On Monday I usually wake up late an

On Monday I usually wake up late and have no time to eat my breakfast. I can't find my books and my school cap. At last I find my books in the bathroom and find my cap - my dog. Pal. likes to play with it. I have to wait ages for a bus and I am nearly late for school. I enter the classroom when our class-teacher begins to call out the register. The first lesson on Monday morning is math’s. Mr. Bailey, the math’s teacher, collects our homework and then gives us some sums to do. The next lesson is French. I like French. It's nice to be able to talk to somebody in another language.At last it is eleven o'clock: time for break. A girl, whose name is Susan, gives me a piece of cake to eat with my milk. She allows me to copy her Latin homework, because I don't know how to do it. After break we have two lessons of Latin. There are a lot of boys in our class who don't like Latin. I don't like it either. At half past twelve it is time for lunch: a meat pie, boiled potatoes or cabbage and a glass of juice or milk. Then I go into the playground with my friends. We play football there. After lunch we have a history lesson. The history teacher tells us many interesting things.After school my friends and I usually go for a walk. I come home very late, and my mother is very angry. In the evening I do my homework. Now I cannot do my homework - there is an interesting program on television. I think I can do it tomorrow, during break.

Результаты (русский) 1:

В понедельник я обычно просыпаюсь поздно, и нет времени, чтобы съесть мой завтрак. Я не могу найти мои книги и мою школьную шапочку. Наконец я нашел мои книги в ванной комнате и найти кепку - мою собаку. Pal. любит играть с ним. Я должен ждать возрасты автобуса, и я почти опоздал в школу. Я вхожу в класс, когда наш класс учитель начинает взывать регистр. Первый урок в понедельник утром Матх. Г-н Бейли, учитель математика, в собирает нашу домашнюю работу, а затем дают нам некоторые суммы, чтобы сделать. Следующий урок является французским. Я люблю французский. Это хорошо, чтобы иметь возможность поговорить с кем-то на другом языке.

Напоследок 11:00: время для перерыва. Девочка, чье имя Сьюзен, дает мне кусок пирога, чтобы поесть с моим молоком. Она позволяет мне копировать ее латинскую домашнюю работу, потому что я не знаю, как это сделать. После перерыва мы имеем два урока латыни. Есть много мальчиков в нашем классе, которые не любят латыни. Я это тоже не нравится. В половине двенадцать это время на обед: мясной пирог, вареный картофель или капусту и стакан сока или молока. Потом я иду в детскую площадку со своими друзьями. Мы играем в футбол там. После обеда у нас урок истории. Учитель истории рассказывает нам много интересного.

После школы я и мои друзья обычно идем на прогулку. Я прихожу домой очень поздно, и моя мать очень зол. Вечером я делаю свою домашнюю работу. Теперь я не могу делать свою домашнюю работу - есть интересная программа на телевидении. Я думаю, что я могу сделать это завтра, во время перерыва.

Результаты (русский) 2:

В понедельник я обычно просыпаюсь поздно и не имеют времени, чтобы съесть мой завтрак. Я не могу найти свои книги и школьную кепку. Наконец-то я нахожу свои книги в ванной и нахожу свою кепку - мою собаку. Пал. любит играть с ним. Я должен ждать возрастов для автобуса, и я почти поздно в школу. Я вхожу в класс, когда наш классный руководитель начинает вызывать регистр. Первый урок в понедельник утром является математика. Мистер Бейли, учитель математики, собирает домашнее задание, а затем дает нам несколько сумм, чтобы сделать. Следующий урок - французский. Мне нравится французский. Приятно иметь возможность говорить с кем-то на другом языке.

Наконец-то одиннадцать часов: время для перерыва. Девушка, которую зовут Сьюзан, дает мне кусок пирога, чтобы поесть с моим молоком. Она позволяет мне скопировать ее латинское домашнее задание, потому что я не знаю, как это сделать. После перерыва у нас есть два урока латыни. В нашем классе много мальчиков, которые не любят латынь. Мне это тоже не нравится. В половине двенадцатого пора обедать: мясной пирог, вареный картофель или капуста и стакан сока или молока. Потом я иду на игровую площадку с друзьями. Мы там играем в футбол. После обеда у нас урок истории. Учитель истории рассказывает нам много интересного.

После школы мы с друзьями обычно гуляем. Я прихожу домой очень поздно, и моя мать очень зол. Вечером я делаю домашнее задание. Сейчас я не могу делать домашнее задание - есть интересная программа на телевидении. Я думаю, что смогу сделать это завтра, во время перерыва.

Результаты (русский) 3:

В понедельник я обычно просыпаюсь поздно, нет времени на завтрак.Я не могу найти свою книгу и мою школьную шляпу.Наконец - то я нашел книгу в ванной и нашел мою шляпу - - мою собаку.Чувак, нравится играть.Я долго ждал автобус, скоро опоздаю в школу.когда наш классный руководитель начал перекличку, я вошёл в класс.первый урок в понедельник утром - математика. учитель математики г - н Бейли собирает наши домашние задания, а затем занимается арифметическими вопросами.следующий урок - французский.Я люблю французский.хорошо говорить на другом языке.
Наконец - то одиннадцать часов: перерыв уже наступил.девушка по имени Сьюзан подарила мне кусок пирога с молоком.Она разрешила мне переписать ее домашнюю работу на латыни, потому что я не знаю, что делать.После перерыва у нас два урока латиницы.У нас в классе много парней, которые не любят латынь.Я тоже.половина двенадцатого - это время обеда: мясной пирог, вареный картофель или капусту, стакан сока или молока.потом я иду на площадку с друзьями.Мы играли там в футбол.после обеда у нас будет урок истории.учитель истории рассказал нам много интересных вещей.
после школы мы с друзьями обычно гуляем.Я пришел домой поздно, и моя мама рассердилась.вечером я делаю домашнюю работу.Теперь я больше не могу делать домашнюю работу - по телевизору есть интересное шоу.Я думаю, что смогу сделать остальное завтра.