4. The Romans were very good at org

4. The Romans were very good at organizing, and they were. the first people to have schools run by the government free of charge. Throughout their great empire there was a network of these schools which provided for three stages of education.

At six or seven all boys (and some girls) went to the primary school, where they learned ''three R's": reading, writing, and arithmetic. Most children were not taught more than this, but at 12 or 13, boys of the rich families went on to the "grammar" school to study the Greek and Latin languages and literatures, that is, what had been written in those languages At 16, young nobles who wanted to enter politics or the service of their country went to the schools of rhetoric to be trained in rhetoric, or public speaking.

5. In Great Britain the first teachers we read about were craftsmen. They taught children to read, write and count, to cook and mend their own shoes. In the early 19th century the main system of teaching was the "Monitor" system. The teacher could manage a class of 100 or more by using older pupils or "monitors'' to help him. The schools had long desks which were sometimes arranged in tiers so that the teacher could see every child in a large class.

Результаты (русский) 1:

4 римляне были очень хороши в Организации, и они были. Первые люди были школы, в ведении правительства бесплатно. На протяжении всего их великой империи был сеть этих школ, которые предусмотрены три стадии образования.В шесть или семь все мальчики (и некоторые девочки) пошли в начальную школу, где они узнали '' три R's»: чтению, письму и арифметике. Большинство детей не учили больше чем это, но в 12 или 13, мальчики из богатых семей отправился «грамматика» школа для изучения греческого и латинского языков и литератур, то есть, что было написано на этих языках в 16, молодых дворян, которые хотели заниматься политикой или службу своей страны пошли в школы риторики, чтобы обучаться в риторике , или публичных выступлений.5. в Великобритании первых учителей, мы читаем о были ремесленники. Они научили детей читать, писать и считать, готовить и исправить свои собственные туфли. В начале XIX века основной системы обучения был системе «Монитор». Учитель может управлять класса 100 или более с помощью учеников старших классов или «мониторы '' ему помочь. Школы были длинные столы, которые иногда были организованы в уровни, чтобы учителя могли видеть каждый ребенок в большой класс.

Результаты (русский) 2:

4. Римляне были очень хороши в организации, и они были. первые люди есть школы в ведении правительства бесплатно. На протяжении всей своей великой империи существует сеть из этих школ, которые предусматривают три этапа образования. В шести или семи всех мальчиков (и некоторых девушек) пошел в начальную школу, где они узнали '' три важные вещи ": чтение, письмо, и арифметика. Большинство детей не учили больше, чем это, но в 12 или 13, мальчиков богатых семей перешел к «грамматика» школы для изучения греческих и латинских языков и литератур, то есть, что было написано на этих языках в 16 лет молодые дворяне, которые хотели войти в политику или услугу своей стране пошли в школы риторики обучаться риторике, или публичных выступлений. 5. в Великобритании первые преподаватели мы читаем о составляли ремесленники. Они учили детей читать, писать и считать, готовить и чинить свои ботинки. в начале 19-го века основная система обучения была система "монитор". учитель может управлять класс 100 или больше, используя старшеклассники или "мониторы '' помочь ему. В школах были длинные столы, которые иногда расположены в несколько ярусов так, чтобы учитель мог видеть каждого ребенка в большом классе.