Text A On Higher EducationNobody do

Text A On Higher Education
Nobody doubts these days that progress in the world depends on progress in education, higher education in particular.
In Britain, for example, about 71 per cent of pupils continue study¬ing after the age of 16. The proportion of young people entering universities1 has risen from one in eight in 1980 to almost about one in three at present.
English universities usually consist of colleges. The academic year is divided into three terms. The course lasts three or four years, depending on the subject area: arts, science, law, engineering, medicine, social sci¬ences. The structure of courses does not differ from Russian courses in size of groups, methods of teaching and close relationships with teach¬ers. Methods of assessment differ from university to university but all British students have to undergo lengthy written examinations.
Conditions of student life in Britain differ from those2 in Russia.
The English3 assume that anyone from age eighteen is an indepen¬dent being capable of making up his or her own mind and capable of looking after himself or herself. As a rule, English students try to live away from home. Like Russian students, English students receive a grant from the state for the expenses _of daily living. The level of the grant depends on the income of the'student and of the student's parents. Besides, students can take out a special student loan which they do not have to repay until they are earning. Loans are not means-tested4. In the opinion of the English there is one more obvious difference be¬tween British and Russian students, however. Traditionally, there has always been an enormous amounurf jL^t^L^^ Britain. It takesiplace in universities as well: playing in the university band, taking part in athletics or football, running university newspa¬pers, helping the disabled and pensioners, participating in local and national voluntary groups and societies.
There is a widespread opinion that conditions may be different but goals of getting higher education are the same everywhere. Many peo¬ple admit that for the majority of young people today success in life is measured in terms of the money young people earn. This materialistic outlook has seriously influenced education. Fewer and fewer young people these days acquire knowledge only for its own sake5. They want to obtain prestigious diplomas to get higher wages and advancement.

Результаты (русский) 1:

Текст на высшее образованиеНикто не сомневается в эти дни, что прогресс в мире зависит от прогресса в области образования, высшего образования в частности.В Великобритании например, около 71% учащихся по-прежнему study¬ing после 16-летнего возраста. Доля молодых людей, входящих в universities1 возросло с одного в восьми в 1980 году до почти около трети в настоящее время.Английские университеты обычно состоят из колледжей. Учебный год делится на три триместра. Курс длится три или четыре года, в зависимости от предметной области: искусство, Наука, Машиностроение, медицина, права, социальной sci¬ences. Структура курсов не отличаются от российских курсов по размеру групп, методов преподавания и тесные отношения с teach¬ers. Методы оценки отличаются от университета в университет, но все британские студенты должны пройти длительные письменные экзамены.Условия студенческой жизни в Великобритании отличаются от those2 в России.English3 предположить, что кто-нибудь из возраста восемнадцати лет indepen¬dent, способны сделать его или ее собственный ум и способных заботиться о себе. Как правило английские студенты пытаются жить вдали от дома. Как Русские студенты английские студенты получают субсидии от государства для повседневной жизни _of расходы. Уровень гранта зависит от дохода the'student и родителей студента. Кроме того студенты могут брать Специальный студенческий кредит, который они не должны погашать до тех пор, пока они зарабатывают. Кредиты не являются средствами tested4. По мнению английского существует один более очевидным разница be¬tween британских и российских студентов, однако. Традиционно, там всегда был огромный amounurf jL ^ т ^ Л ^ ^ Британия. Он takesiplace в университетах, а также: играть в группе университета, принимая участие в легкой атлетике или футбол, работает newspa¬pers университет, помогая инвалидам и пенсионерам, участвуя в местных и национальных добровольных групп и обществ.Существует широко распространенное мнение, что условия могут быть разными, но цели получения высшего образования являются везде одинаковы. Многие peo¬ple признают, что для большинства молодых людей сегодня успех в жизни измеряется с точки зрения денег, которые молодые люди зарабатывают. Это материалистическое outlook серьезно повлияла на образование. Все меньше и меньше молодых людей в эти дни приобретают знания только для своих собственных sake5. Они хотят получить престижные дипломы для получения более высокой заработной платы и улучшения.

Результаты (русский) 2:

Текст A На высшем образовании
никто не сомневается в том, что в эти дни прогресс в мире зависит от прогресса в области образования, высшего образования , в частности.
В Великобритании, например, около 71 процентов учащихся продолжают study¬ing в возрасте после 16 лет доля молодых людей , вступающих universities1 поднялся от одного из восьми в 1980 году до почти примерно один из трех в настоящее время .
Английские университеты , как правило , состоят из колледжей. Учебный год делится на три точки. Курс длится три или четыре года, в зависимости от предметной области: искусства, науки, право, техника, медицина, социальные sci¬ences. Структура курсов не отличается от российских курсов по размеру групп, методов обучения и близких отношений с teach¬ers. Методы оценки отличаются от университета к университету , но все британские студенты должны пройти длительные письменные экзамены.
Условия студенческой жизни в Великобритании отличаются от those2 в России.
Английский3 предположить , что кто -то из восемнадцати лет является indepen¬dent способен сделать его или ее собственный ум и способен заботиться о самом себе. Как правило, английские студенты стараются жить вдали от дома. Как и российские студенты, английские студенты получают грант от государства за расходы _of повседневной жизни. Уровень гранта зависит от дохода the'student и родителей ученика. Кроме того, студенты могут специальный студенческий кредит , который они не должны погашать , пока они не зарабатывают. Кредиты не значит-tested4. По мнению англичан есть еще одна очевидная разница be¬tween британских и российских студентов, однако. Традиционно, там всегда было огромным amounurf JL ^ т ^ L ^^ Великобритании. Он takesiplace в университетах , а также: играть в университетской группе, принимая участие в легкой атлетике или футбол, бег университета newspa¬pers, помогая инвалидам и пенсионерам, участвуя в местных и национальных добровольных групп и обществ.
Существует широко распространенное мнение , что условия могут быть разными , но цели получения высшего образования одинаковы везде. Многие peo¬ple признают , что для большинства молодых людей сегодня успех в жизни измеряется с точки зрения денег молодые люди зарабатывают. Это материалистическое мировоззрение серьезно повлияло образование. Все меньше и меньше молодых людей в эти дни приобретают знания только для своего собственного sake5. Они хотят получить престижные дипломы , чтобы получить более высокую заработную плату и продвижение.

Результаты (русский) 3:

текст по высшему образованиюникто не сомневается в эти дни, что прогресс в мире зависит от прогресса в области образования, высшего образования, в частности.в великобритании, например, около 71% учащихся продолжать исследования ¬ ING, после 16 - летнего возраста.доля молодых людей, выходящих universities1 увеличилась с одного из восьми в 1980 году до почти каждый третий в настоящее время.английских университетов обычно состоят из колледжей.учебный год состоит из трех условий.курс длится три или четыре года, в зависимости от специализации: искусство, наука, права, технике, медицине и социальной Sci ¬ ences.структура курсов не отличаются от российских учебных курсов по размеру групп, методы преподавания и тесные отношения с научить ¬ дзз.методы оценки отличаются от университета до университета, но и всех британских студентов проходить пространные письменные экзамены.условия отличаются от those2 студенческой жизни в великобритании в россии.в english3 предположить, что кто - то из возраста 18 - indepen ¬ - могут делать свои собственные мысли и способны заботиться о себе.как правило, на английском языке учащиеся пытаются жить вдали от дома.как российских студентов, на английском языке учащиеся получают субсидии от государства за расходы, _of в повседневной жизни.размер субсидии зависит от дохода the'student и учащихся, родителей.кроме того, студенты могут брать специальные студенческие ссуды, которые они не могут выплатить до тех пор, пока они не получают.кредиты не means-tested4.по мнению английских имеется еще одно очевидное различие между российской и британской быть ¬ студентам.традиционно, там всегда было огромное amounurf JL ^ ^ ^ ^ 1 т великобритании.он takesiplace в университетах, а именно: играть в университете группа, принимая участие в легкой атлетике или футбол, что университет newspa ¬ pers, помогая инвалидов и пенсионеров, участвующих в местных и национальных общественных групп и обществ.существует широко распространенное мнение, что условия могут быть разными, но цели получения высшего образования - везде одно и то же.многих людей, живущих за границу признают, что для большинства молодых людей сегодня успех в жизни измеряется в единицах деньги молодые люди зарабатывают.это серьезно повлияло на материалистической перспективы образования.все меньше и меньше молодых людей в эти дни приобретать знания только для собственного sake5.они хотят получить престижные дипломы, чтобы получить более высокую заработную плату, и улучшение их положения.