. That's the hardest thing for a new teacher. At first everybody worked. I thought, man, this is neat — everybody does what they're told. Then I thought, what a bore. It's no fun. And I got a little too free. Now I know they can sense when I start setting my jaw even before I know I'm doing it. They know where to settle it down. The hardest thing for me was to learn how to balance teacher control and class freedom.

Ex. 9. We cannot always be bright and happy. Sometimes we have moods of depression or sadness. It's been one of those days — tell your friend about these events which have made you feel really depressed:

1. You've lost your purse. 2. You've got to buy a present. 3. You got very wet in the rain because you left your umbrella at home. 4. You've got an exam tomorrow and you're going to fail. 5. You've just had a row with your girlfriend (or boyfriend).

7. When we don't care one way or the other about something, we can be really boring. What is the best way to make someone take an interest?

Результаты (русский) 1:

Напр. 8. Учитель не может реагировать эмоционально к тому, что происходит в классе. Прочитайте следующий текст и прокомментировать участие чувств:Я должен был узнать, как бесплатно бы быть. Это самое трудное для нового учителя. Сначала все работало. Я думал, человек, это аккуратно — каждый делает то, что они сказали. Тогда я подумал, что родила. Это не весело. И я получил немного слишком бесплатно. Теперь я знаю, что они могут чувствовать, когда я начала установки моя челюсть еще до того, как я знаю делаю. Они знают, где его обосноваться. Самое трудное для меня было узнать, как сбалансировать свободу управления и класс учителя.Отл. 9. Мы не можем всегда быть яркой и счастливой. Иногда у нас настроения печали или депрессии. Он был одним из тех дней, — скажите вашему другу об этих событиях, которые сделали вас чувствовать себя действительно депрессии:1. вы потеряли ваш кошелек. 2. Вы должны купить подарок. 3. вы получили очень мокрый в дождь, потому что вы оставили свой зонтик дома. 4. у вас экзамен завтра, и вы будете на провал. 5. Вы только что строку с вашей подругой (или бойфренд).7. когда мы не волнует той или другой, о чем-то, мы можем быть очень скучно. Что это лучший способ сделать кто-то интересуется?

Результаты (русский) 2:

Ex. 8. Учитель не может не реагировать эмоционально на то , что происходит в классе. Прочитайте следующий текст и прокомментировать чувства участвующих:

я должен был узнать , как бесплатно я мог бы быть. Это самая трудная вещь для нового учителя. Сначала все работали. Я думал, человек, это аккуратно - каждый делает то , что они говорят. Тогда я подумал, что родила. Это не забава. И я получил немного слишком свободно. Теперь я знаю , что они чувствуют , когда я начинаю установка челюсть еще до того, я знаю , что я делаю это. Они знают , где селиться его вниз. Самое сложное для меня было узнать , как сбалансировать контроль учителя и свободы класса.

Исх. 9. Мы не можем всегда быть ярким и счастливым. Иногда у нас есть настроение депрессии или печали. Это был один из тех дней - рассказать своему другу об этих событиях , которые заставили Вас чувствовать себя действительно депрессии:

1. Вы потеряли свой кошелек. 2. Вы должны купить подарок. 3. Вы получили очень влажный в дождь , потому что вы оставили свой зонтик дома. 4. У тебя завтра экзамен , и вы собираетесь потерпеть неудачу. 5. Вы только что поругался со своей девушкой (или парнем).

7. Когда мы не заботиться так или иначе о чем - то, что мы можем быть очень скучно. Что такое лучший способ заставить кого - то интересоваться?

Результаты (русский) 3:

например, 8.учитель не может, но эмоционально реагировать на то, что происходит в классе.прочитать текст и комментарий о чувствах.мне пришлось научиться свободно, я могла бы быть.это самое сложное для нового учителя.сначала все работали.я думал, мужик, это здорово - все, что они говорят.тогда я думал, что скука.это не весело.и я немного слишком свободно.теперь я знаю, что они чувствуют, когда я подготовлю мою челюсть еще до того, как я знаю, что я делаю это.они знают, где урегулировать его вниз.самое сложное для меня было научиться баланс учитель контроля и класса свободы.например, 9.мы не всегда можем быть яркой и счастливым.иногда у нас есть настроение депрессии или грусть.это был один из таких дней, - сказала подруге, об этих событиях, которые вы сделали очень подавлен.1.ты потерял свою сумочку.2.тебе нужно купить подарок.3.у тебя очень мокрым дождем, потому что ты оставил свой зонтик дома.4.у тебя завтра экзамен, и вы не добьетесь.5.ты просто поссорились с твоей девушкой (друг).7.когда мы все равно так или иначе, о чем - то, мы можем быть очень скучно., что является лучшим способом заставить кого - то заинтересованы?