Результаты (
русский) 2:
[копия]Скопировано!
В статье затрагивается вопрос о механизме построения индивидуальных образовательных траекторий научно-исследовательской деятельности аспирантов. Метод дерева решений является основным. Четыре основные решения, точки выделяются и способы изучения учебной программы, что позволит вам изменить образовательного маршрута в зависимости от личных особенностей учащихся и конкретных обстоятельств.
переводится, пожалуйста, подождите..
