1. Ancient Rus was one of the early

1. Ancient Rus was one of the early feudal states and held a leading place in the world history. The Slavonic written language came to Rus from Bulgaria in the 9th century. Towards the end of this century the replacement of religious books in Greek for those in the Slavonic language began.
Between the 10th and 13th centuries Russians developed a high civilization, which formed the foundation of the Russian culture in the following centuries. During this period numerous cultural treasures were accumulated. The written works of the time show that the level of knowledge on most natural phenomena was as high as that of Ancient
Greece.
Monasteries were cultural and educational centres. They had large libraries and well-equipped book-making shops, in which not only church manuscripts were copied and translated but original books were written. Today we can confidently say that Ancient Rus was a state of high culture and knowledge.
2. In pre-revolutionary Russia there was a network of primary schools for common people. Nevertheless illiteracy among common people was very high. Well-off people taught their children in grammar schools,1 commercial schools or secondary schools teaching no classics.2
There were also schools for nobles only. Entrance to those schools was limited For example, at lycee where AS. Pushkin studied the number of pupils ranged from thirty to one hundred. Only boys at the age of 10 or 12 from noble families of high rank were admitted and studied there for six years They were taught many different subjects. The most important were Russian literature, history, geography, mathematics, physics, logic, law, rhetoric and such foreign languages as French, English, German and Latin. Great attention was paid to different arts and physical training: riding, swimming, fencing and dancing. The aim of this school was to bring up intelligent people in the broad sense of the word. Those who graduated from such educational institutions usually entered the service of their country to realize their abilities and knowledge to the benefit of their state.

Результаты (русский) 1:

1. Древняя Русь была одним из ранних феодальных государств и провела ведущее место в мировой истории. Славянская письменность пришел на Русь из Болгарии в IX веке. К концу этого века началась замена религиозных книг на греческом языке для тех, кто на славянском языке.Между 10 и 13 веках русские разработал высокой цивилизации, которые легли в основу русской культуры в following столетиях. В течение этого периода были накоплены многочисленные культурные сокровища. Письменных работ время показывают, что уровень знаний о наиболее природных явлений был выше, чем древнихГреция.Монастыри были культурные и образовательные центры. Они имели большие библиотеки и хорошо оборудованные Магазины книги решений, в которых не только церковные рукописи были скопированы и перевел но оригинальные книги были написаны. Сегодня можно с уверенностью сказать, что Древняя Русь была высокой культуры и знаний.2. в дореволюционной России был сеть начальных школ для простых людей. Тем не менее была очень высокой неграмотности среди простых людей. Зажиточные люди учили своих детей в школы, 1 коммерческие школы или средних школ с преподаванием не classics.2Также существовали школы для дворян только. Вход в эти школы было ограничено, например, в лицее где AS. Пушкин изучал количество учащихся, варьировались от тридцати до ста. Только мальчики в возрасте 10 или 12 из дворянских семей высокого ранга были допущены и учился там в течение шести лет, они учили многим различным предметам. Наиболее важными были русской литературе, истории, географии, математики, физики, логики, закон, риторики и такие иностранные языки, как французский, английский, немецкий и Латинской. Большое внимание было уделено различных искусств и физической подготовки: езда, плавание, фехтование и танцы. Целью этой школы было довести до умных людей в широком смысле этого слова. Те, кто окончил таких учебных заведений обычно поступил на службу своей страны для реализации их способностей и знаний на благо их государства.

Результаты (русский) 3:

1.древней руси, был одним из первых феодальных государств и удерживает лидирующие места в мировой истории.славянский письменного языка пришел на руси из болгарии в IX веке.к концу нынешнего столетия замены религиозных книг, в греции - для тех, кто в славянский язык стал.
между 10 и 13 века русские разработали высокой цивилизации,лег в основу российской культуры в последующих столетий.в этот период многочисленные культурные сокровища скопилось.письменные работы время показывают, что уровень знаний о большинстве природных явлений достигает этой древней
греции.
монастырей были культурных и образовательных центров.они были крупные библиотеки и хорошо оснащенных книгу, чтобы магазины,, в котором не только церковь рукописи были скопированы и переведены, но оригинал книги были написаны.сегодня мы можем с уверенностью сказать, что в древней руси было состояние высокой культуры и знаний.
2.в дореволюционной россии существует сеть начальных школ для простых людей.тем не менее неграмотности среди обычных людей была очень высокой.состоятельные люди учат своих детей в общеобразовательных школах,1 коммерческие школы или средних школах преподавание не классика. 2
были и школы для знати.вход в эти школы является ограниченным, например, на которых, как Lycee.пушкин учился число учащихся варьируется от 30 до 100.только мальчиков в возрасте 10 или 12 из благородных семей высокого ранга были допущены и изучал в течение шести лет они изучали различные предметы.наиболее важными являются русской литературы, истории, географии, математике, физике, логика, закон, риторики и такие иностранные языки: французский, английский, немецкий и латыни.большое внимание было уделено разных искусств и физической подготовки:езда, плавание, фехтование и танцы.цель этой школы состоит в том, чтобы воспитать умных людей в широком смысле этого слова.те, кто окончил такие учебные заведения, как правило, поступившие на службу в их стране реализовать свои способности и знания на благо государства.