use - ИспользованиеLecture №1Subjec

use - Использование

Lecture №1
Subject: An ICT role in key sectors of development of society. Standards in the field of ICT.
 What is ICT?
 Areas of ICT
1. Executive summary
2. Introduction
3. Teacher training for ICT in education
4. Teacher usage of ICT in education
5. Teacher training and usage of ICT in education and gender

What is ICT?
ICT is the systematic study of the feasibility, structure, expression, and mechanization of the methodical processes (or algorithms) that underlie the acquisition, representation, processing, storage, communication of, and access to information, whether such information is encoded in bits and bytes in a computer memory or transcribed ingenes and protein structures in a human cell. The fundamental question underlying all of computing is: what computational processes can be efficiently automated and implemented?
To tackle this seemingly simple question, computer scientists work in many complementary areas. They study the very nature of computing to determine which problems are (or are not) computable. They compare various algorithms to determine if they provide a correct and efficient solution to a concrete problem. They design programming languages to enable the specification and expression of such algorithms. They design, evaluate, and build computer systems that can efficiently execute such specifications. And, they apply such algorithms to important application domains.
What ICT Is Not…
ICT is not just about building computers or writing computer programs! Computer Science is no more about building computers and developing software than astronomy is about building telescopes, biology is about building microscopes, and music is about building musical instruments! Computer science is not about the tools we use to carry out computation. It is about how we use such tools, and what we find out when we do. The solution of many computer science problems may not even require the use of computers—just pencil and paper. As a matter of fact, problems in computer science have been tackled decades before computers were even built. That said, the design and implementation of computing system hardware and software is replete with formidable challenges and fundamental problems that keep computer scientists busy. Computer Science is about building computers and writing computer programs, and much much more!

Результаты (русский) 2:

использование - Использование

Лекция №1
Тема: роль ИКТ в ключевых секторах развития общества. Стандарты в области ИКТ.
 Что такое ИКТ?
 направления ИКТ
1. Резюме
2. Введение
3. Подготовка учителей по внедрению ИКТ в образование
4. Использование учителей ИКТ в образовании
5. Обучение и использование ИКТ в образовании учителей и пола

Что такое ИКТ?
ИКТ является систематическое изучение осуществимости, структуры, выражения и механизации методических процессов (или алгоритмов), лежащих в основе приобретения, представления, обработки, хранения, передачи и доступа к информации, независимо от того, кодируется такая информация в битах и байт в памяти компьютера или переписаны ingenes и белковых структур в человеческой клетке. Фундаментальный вопрос , лежащий в основе всех вычислений: какие вычислительные процессы могут быть эффективно автоматизированы и реализованы?
Для решения этой , казалось бы , простой вопрос, компьютерные ученые работают во многих смежных областях. Они изучают саму природу вычислений , чтобы определить , какие проблемы являются (или не являются) вычислим. Они сравнивают различные алгоритмы для определения , если они обеспечивают правильное и эффективное решение для конкретной задачи. Они разрабатывают языки программирования , чтобы включить спецификацию и выражение таких алгоритмов. Они разрабатывают, оценивать и строить компьютерные системы , которые могут эффективно выполнить такие спецификации. И они применяют такие алгоритмы для важных областей применения.
Что ИКТ не ...
ИКТ не только о создании компьютеров или написания компьютерных программ! Компьютерные науки не больше о создании компьютеров и разработке программного обеспечения , чем астрономия о построении телескопов, биология идет о строительстве микроскопов, и музыка идет о строительстве на музыкальных инструментах! Компьютерная наука не об инструментах , которые мы используем для выполнения вычислений. Речь идет о том, как мы используем такие инструменты, и то , что мы узнаем, когда мы делаем. Решение многих проблем информатики не может даже потребовать использования компьютеров-только карандашом и бумагой. По сути дела, проблемы в информатике были решены десятилетия , прежде чем компьютеры были даже построены. Тем не менее, разработка и внедрение аппаратных и программных средств вычислительной системы , изобилует огромными проблемами и фундаментальными проблемами , которые держат компьютерных ученых заняты. Компьютерные науки о создании компьютеров и написания компьютерных программ, и многое многое другое!