English children must go to schools

English children must go to schools when they are five. First they go to infant schools where they learn first steps in reading, writing and using numbers. The curriculum for "strong" and "weak" groups is different.When children leave the infant school, at the age of seven, they go to junior schools. Their school subjects are English, Mathematics, History, Geography, Nature Study, Swimming, Music, Art, Religious Instruction and Organized Games.When children come to the junior school for the first time, they are divided into three "streams" — A, B and C — on the basis of their infant school marks or sometimes after a special test. The brightest children go to the A stream and the least gifted to the C stream.In primary schools pupils are mostly taught by a class teacher who teaches all subjects. Methods of teaching vary, but there is a balance between formal lessons with the teacher at the front of the classroom and activities in which children work in small groups round a table with a teacher supervising.The junior classroom often looks like a workshop, especially when the pupils are working in groups making models or doing other practical work.

Результаты (русский) 1:

Английские дети должны идти в школу, когда им исполняется пять лет. Сначала они ходят в детские школы, где учатся первым шагам в чтении, письме и использовании чисел. Учебная программа для «сильных» и «слабых» групп различна. Когда дети покидают детскую школу, в возрасте семи лет, они переходят в младшие школы. Их школьные предметы: английский язык, математика, история, география, природоведение, плавание, музыка, искусство, религиозное обучение и организованные игры. Когда дети впервые приходят в младшую школу, их делят на три «потока» — А, В и С — на основании оценок в начальной школе или иногда после специального теста. Самые способные дети попадают в поток А, а наименее одаренные — в поток С. В начальных школах учеников в основном обучает классный руководитель, который преподает все предметы. Методы обучения различаются, но существует баланс между формальными уроками с учителем перед классом и занятиями, в которых дети работают в небольших группах за столом под руководством учителя. Класс младших классов часто выглядит как мастерская, особенно когда ученики работают в группах, изготавливая модели или выполняя другую практическую работу.

Результаты (русский) 2:

Британские дети должны ходить в школу в возрасте пяти лет. Во - первых, они идут в детские школы, чтобы научиться читать, писать и использовать первые шаги цифр. Курсы для "сильных" и "уязвимых" групп различаются.
Когда дети покидают школу в возрасте семи лет, они идут в среднюю школу. Их школьные предметы - английский, математика, история, география, изучение природы, плавание, музыка, искусство, религиозное образование и организованные игры.
Когда дети впервые приходят в среднюю школу, их разделяют на три « потока» - A, B и C - в зависимости от успеваемости ребенка в школе или иногда после специального теста. Самые умные дети попадают в поток А, а самые бездарные - в поток С.
В начальных школах большинство учащихся преподаются классным руководителем, который преподает все предметы. Методы обучения различны, но существует баланс между официальными уроками, проводимыми учителями перед классами, и занятиями, в которых дети работают с учителями за столом

Результаты (русский) 3:

Британские дети должны ходить в школу в возрасте пяти лет. Сначала они ходят в детский сад, где они учатся читать, писать и использовать цифры. Курсы для «сильных» и «неблагополучных» групп различаются.
Когда дети покидают детский сад в семь лет, они отправляются в начальную школу. Их школьные программы включают английский язык, математику, историю, географию, естественные исследования, плавание, музыку, искусство, религиозное образование и организованные игры.
Когда дети впервые поступают в среднюю школу, их разделяют на три «группы» - A, B и C - в зависимости от их успеваемости в детском саду или иногда после специального экзамена. Самый умный ребёнок идет по потоку А, а наименее талантливый — по потоку С.
В начальной школе учащиеся в основном обучаются одним учителем класса, который преподает все предметы. Методы преподавания разнообразны, но существует баланс между формальными занятиями перед учителем в классе и групповой деятельностью детей вокруг стола под наблюдением учителя.
Занятия младших классов обычно похожи на студию, особенно когда студенты создают модели в группах или выполняют другую практическую работу.