The fun they had. By I. Asimov. Mar

The fun they had.
By I. Asimov.
Margie even wrote about it that night in her diary.
On the page headed May 17, 2157,, she wrote, "Today Tommy found a real book!"
It was a very old book. Margie's grandfather told her that there was a time when all stories where printed on paper.
They turned the pages, which were yellow and crinkly, and it was awfully funny to read words that stood still instead of moving the way they were supposed to - on a screen, you know. And then, when they turned back to the page before, it has been the same words on it that it had been when they read it the first time.
"Gee", said Tommy, "What a waste. When you're through with the book, you just throw it away, I guess. Our television screen must have had a million books on it and it's good for plenty more. I wouldn't throw it away".
"Same with mine", said Margie. She was eleven and hadn't seen as many telebooks as Tommy had. He was thirteen.
She said, "Where did you find it?"
"In my house". He pointed without looking, because he was busy reading. "In the attic".
"What's it about?"
"School".
Margie was scornful. "School? What's there to write about school? I hate school".
Margie always hated school, but now she hated it more than ever. The mechanical teacher had been giving her test after test in geography and she had been doing worse and worse until her mother had shaken her head sorrowfully and sent for the County Inspector. He was a round little man with a red face and a whole box of tools with dials and wires. He smiled at Margie and gave her an apple, then took the teacher apart. Margie had hoped he wouldn't know how to put it together again, but he knew all right, and, after an hour or so, there it was again, large and black and ugly, with a big screen on which all the lessons were shown and the questions were asked. That wasn't so bad. The part Margie hated most was the slot where she had to put homework and test papers. She always had to write them out in a punch code they made her learn when she was six years old and the mechanical teacher calculated the mark in no time.
The Inspector had smiled after he was finished and patted Margie's head. He said to her mother. "It's not the little girl's fault, Mrs. Jones, I think the geography sector was geared a little too quick. Those things happen sometimes. I've slowed it up to an average ten year level. Actually, the overall pattern of her progress is quite satisfactory". And he patted Margie's head again. Margie was disappointed. She had been hoping they would take the teacher away altogether. They had once taken Tommy's teacher away for nearly a month because the history sector had blanked out completely. So she said to Tommy. "Why would anyone write about school?" Tommy looked at her with very superior eyes. "Because it's not our kind of school, stupid. This is the old kind of school that they had hundreds and hundreds years ago". He added loftily, pronouncing the word carefully, "Centuries ago".
Margie was hurt. "Well, I don't know what kind of school they had all that time ago". She read the book over his shoulder for a while, then said, "Anyway, they had a teacher".
"Sure, they had a teacher, but it wasn't a regular teacher. It was a man".
"A man? How could a man be a teacher?"
"Well, he just told the boys and girls things and gave them homework and asked them questions".
"A man isn't smart enough".
"Sure he is. My father knows as much as my teacher".
"He can't. A man can't know as much as a teacher".
"He knows almost as much, I betcha". Margie wasn't prepared to dispute that. She said, "I wouldn't want a strange man in my house to teach me".
Tommy screamed with laughter. "You don't know much, Margie. The teachers didn't live in the house. They had a special building and all the kids went there".
"And all the kids learned the same things?"
"Sure, if they were the same age".
"But my mother says a teacher has to be adjusted to fit the mind of each boy and girl it teaches and that each kid has to be taught differently".
"Just the same they didn't do it that way then. If you don't like it, you don't have to read the book".
"I didn't say I didn't like it", Margie said quickly. She wanted to read about those funny schools.
They weren't even half-finished, when Margie's mother called, "Margie! School!"
Margie looked up. "Not yet, Mamma".
"Now!" said Mrs. Jones. "And it's probably time for Tommy, too". Margie said to Tommy, "Can I read the book some more with you after school?" "Maybe", he said nonchalantly. He walked away, whistling, the dusty old book tucked beneath his arm.
Margie went into the schoolroom. It was right next to her bedroom and the mechanical teacher was on and waiting for her. It was always on at the same time every day, except Saturday and Sunday, because her mother said little girls learned better if they learned at regular hours.
The screen lit up, and it said:
"Today's arithmetic lesson is on the addition of proper fractions. Please insert yesterday's homework in the proper slot". Margie did so with a sigh. She was thinking about the old schools they had when her grandfather's grandfather was a little boy. All the kinds from the whole neighborhood came laughing and shouting in the schoolyard, sitting together in the schoolroom, going home together at the end of the day. They learned the same things, so they could help one another on the homework and talk about it.
And the teachers were people...
The mechanical teacher was flashing on the screen:
"When we add the fraction 1/2 and 1/4" Margie was thinking about how the kids must have loved it in the old days. She was thinking about the fun they had.

Результаты (украинский) 1:

Цікаво, що вони мали. За і. Азімов. Марджі навіть Написав про це у ту ніч в щоденнику. На сторінці на чолі 17 травня 2157, вона пише, "сьогодні Томмі знайшли справжній книзі!" Вона була дуже стара книга. Марджі Дід сказав їй, що був час, коли всі історії, де надрукований на папері. Вони повернув на сторінках, які були жовті і crinkly, і це було жахливо смішні читати слова, що стояли як і раніше, а не переміщувати шлях, що вони повинні були - на екрані, ви знаєте. І тоді, коли вони повернувся до сторінки перед, це було саме слово на ньому, якою вона була, коли вони читали це в перший раз. "Джі", сказав Томмі, "що відходів. Коли ви через книгу, ви просто викинути, я думаю. Наші екран телевізора повинна була мати мільйон книг на ньому, і це добре для багато чого іншого. Я б не викинути". "Так само з моїм", сказав Марджі. Їй було одинадцять років і не бачив стільки telebooks як Томмі мав. Він було тринадцять років. Вона сказала: "Де ви знайдете це?" "В моєму домі". Він вказав не дивлячись, тому що він був зайнятий читанням. "В мансарді". "Те, що про це?" "Школа". Марджі був зневажливого. "Школа? Що є, щоб написати про школу? Я ненавиджу школи". Марджі завжди ненавидів школи, але зараз вона ненавиділа більш ніж коли-небудь. Механічні вчитель давали її випробування після випробувань в географії і вона робив все гірше і гірше поки її мати була потряс її голова вклонявся йому та благав і послав для округу Інспектор. Він був круглі маленька людина з червоним обличчям і цілу коробку інструментів з циферблатів і проводів. Він посміхнувся Марджі і дав їй яблуко, а потім взяв вчитель один від одного. Марджі сподівалися, він не буде знати, як покласти його знову разом, але він знав, що все в порядку, і, після години або близько того, там було знову, великих і чорний і потворні, з великий екран, на якому всі уроки були показані і на питання. Що це не так уже й погано. Частина Марджі найбільш ненавидів була слот, куди вона перенесла покласти домашнє завдання і контрольні роботи. Вона завжди була писати їх в punch код, вони зробили її дізнатися, коли їй було шість років і механічні вчитель обчислена марка в найкоротші терміни. Інспектор мав посміхнувся після того, як він був закінчений і погладив Марджі голову. Він сказав її матері. "Це не маленька дівчинка вини, пані Джоунс, я думаю, географія секторі була спрямована трохи занадто швидко. Ці речі іноді. Я сповільнилося, його до середньої десятирічного рівня. Власне, загальну картину з її прогресу є цілком задовільний". І Він поплескав Марджі голові знову. Марджі був розчарований. Вона в надії, вони б відібрати вчитель взагалі. Вони колись забрав Томмі вчителя для майже місяць тому, що історія секторі була відображатися на, повністю. Так, вона сказала, щоб Томмі. "Чому б хто-небудь написати про школу?" Томмі подивився на неї з дуже покращений очима. "Тому що не нашого роду школи, нерозумно. Це старі-добрі школи, що вони мають сотні і сотні років тому ". Додав він loftily, уважно, вимовляючи слово "Століть тому". Марджі був поранений. "Ну, я не знаю, якого роду школи, вони мали весь цей час, тому". Вона читати книги через плече на деякий час, а потім сказав: "У всякому разі, вони повинні були вчитель". "Звичайно, вони мали вчитель, але не регулярні вчителя. Він був людиною". "Людина? Як може людина бути вчителем?" "Ну, він просто сказав хлопчиків і дівчаток речей і дав їм домашнє завдання і попросив їх питання". "Людина, вони недостатньо розумні". "Він є. Мій батько знає, так само, як мій учитель". "Він не може. Людина не може знати, так само, як учитель". «Він знає, що майже стільки ж, як я betcha». Марджі не була підготовлена оскаржувати що. Вона сказала: "Я не хотів дивна людина в моєму будинку, щоб навчити мене". Томмі кричала від сміху. "Ви не знаєте багато, Марджі. Вчителі не жити в будинку. Вони мали спеціальний будинок, і всі діти пішли туди". "І всі діти дізналися одне й те саме?" "Звичайно, якщо вони були того ж віку". "Але моя мама каже, що вчитель має бути скоригована з урахуванням розум кожного хлопчика і дівчина, вона викладає, і що кожна дитина повинна викладатися по-різному". "Так само вони не зробили це таким чином, потім. Якщо вам не подобається, ви не повинні читати книги". "Я не сказати, що мені не подобається", Марджі сказав швидко. Вона хотіла, щоб прочитати про ці забавні школи. Б вони не були навіть напівфабрикатів, викликаною Марджі матері, "Марджі! Школа!" Марджі дивилися. "Ще не мама". "Зараз!" сказав пані Джонс. "А воно мабуть час для Томмі, занадто". Марджі говорить, щоб Томмі, "можна прочитати книгу деякі більше з вами після школи?" "Можливо", сказав він недбалим. Він пішов, свистом, пилові старі книги, заправлені під його за руку. Марджі пішов у у класну. Це була поруч із її спальню і механічні вчитель був на і чекав її. Вона завжди була на в той же час щодня, крім суботи та неділі, тому що її мати сказав, що Маленькі дівчатка дізнався краще, якщо вони дізналися на регулярній годин. Екран закурив, і він сказав: "Арифметичні сьогоднішнього уроку є питання про власні дроби. Вставте вчорашнього домашнє завдання в правильного шліца". Марджі зробив це зітхання. Вона думала про старої школи, вони були, коли її діда дід був маленьким хлопчиком. Всіх типів, від вся околиця прийшли сміялися і кричали в шкільному, сидять разом у класну, збирається додому разом в кінці дня. Вони дізналися те ж саме, щоб вони могли б допомагати один одному на домашнє завдання і говорити про це. І вчителі були люди... Механічні вчитель, проблесковом було на екрані: "Коли ми додаємо дріб, 1/2 і 1/4" Марджі думав про те, як діти повинні любити його у старих днях. Вона думала про задоволення, що вони мали.

Результаты (украинский) 2:

Весело у них були.
І. Азімов.
Марджі навіть написав про це в ту ніч в своєму щоденнику.
На сторінці главі 17 травня 2157 ,, вона написала: «Сьогодні Томмі знайшов справжню книгу!"
Це була дуже стара книга. Дід Марджі сказав їй , що був час , коли всі історії , де надруковані на папері.
Вони перевертали сторінки, які були жовті і зморшкуватий, і це було жахливо смішно читати слова , які стояли до сих пір замість того , щоб рухатися так , як вони повинні були - на екрані, ви знаєте. А потім, коли вони повернули назад на сторінку , перш ніж вона була ті ж слова про нього , що він був , коли вони читали його в перший раз.
"Ну і справи", сказав Томмі, "Що марна трата часу . Коли ви через з книгою, ви його просто викинути, я думаю. Наш телевізійний екран повинен мати мільйон книг на ньому , і це добре для багато більше. Я Wouldn 'т викинути ".
" Те ж саме з моїм", сказав Марджі. Їй було одинадцять , і не бачив , як багато telebooks , як у Томмі. Йому було тринадцять.
Вона сказала: "Де ви знайшли його?"
"В моєму домі". Він вказав , не дивлячись, тому що він був зайнятий читанням. "На горищі".
"Про що це?"
"Школа".
Марджі було зневажливим. "Школа? Що там писати про школу? Я ненавиджу школу".
Марджі завжди ненавиділа школу, але тепер вона ненавидить його більше , ніж будь - коли. Механічний учитель давав її випробування після випробування з географії та вона робила все гірше і гірше , поки її мати не похитнули її голову скорботно і послав за графства інспектора. Він був організований круглий маленький чоловік з червоним обличчям і цілий ящик інструментів з циферблатами і проводів. Він посміхнувся Марджі і дав їй яблуко, а потім взяв вчителя один від одного. Марджі сподівалася , що він не буде знати , як поставити його знову разом, але він знав , що все в порядку, і, через годину або близько того , там це було знову ж , великий і чорний і потворний, з великим екраном , на якому всі уроки були показали , і питання були задані. Це було не так уже й погано. Частина Марджі ненавиділа найбільше слот , де вона повинна була поставити домашні завдання і контрольні роботи. Вона завжди повинна була писати їх в пунш код , який вони зробили її дізнатися , коли їй було шість років , і механічний учитель обчислив марку в найкоротші терміни.
Інспектор посміхнувся після того, як він був закінчений і поплескав голову Марджі. Він сказав матері своїй. "Це не вина маленької дівчинки, місіс Джонс, я думаю , що географія сектора була направлена трохи занадто швидко. Ті речі іноді трапляються. Я забарився його до середнього рівня десять років. На насправді, загальна картина її прогресу є цілком задовільним ". І він знову погладив голову Марджі. Марджі був розчарований. Вона сподівалася , що вони б вчителя геть взагалі. Вони коли - то взяли вчителі Томмі геть в протягом майже місяця , тому що історія сектор гасяться повністю. Так вона сказала Томмі. "Навіщо комусь -то писати про школу?" Томмі подивився на неї з дуже переважаючих очима. "Тому що це не наш вид школи, нерозумно. Це старий вигляд школи , що у них були сотні і сотні років назад". Він додав піднесено, ретельно вимовляючи слова, " Багато століть назад".
Марджі постраждав. "Ну, я не знаю , яку школу вони повинні були весь цей час назад". Вона читала книгу через плече на деякий час, а потім сказав: " У всякому разі, у них був учитель".
"Звичайно, у них був учитель, але він не був звичайним учителем. Це була людина".
"Людина? Як людина може бути вчителем?"
"Ну, він просто сказав хлопчики і дівчатка речі і дав їм домашні завдання і задавали їм питання".
"Людина не досить розумний".
"Звичайно , він є. Мій батько знає стільки , скільки мій учитель".
"Він не може. Людина не може знати стільки , скільки вчитель".
"Він знає , що майже стільки ж, я Ще б". Марджі не був готовий оскаржити це. Вона сказала: "Я не хотів би дивна людина в моєму будинку , щоб навчити мене".
Томмі кричав зі сміхом. "Ви не знаєте , багато, Марджі. Вчителі не жили в будинку. У них було спеціальне приміщення , і всі діти пішли туди".
"І всі діти дізналися одні і ті ж речі?"
"Звичайно, якщо б вони були одного віку".
"Але моя мама каже , що вчитель повинен бути відрегульований , щоб відповідати розум кожного хлопчика і дівчинки вона вчить і що кожна дитина повинна навчатися по- іншому".
"Точно так само , вони не робили це таким чином тоді. Якщо вам не подобається, ви не повинні читати книгу".
"Я не сказав , що це не сподобалося", Марджі швидко сказав. Вона хотіла , щоб прочитати про тих кумедних шкіл.
Вони не були навіть напівфабрикатом, коли мати Марджі називається, "Марджі! Школа!"
Марджі подивився вгору. "Поки немає, мама".
"Зараз!" сказала місіс Джонс. "І це , ймовірно , час для Томмі, теж". Марджі сказав Томмі, "Можу чи я прочитати книгу ще трохи з вами після школи?" "Може бути", сказав він безтурботно. Він пішов, насвистуючи, запилену стару книгу , заправлені під його руку.
Марджі увійшов до класної кімнати . Це було прямо поруч з її спальнею і механічний учитель, і чекає її. Це було завжди в той же час кожен день, крім суботи та неділі, тому що її мати сказала , що маленькі дівчатка дізналися краще , якщо вони дізналися , в певні години.
Екран засвітився, і він сказав:
". Сьогоднішнє арифметика урок про складання правильних дробів ласка , вставте вчорашнє домашнє завдання в відповідний слот". Марджі зробив це, зітхнувши. Вона думала про старих школах вони були , коли дід її діда був маленьким хлопчиком. Всі види зі всій тій країні прийшли сміялися і кричали в шкільному дворі, сиділи в класній кімнаті , йдучи додому разом в кінці дня. Вони дізналися , одні і ті ж речі, щоб вони могли допомогти один одному на домашній і говорити про це.
І вчителі були люди ...
Механічний учитель миготливі на екрані:
"Коли ми додаємо дріб 1/2 і 1/4" Марджі думав про те , як діти , має бути , любили його в старі часи. Вона думала про веселощі вони мали.

Результаты (украинский) 3:

На 20% задоволення%20вони%20.%20%5 EBy%20I.%20Азимов.%5Е%20Margie%20навіть%20написав%20про%20його%20,%20ніч%20в 20-20%їй 20 щоденник.%5Е%20на 20%в%20сторінки%20очолив%20 травня 2017%,%202157, 20% вона%20написав,%20%22сьогодні%20Томмі%20знайшли%20а%20реального%20книги!%22%5Е%20його%20був%20а%20дуже%20річну%20книги.%20Margie%27s%20дідусь%20розповів%20її%20,%20там%20був%20а%20час%20, коли%20всі%20історії%20де%20друкованих%20на 20%паперу.%5Е%20вони%20перетворився%20в%20 сторінок, 20% яких%20були%20жовтий%20а%20crinkly,%%%20Margie%20був%20зневажливе.%20%22школі?%20а%27s%20там%20до 20% писати%20про%20школі?%20I%20ненавидіти%20школи%22.%5Е%20Margie%20завжди%20ненавидів%20школи,%20а%20зараз%20вона%20ненавидів%20його%20більш%20ніж%20ніколи.%20В%20механічних%20викладач%20мали%20б%20надання%20її%20тест%20після%20тест%20в 20-20%географія 20 і 20% вона%20мали%20б%20ведення%20гірше%20а%20гірше%20до 20% її%20матері%20мали%20потряс%20її%20глава%20тузі%20а%20відправив%20для%20в%20Графства%20інспектора.