Lavretsky and Eyre studied particip

Lavretsky and Eyre studied participants who had reported issues with their memory, such as tendencies to forget names, faces or appointments or to misplace things. Subjects underwent memory tests and brain scans at the beginning and end of the study.

Eleven participants received one hour a week of memory enhancement training and spent 20 minutes a day performing memory exercises; verbal and visual association and other practical strategies for improving memory, based on research-backed techniques

Результаты (русский) 1:

Лаврецкий и Эйр изучал участников, которые сообщили проблемы с их памяти, например тенденции забывать имена, лица или назначения или ухитрились вещи. Предметов прошли тесты памяти и сканирование мозга в начале и в конце исследования.Одиннадцать участников получил один час недели памяти расширение обучения и провел 20 минут в день, выполняя упражнения памяти; Вербальный и Ассоциация и другие практические стратегии для улучшения памяти, основанные на поддержке исследовательских методах

Результаты (русский) 2:

Лаврецкий и Eyre изучили участников , которые сообщили проблемы с их памятью, такие как тенденции забыть имена, лица или назначения или ненадлежащее вещи. Пациенты прошли тесты памяти и сканирование мозга в начале и в конце исследования. Одиннадцать участников получили один час в неделю обучения улучшения памяти и провел 20 минут в день выполняет упражнения памяти; словесные и визуальные ассоциации и другие практические стратегии для улучшения памяти, на основе исследований поддерживаемых методов

Результаты (русский) 3:

lavretsky и эйр изучал участников, которые сообщили, проблем с их памяти, таких, как тенденции забыть имена, фотографии или назначения или перевесили вещи.вопросы были памяти испытания и сканирование мозга в начале и конце исследования.одиннадцать участников получил один час в неделю, памяти, повышение профессиональной подготовки и провел 20 минут в день памяти словесной и визуальной выполняют упражнения; ассоциации и другие практические стратегии для улучшения памяти, на основе исследований при поддержке методов