As children move to middle school t

As children move to middle school they gradually change psychologically, becoming less individualized and more aware of others.They begin to see their friends` point of view and have fun playing in groups of peers who have the same intrests as them . They also expirience peer rejection as they move through the middle childhood years . It is important to explain to a child that sometimes people tend to reject other and that it should't turn into a tragedy , especially if he or she still has at least o e or two good friends . Establisbing good friendships at a young age helps a child to feel more comfortable in society later on in their life .

Результаты (русский) 2:

Поскольку дети перейти в среднюю школу, они постепенно меняют психологически, становясь менее индивидуализированы и более осведомлены о others.They начинают видеть их friends` точку зрения и получать удовольствие, играя в группах сверстников, которые имеют те же intrests, как они. Они также Expirience неприятие со стороны сверстников, как они перемещаются по центру детских лет. Важно объяснить ребенку, что иногда люди склонны отвергать другую и что should't превратиться в трагедию, особенно, если он или она по-прежнему имеет по крайней мере два О.Е. или хороших друзей. Establisbing хорошие дружеские отношения в молодом возрасте, помогает ребенку чувствовать себя более комфортно в обществе позже в их жизни.

Результаты (русский) 3:

как дети, переехать в среднюю школу постепенное изменение психологически, становится менее индивидуального и о других. они увидят своих друзей "точки зрения и весело играть в групп сверстников, которые имеют такие же intrests как их.они также опыте использования экспертного отказ, как они перемещаются в середине с детства.важно объяснить ребенку, что иногда люди склонны отвергать других, и что она должна не превратится в трагедию, особенно, если он или она по - прежнему имеет по крайней мере - е или двух хороших друзей.establisbing хорошие дружеские отношения, в молодом возрасте помогает ребенку чувствовать себя более комфортно в обществе, позднее в их жизни.