Computers are general purpose creat

Computers are general purpose creation, storage and distribution systems. They have become part and design of our contemporary culture coexisting alongside television, radio, video and computer games. In addition the Internet and e-mail provide resources and communication opportunities for schools to use and develop. Communication in our culture and society is becoming increasingly visual. Our role therefore is not simply to facilitate the development of skills in art and design but to provide a context for assisting pupils to construct meaning from this array of visual information. In other words teachers and parents share a responsibility to teach the next generation how to use ICT purposefully in their learning.

Using computers is fun, but ICT is also a challenge to understand the wide range of applications available. ICT is therefore essential that we teach children basic skills in using and managing the computer environment and creatively explore the range of computer software tools in order to gain an understanding of its strengths in much the same way as we teach using traditional tools and media. This will enable them to choose the most appropriate tools in the future.

Using Information Communication Technology in art and design and design is a new area of experience for both pupils and teachers. ICT provides children with access to a wide range of processes and tools that until recently were only available to professionals working in the design and film industries.

In art and design education the use of computers, scanners, digital cameras, printers and the Internet is challenging us to rethink the ways in which we develop pupil's creativity. ICT blurs the boundary between traditional art and design forms providing opportunities to express ideas in many different ways. In teaching art and design and design we need to consider how ICT might be used alongside and or integrated with art and design practice and how to develop this new medium in a way that develops and extends visual understanding.

Many artists and designers are using ICT to develop and create their work. Therefore to have the broadest experience pupils must also have access to ICT in relation to their art and design work.

Результаты (русский) 2:

Компьютеры являются создание общего назначения, хранения и распределения. Они стали частью и дизайн нашей современной культуры , сосуществующего рядом с телевидения, радио, видео и компьютерных игр. Кроме того, Интернет и электронная почта предоставлять ресурсы и коммуникационные возможности для школ , чтобы использовать и развивать. Связь в нашей культуре и обществе становится все более визуальным. Таким образом , наша роль не просто способствовать развитию навыков в искусстве и дизайне , но и обеспечить условия для оказания помощи учащимся построить смысл из этого массива визуальной информации. Другими словами учителя и родители разделяют ответственность научить следующего поколения , как использовать ИКТ целенаправленно в их обучении.

Использование компьютеров это весело, но ИКТ также является проблемой для понимания широкого спектра приложений , доступных. ИКТ Поэтому важно , чтобы мы научить детей базовые навыки в использовании и управлении компьютерной среды и творчески исследовать спектр программных средств , с тем чтобы получить представление о его сильных сторон во многом таким же образом , как мы учим , используя традиционные инструменты и средства массовой информации. Это позволит им выбрать наиболее подходящие инструменты в будущем.

Использование информационно - коммуникационных технологий в искусстве и дизайне и дизайне является новой областью опыта для учеников и учителей. ИКТ предоставляет детям доступ к широкому спектру процессов и инструментов , которые до недавнего времени были доступны только для специалистов , работающих в проектных и киноиндустрии.

В искусстве и дизайн - образования с использованием компьютеров, сканеры, цифровые камеры, принтеры и Интернет является сложной задачей нам пересмотреть способы, которыми мы развиваем творческие способности ученика. ИКТ размывает границу между традиционным искусством и дизайном форм , обеспечивающих возможность выражать идеи в самых разных формах. В преподавании искусства и дизайна и дизайна мы должны рассмотреть вопрос о том , как ИКТ могут быть использованы вместе и или интегрированы с искусством и практике проектирования и как развивать эту новую среду в пути , который развивается и расширяет визуальное понимание.

Многие художники и дизайнеры используют ИКТ для разработать и создать свою работу. Поэтому , чтобы иметь широчайшие опыт учеников также должны иметь доступ к ИКТ в отношении их искусства и проектные работы.

Результаты (русский) 3:

компьютеры - это общая цель создания, хранения и распространения систем.они стали частью и дизайн нашей современной культуре, сосуществующих бок о бок с теле -, радио -, видео - и компьютерные игры.кроме того, интернет и электронная почта предоставлять ресурсы и возможности для взаимодействия школ на использование и развитие.сообщение в нашей культуре и обществе становится все более визуального.поэтому наша роль заключается не просто в том, чтобы содействовать развитию навыков в области искусства и дизайна, но и создавать условия для оказания помощи учащимся построить смысл от этого массива визуальной информации.другими словами, учителя и родители обязаны учить молодое поколение, как использовать икт целенаправленно в учебе.с помощью компьютеров - это весело, но икт также представляет собой проблему для понимания широкого круга приложений.икт, таким образом, является важным, что мы учим детей основных навыков владения и управления операционной среды и творчески изучить ассортимент компьютерного программного обеспечения, с тем чтобы понять свои сильные стороны, так же, как мы учим с использованием традиционных инструментов и средств массовой информации.это даст им возможность выбора наиболее подходящих средств в будущем.использование информационно - коммуникационных технологий в искусство и дизайн и разработка является новой областью, опыт для учеников и учителей.икт предоставляет детям доступ к широкому кругу процессов и инструментов, которые до последнего времени были доступны только для специалистов, работающих в разработке и фильм отраслей.в искусство и дизайн образования с использованием компьютеров, принтеров, сканеров, цифровые фотоаппараты, и интернет заставляет нас переосмыслить путей, по которым мы разрабатываем учащегося творчества.икт размывает границу между традиционными искусство и дизайн формы предоставления возможностей для выражения идей по - разному.в преподавании искусства и дизайна и дизайна, нам необходимо рассмотреть вопрос о том, как икт может использоваться наряду с и или интегрированы в искусство и дизайн, практики и путей развития этого нового средства таким образом, который развивает и расширяет визуальные понимания.многие художники и дизайнеры используют икт для развития и создать свою работу.поэтому с богатейшим опытом учащихся также должны иметь доступ к икт в связи с их искусство и дизайн.