Результаты (
русский) 3:
[копия]Скопировано!
школьного образования в великобритании: цель образования в целом является развитие в полной мере таланта и дети, и взрослые в своих собственных интересах, так и в обществе в целом.это крупномасштабные инвестиции в будущем.
система образования великобритании разработал более ста лет.это сложная система с значительные различия между одной части страны и другой.три страны - партнеры несут ответственность за образование службы: центральное правительство, министерство образования и науки (des), местные органы управления образованием (моо), и самих школ.правовой основой для этого партнерства пополняется 1944 года в образовании.
министерство образования и науки идет формирование национальной политики в области образования.он отвечает за поддержание минимальных национальных стандартов в области образования.при осуществлении своих функций des помогает ее величества с инспекцией.основные функции инспекторов должны давать профессиональные рекомендации министерства, местные органы образования,в школах и колледжах, и обсудить текущие проблемы с ними.
местных органов образования поручено обеспечение и повседневной работы школ и колледжей в их районах и найма и оплаты преподавателей, работающих в них.они несут ответственность за предоставление зданий, оборудования и материалов.тем не менее,выбор учебников и график работы, как правило, остается для школы.содержание и методику обучения определяется отдельными учитель.
административных функций образования в каждом районе находятся в руках главный сотрудник по вопросам образования, который помогает заместитель и других чиновников.
до недавнего времени планирование и организация не контролируются центральным правительством.друг леа была свободной, чтобы решить, как организовать обучение в своей области.в 1988 году, однако национального учебного плана, что означает, что в настоящее время больше контроля правительства над что учат в школах.цель состоит в том, чтобы обеспечить более сбалансированного образования.в новой программе уделяется больше внимания более практические аспекты образования.навыки, преподают учащиеся которой необходимо для жизни и работы.
главного элемента национальной учебной программы включают в себя широкий и сбалансированная система обучения, которая подчеркивает практическое применение знаний.она основывается на основных предметов, английскому языку, математике и естественным наукам (биология, химия, и т.д.), а также ряд других "предметы, включая географические,история, технологий и современных языках.
реформа образования 1988 года также дал всех средних, а также крупных начальных школах обязанности по управлению значительную часть своих бюджетов, включая расходы на персонал.школы получили право выйти из местных органов управления образования, если они пожелают.
вместе с национальной учебной программы,программа учета достижений была введена.эта программа содержит систему новых тестов для учеников в возрасте 7, 11, 13 и 16.цель этих испытаний, чтобы выяснить, какие школы или районов, которые не учить достаточно высокого уровня.но многие считают, что эти испытания являются несправедливыми, поскольку они отражают различия в доме, а не в способности.
подавляющее большинство (около 9 млн. долл. сша) участие детей в британии 30500 государственных школ.бесплатное обучение производятся в любом из них.еще 600 тысяч - до 2500 частных школ, часто называют "независимого сектора", когда родители должны платить за своих детей.
в большинстве начальных и средних государственных школах мальчиков и девочек учат вместе.большинство школ для детей младшего возраста, также являются неоднозначными, хотя большинство частных средних школ одного пола.
государственных школ, почти весь день школы, проведение занятий с понедельника и пятницам.учебный год начинается, как правило, в начале сентября и по - прежнему в после июля.год делится на три точки зрения около 13 недель каждый.
две трети государственных школ в полной собственности и поддерживается моо.остальные общественных школ, в основном принадлежащих к церкви англии или римско - католической церкви.они также финансируется моо.
каждое государство, школа имеет свои собственные руководящие органы (совет управляющих), состоящий из учителей, родителей и местных политиков, бизнесменов и членов местных общин.в состав советов управляющих, несут ответственность за их школы основные направления политики, включая набор персонала.
большую роль играют ассоциации родителей и учителей (зпт).практически все родители автоматически являются членами збт и приглашаются принять участие во многих ее деятельности.участие родителей в рамках зпт и других связей между родителями и школой, растет.зпт формы особое внимание родителей и ценится дополнительных ресурсов для школы.в школах большое значение придают збт еще одним средством, слушать родителей и развития партнерства между домом и школой.родитель, по уставу, опубликованной правительством в 1991 году, заключается в том, чтобы позволить родителям принимать более обоснованные решения по вопросам образования своих детей.
обязательное образование начинается в 5 лет в англии, уэльсе и шотландии, а в возрасте 4 в северной ирландии.все ученики должны остаться в школе до 16 - летнего возраста.около 9% учащихся в государственных школах, оставаться в школе добровольно до 18.
образования в рамках государственной школьной системы включает в себя либо в два яруса (этапы), начального и среднего образования, или в три яруса – первой школы,в средней школе и старшей школы.
почти все государственные средние школы являются всеобъемлющими, они принимают учащихся от 11 до 18 лет.слово "всеобъемлющего" выражает идею о том, что школы в вопрос принять всех детей в данном районе без отбора.
дошкольного образования.образование для детей младше 5 лет, главным образом, от 3 до 5,не является обязательным, и могут быть предоставлены в детских садах и подготовительных классов при начальных школах.хотя они и называются школы, они дают мало формального образования.дети проводят большую часть своего времени в какой - то игровая деятельность, по мере возможности учебного характера.в любом случае, не хватает их принять всех детей этой возрастной группы.значительная часть детей на этом начальном этапе находится в частном секторе, где сборы оплачиваются.многие дети посещают дошкольных учреждений, в основном, организованных родителями, где дети могут пойти на утром или после обеда пару раз в неделю.
начального образования.в начальной школе обычно принимают детей в возрасте от 5 до 11.более половины начальных школ принять полное в возрасте от 5 до 11.остальные школы принять учеников в возрасте от 5 до 7 – детской школы, и 8 - 11 - младшей школы.однако некоторые моо ввели в первой школе с детьми в возрасте от 5 до 8, 9 и 10.первая школа после средней школы, которая охватывает детей от 8 до 14.далее идет старшей школы (третьего уровня), которая сохраняет средний школу до достижения 18 - летнего возраста.этой трехступенчатой системой (первый, средний и верхний) становится все более и более популярным во все большем числе областей.обычный возраст для передачи из начальной школы составляет 11.
среднего образования.среднее образование является обязательным для детей в возрасте до 16 лет,и учащиеся могут остаться в школе добровольно до достижения ими 18 - летнего возраста.средние школы - это гораздо больше, чем в начальных школах, а большинство детей (более 80%), перейти к общеобразовательной школы.
существуют три категории общеобразовательных школах:
1) школ, которые принимают учащихся с 11 до 18,
2) школ, которые охватывают ближнего выпускников школ, 12, 13or 14 - 18, и
3) в школах, которые принимают в возрастной группе от 11 до 16.
учащихся в последней группе, желающим продолжить образование после 16 - летнего возраста (для того, чтобы поступить в университет) могут передавать в шестом виде 11 - школа, к шестой формы колледж или высшего колледжа, которая обеспечивает полную курсы обучения в средней школе.колледж предлагает также частично высшего профессионального обучения.
общеобразовательные школы признать детей из всех способностей и обеспечить широкий диапазон среднего образования для всех или большинства детей в округе.
в некоторых районах дети переходят от государства начальным и средним образованием, по - прежнему, отобранных для определенных видов школу по их нынешнего уровня академической успеваемости.есть грамматические и средних общеобразовательных школ,на которых детям разрешается в 11 лет, исходя из своих возможностей.грамматика школы обеспечивают в основном академическое образование для возрастной группы от 11 до 18 лет.современной средней школы предлагают более общего образования с практическим предвзятости до минимального возраста окончания школы в 16.
некоторые местные органы образования идут технические училища (11 - 18).они обеспечивают общий академическое образование,но особый упор делается на технические темы.однако в результате всеобъемлющей реорганизации количество грамматических и средних общеобразовательных школ упал радикально в начале 90 - х годов.
существуют специальные школы, адаптированные для детей с физическими и умственными недостатками.обязательного периода обучения здесь от 5 до 16 лет.число инвалидов учащиеся начинают моложе и остаться подольше.специальные школы и классы более щедро укомплектованы, чем в обычных школах, и предоставлять, когда это возможно.физиотерапия, логопедов и других видов лечения.специальные школы, как правило, поддерживается государством, но значительная часть специальных школах - интернатах частных и платные.
около 5% детей посещают великобритании независимых или частные школы за пределами бесплатного государственного сектора.некоторые родители предпочитают платить частного образования, несмотря на наличие бесплатного государственного образования.в этих школах взимается от 300 фунтов термин для дневного учащихся и 3500 фунтов срок для старших школьников интерната.
переводится, пожалуйста, подождите..