Colleges of advanced technology in

Colleges of advanced technology in the quality of their work and in status are equal to the universities, that is in fact they are technological universities. They grant the Diploma of Technology, an important award of the standard of a university degree, which was introduced in 1958.
The usual minimum course for the Diploma in Technology is three years for full-time, and four years for sandwich course students.
Sandwich courses were introduced after the war, these are courses where there are alternate periods of full-time employment and full-time education.
These courses provide many people with an opportunity of receiving higher technical education.
The technical colleges provide advanced technical studies and training in food technology, heating, ventilating, refrigeration and fan engineering, rubber technology, etc.
Students of teacher-training colleges take the subjects which they intend to teach as main subjects to a standard which approaches that of a pass degree given by universities. The number of teacher-training colleges is growing now. After the war there was a great shortage of teachers because during the war quite naturally there had been no expansion of teacher training: in fact fewer teachers than ever were trained. Many colleges were ill-equipped and badly housed.

Результаты (русский) 1:

Колледжи передовых технологий в качество их работы и статуса равны университетов, которые на самом деле, они являются технологические университеты. Они предоставляют диплом технологии, важной наградой стандарта степени университета, которая была введена в 1958 году.Обычный минимальный курс для диплома в технологии составляет три года на полный рабочий день и четыре года для студентов курса сэндвич.После войны были введены курсы сэндвич, эти курсы существуют альтернативные периоды занятости и дневная форма обучения.Эти курсы предоставляют много людей с возможностью получения высшего технического образования.Технические колледжи предлагают передовых технических исследований и подготовки кадров в технологии производства продуктов питания, отопления, вентиляции, охлаждения и вентилятор Машиностроение, технология резины, и др.Предметы, которые они намереваются преподавать в качестве основных субъектов стандарт, который подходы, проход степени с учетом университетов принимают студентов педагогических колледжей. В настоящее время растет число педагогических колледжей. После войны был большой дефицит учителей потому, что во время войны вполне естественно не было никакого расширения подготовки учителей: на самом деле меньше учителей, чем когда-либо были обучены. Многие колледжи были плохо оснащены и плохо размещены.

Результаты (русский) 2:

Колледжи передовой технологии в качестве своей работы и в состоянии равны университетов, то есть на самом деле они являются технологические университеты. Они предоставляют диплом технологии, важную награду стандарта университетской степени, которая была введена в 1958 г.
Обычно минимальный курс для Диплом в области технологий составляет три года для очной и четыре года для студентов сэндвич курса.
Сэндвич курсы были введены после войны, эти курсы , в которых есть чередовать периоды полной занятости и очного обучения.
Эти курсы дают много людей с возможностью получения высшего технического образования.
Технические колледжи обеспечивают передовые технологии исследования и подготовку в области технологии производства продуктов питания, отопления, вентиляции, охлаждения и вентилятор инженерной, резиновые технологии и т.д.
Студенты педагогических колледжей принимают предметы , которые они намерены преподавать в качестве основных предметов в качестве стандарта , который подходит , что от степени пропускания данного университетами. Число педагогических колледжей растет в настоящее время. После войны был большой дефицит учителей , потому что во время войны вполне естественно не было никакого расширения подготовки преподавателей: на самом деле прошли обучение меньше учителей , чем когда - либо. Многие колледжи были плохо оборудованы и плохо размещены.