the pupils are writing a dictation.

the pupils are writing a dictation. My друг is helping me to solve a difficult problem. i am learning a poem. She is telling them an interesting story. Kate is sweeping the floor. The waiter is putting a bottle of lemonade in front of him. I eating my breakfast. we are drinking water. He is bringing them some meat and vegetables. You are putting the dishes on the table. They are having tea. She is talking the dirty plates from the table.

Результаты (русский) 1:

Ученики пишут диктант. Мой друг помогает мне решить сложную проблему. я учусь стихотворение. Она говорит им интересную историю. Кейт подметать пол. Официант ставит бутылку лимонада перед ним. Я есть мой завтрак. Мы с питьевой водой. Он приносит им некоторые мясо и овощи. Вы ставите посуду на столе. Они имеют чай. Она говорит грязные тарелки из таблицы.

Результаты (русский) 2:

ученики пишут диктант. Мой друг мне помогает решить трудную проблему. я учусь стихотворение. Она говорит им интересную историю. Кейт подметать пол. Официант ставит бутылку лимонада перед ним. Я ел свой завтрак. мы пьем воду. Он приносит им мясо и овощи. Вы ставите посуду на столе. Они пили чай. Она говорит грязные тарелки со стола.

Результаты (русский) 3:

учащихся в письменной форме на диктофон. Мой друг помогает мне для решения сложной проблемы. я учусь в стихах. Она является красноречивым их интересная история. Кейт охватили полом. Официант - положить бутылку Lemonade перед ним. Я пить мой завтрак. Мы питьевой воды. Он является их некоторые из мяса и овощей. Вы выносите блюда на стол. Они имеют все необходимое для приготовления чая.Она имеет в виду грязное пластины из таблицы.